7.11式与方程（一）教案 六年级数学下册 北师大版_第1页
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文档简介

1、7.11式与方程（一）1、 复习目标1、回顾和整理小学阶段有关代数的初步知识，再次经历用字母或含有字母的式子表示数或数量关系的过程，进一步体会方程的意义和思想，能用等式的性质解简单的方程。2、能用方程表示简单情境中的等量关系，能用方程解决简单的实际问题，进一步体会方程的价值。3、培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。2、 课时安排1课时三、复习重难点能用方程表示简单情境中的等量关系，能用方程解决简单的实际问题，进一步体会方程的价值。四、教学过程（一）知识梳理讨论交流：生：小组讨论：1、 我们已经学过一些公式和规律，请你用含有字母的式子把它们表示出来。2、 什么是方程？方程和等式

2、有什么关系？3、 等式的性质有哪些？举例说说怎样应用等式的性质解方程。师生交流，生展示讨论结果。知识回顾：1、 含有未知数的等式是( )。2、所有的方程都是( )，( )不一定是方程。3、等式两边同时加上或减去（ ），所得结果仍然是（ ）。4、使方程左右两边相等的未知数的值叫做（ ），求方程解的过程叫作（ ）。（二）题型、方法归纳与典例精讲1、用字母表示规律：例：（1）淘气利用圆片摆出下面的图案。第n个图案用多少个圆片？请你用含有字母的式子表示。（2）生活中还有哪些规律能利用这个式子表示？2、 解方程例：解下面的方程，并说说你是怎么解的？ 9x-1.8=5.4 0.8x+1.2x=253、 列

3、方程解决实际问题： 例：一卷塑料薄膜展开后，正好可以铺满一块30平方米的长方形秧田。这卷薄膜展开后有多长？（3） 随堂检测1、 填一填。（1） 比x少25的数是（ ）。（2） n的5倍与m的差是（ ）。（3） 一件衬衫a元，一件毛衣的价格比它的2倍还多6元，毛衣的价格是（ ）元。（4） 原价a元的产品打八折后的价钱是（ ）元。2、两车分别从A、B两地同时出发，相向而行，经过2.5时相遇。（1） 两地间的距离是多少？（2） 当a=45，b=60时，求两地间的距离。3、图中，圆的半径是r，请你用含有字母的式子表示出正方形的周长和面积。4、 摆正方形。（1） 你发现了什么规律？用含有字母的式子表示出来。（2） 如果摆100个正方形，需要多少根小棒？5、 解方程。15x=60 x+2x=12.6 40%x=4.212+x=25 2x÷5=15 4x-1.6x=365、 板书设计 式与方程（一）用字母表示数可以概括地表示规律。所有的方程都是等式，等式不一定是方程。等式的两边同时加（减）、乘（除）同一个不是0的数，所得结果仍然是等式，这是等式的性质。6、 作业布置1、解方

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