第三课_你就是一道风景(全)

1、你在桥上看风景你在桥上看风景看风景的人在楼上看你看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦你装饰了别人的梦卞之琳断章卞之琳断章学会欣赏学会欣赏“自我自我”，是人生的一大智慧是人生的一大智慧一、青春期的中学生会为哪些容貌、外形方一、青春期的中学生会为哪些容貌、外形方面的问题而烦恼？这些烦恼有什么影响？面的问题而烦恼？这些烦恼有什么影响？“少白头少白头”、身高、体型、肤色、生理变化等；、身高、体型、肤色、生理变化等；如果不能接纳自己的外貌，严重时会产生自如果不能接纳自己的外貌，严重时会产生自 卑心理，影响正常的学习与生活。卑心理，影响正常的学习与生活。二、怎样悦纳自

2、己，摆脱对外貌的烦恼？二、怎样悦纳自己，摆脱对外貌的烦恼？对自己不要太在意；对自己不要太在意；转移注意力；转移注意力；化劣势为优势；化劣势为优势；积极的自我暗示。积极的自我暗示。阅读阅读P24材料，请思考：你材料，请思考：你怎样对待柴静与父母的这场怎样对待柴静与父母的这场冲突？冲突？不满意自己的外形容貌，说明她还不能悦纳不满意自己的外形容貌，说明她还不能悦纳 自己。这不利于她的成长发展；自己。这不利于她的成长发展；中学生正处于身体发育的关键时期，其外形中学生正处于身体发育的关键时期，其外形 容貌尚未定型，此时进行整容手术不利于身容貌尚未定型，此时进行整容手术不利于身 体的健康发育和成长；体的健

3、康发育和成长；我们不应过于看重外表，一个人的美应该是我们不应过于看重外表，一个人的美应该是 外在美和内在美的和谐统一。外在美和内在美的和谐统一。 三、怎样正确认识自己？三、怎样正确认识自己？正确认识自己，要做到用正确认识自己，要做到用全面的、发展的全面的、发展的眼眼 光看待自己；光看待自己；全面认识自己，既要认识自己的全面认识自己，既要认识自己的外在形象外在形象， 又要认识自己的又要认识自己的内在素质内在素质；全面认识自己，既要看到自己的全面认识自己，既要看到自己的优点优点，又要，又要 看到自己的看到自己的缺点缺点；用发展的眼光看待自己，通过用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点不断改正缺点

4、来完善自己。来完善自己。苟日新，日日新，又日新苟日新，日日新，又日新 礼记礼记人不能两次走进同一条河流人不能两次走进同一条河流赫拉克利特赫拉克利特 每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。也不是一成不变的。正确认识自己的优、缺点正确认识自己的优、缺点（能力）（能力）；阅读阅读P25材料哪里有材料哪里有爆炸，哪里就有杨振宁爆炸，哪里就有杨振宁杨振宁博士的经历给我们什么启示？杨振宁博士的经历给我们什么启示？ 不要幻想完美，每个人不要幻想完美，每个人都有长处和短处，没有人都有长处和短处，没有人是十全十美的；是十全十美的；成功者之所以成功，并成功者

5、之所以成功，并不是他们没有缺陷，而是不是他们没有缺陷，而是他们能够正确认识自己，他们能够正确认识自己，做到了扬长避短。做到了扬长避短。阅读阅读P26 材料，请思考：材料，请思考：黄美廉的做法对我们有何启示？黄美廉的做法对我们有何启示？要悦纳自己，多看看自己要悦纳自己，多看看自己“所所拥有的拥有的” （优点）（优点）。请写出我请写出我“所拥有的所拥有的”财富财富阅读阅读P28 材料材料要学会找到自己的优势，发挥自己的特长。要学会找到自己的优势，发挥自己的特长。霍华德霍华德加德纳的多元智能理论：加德纳的多元智能理论：每个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是经每个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是经 常表

6、现为不同的形式。常表现为不同的形式。人的智能类别主要有：语言、音乐、数理逻人的智能类别主要有：语言、音乐、数理逻 辑、空间、身体运动、人际交往、自我认识辑、空间、身体运动、人际交往、自我认识以及自然观察智能。以及自然观察智能。人各有千秋，我可能成为人各有千秋，我可能成为“ ”！五、怎样才能正确认识自己，五、怎样才能正确认识自己，接受自己接受自己？每个人都存在某些缺陷，没有人是十全十美的，每个人都存在某些缺陷，没有人是十全十美的，无需抱怨命运，多看看自己无需抱怨命运，多看看自己“所拥有的所拥有的”。每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力，都每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力，都 是潜在的天才

7、，只是表现形式不同而已。因此，是潜在的天才，只是表现形式不同而已。因此， 我们要学会找到自己的优势，发挥自己的特长。我们要学会找到自己的优势，发挥自己的特长。六、正确认识自己的途径是什么？六、正确认识自己的途径是什么？通过自我观察认识自己（反省自己在日常通过自我观察认识自己（反省自己在日常 生活中的点滴表现）；生活中的点滴表现）；通过他人了解自己（要重视他人的态度和通过他人了解自己（要重视他人的态度和 评价，冷静分析，既不盲从也不忽视）；评价，冷静分析，既不盲从也不忽视）； 通过集体了解自己。通过集体了解自己。 一个值夜班的工人半夜回家，由于月亮不一个值夜班的工人半夜回家，由于月亮不错，他决定

8、穿过坟场抄近路回家，不小心跌进错，他决定穿过坟场抄近路回家，不小心跌进一个墓穴，他急着要爬出去，可是墓穴太深，一个墓穴，他急着要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力尽，仍然无济于事。最后，他决他爬得筋疲力尽，仍然无济于事。最后，他决定干脆休息一下，等明天早上再向路人求救。定干脆休息一下，等明天早上再向路人求救。 这位工人在墓穴一角半梦半醒中，忽然一个醉这位工人在墓穴一角半梦半醒中，忽然一个醉汉也从上面掉了下来，那人没有注意到坑里已汉也从上面掉了下来，那人没有注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去，双手在两旁经有一个人了，一心想要爬上去，双手在两旁乱抓，可是怎么爬都爬不上去。那位工人不忍乱抓，可

9、是怎么爬都爬不上去。那位工人不忍看他白费劲，就好心伸手抓住醉汉的脚说：看他白费劲，就好心伸手抓住醉汉的脚说：“老兄，我试过了，不可能从这里爬出去的。老兄，我试过了，不可能从这里爬出去的。” 谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：“鬼呀！鬼呀！”然后三下五除二地从坑里蹿了出去。然后三下五除二地从坑里蹿了出去。故故 事事 一一什么是潜能？什么是潜能？ 潜能就是人类原本具备却未发挥出潜能就是人类原本具备却未发挥出来的能力来的能力。 潜能犹如一座金矿。蕴藏丰富，价潜能犹如一座金矿。蕴藏丰富，价值无比。值无比。 霍金教授是当代享有盛誉的伟人之一，霍金教授是当代享有盛誉的伟人之一

10、，被称为被称为在世的最伟大的科学家在世的最伟大的科学家，当今的爱因当今的爱因斯坦斯坦。他在大学学习后期，开始患运动神经。他在大学学习后期，开始患运动神经元疾病，半身不遂。元疾病，半身不遂。19851985年霍金丧失语言能年霍金丧失语言能力，表达思想唯一的工具是一台电脑声音合力，表达思想唯一的工具是一台电脑声音合成器。他的代表作是成器。他的代表作是19881988年撰写的年撰写的时间简时间简史史，这是一篇优秀的天文科普著作。作者，这是一篇优秀的天文科普著作。作者想象丰富，构思奇妙，语言优美，字字珠玑，想象丰富，构思奇妙，语言优美，字字珠玑，更让人咋惊，世界之外，未来之变，是这样更让人咋惊，世界之

11、外，未来之变，是这样的神奇和美妙。的神奇和美妙。这本书至今累计发行量已达这本书至今累计发行量已达25002500万册，万册，被译成近被译成近4040种种语言。语言。19921992年耗资年耗资350350万英镑的同名电影问世。万英镑的同名电影问世。爱迪生爱迪生，他一生只他一生只在学校里读过三个月在学校里读过三个月的书的书，但通过勤奋好学，勤于思考，发，但通过勤奋好学，勤于思考，发明了明了电灯电灯、电报电报、留声机留声机、电影电影等等一千一千多种成果多种成果，成为著名的发明家，成为著名的发明家，被誉为被誉为“发明大王发明大王”，为人类的文明和进步做为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。出了巨大的贡

12、献。 赵本山的喜剧小品赵本山的喜剧小品妇孺皆知、蜚声海外，妇孺皆知、蜚声海外，连续多年获得中央电视连续多年获得中央电视台春节晚会一等奖，被台春节晚会一等奖，被观众誉为观众誉为“红笑星红笑星”、“小品王小品王”、“土神土神”、“东方卓别林东方卓别林”、“中中国笑星国笑星”等美誉。等美誉。庄稼院长大的民间演艺奇才庄稼院长大的民间演艺奇才 主要经历：主要经历： 我是个孤儿，读书的时候，我很淘气；我是个孤儿，读书的时候，我很淘气；跟着盲人二叔学艺，拉二胡、唱三弦；跟着盲人二叔学艺，拉二胡、唱三弦；演演大观灯大观灯的盲人首先红遍东北，四的盲人首先红遍东北，四次想上央视表演遭拒绝；次想上央视表演遭拒绝；

13、从以上事例中你懂得一个从以上事例中你懂得一个什么道理？什么道理？ 1 1、潜能是金矿、潜能是金矿；2 2、人的潜能开发出来后，如果得人的潜能开发出来后，如果得到社会认可，就实现了自己的人生到社会认可，就实现了自己的人生价值，取得了巨大的成功价值，取得了巨大的成功。 3 3、人的潜能开发出来有益于自己，、人的潜能开发出来有益于自己，有益于社会。有益于社会。 我只是一个普通人，也有潜能我只是一个普通人，也有潜能吗？开发潜能，那好像只是少数杰吗？开发潜能，那好像只是少数杰出的人物才可以做的事情？你赞成出的人物才可以做的事情？你赞成这个观点吗？这个观点吗？ 因为每人都有可以开发的潜能。因为每人都有可以

14、开发的潜能。 普通人，也有潜能；赵本山最初还是普普通人，也有潜能；赵本山最初还是普通的农民；通的农民； 开发潜能，不是少数杰出的人物才可以开发潜能，不是少数杰出的人物才可以做的事情；做的事情；说一说：说一说： 请同学们请同学们智能的结构智能的结构表举例说表举例说说自己可以挖拙哪些方面的潜能？说自己可以挖拙哪些方面的潜能？ 我爱朗诵，可以开发的是：我爱朗诵，可以开发的是：我爱唱歌，可以开发的是：我爱唱歌，可以开发的是：我爱数学，可以开发的是：我爱数学，可以开发的是：我爱绘画，可以开发的是：我爱绘画，可以开发的是：我爱体育，可以开发的是：我爱体育，可以开发的是：我爱交流，可以开发的是：我爱交流，可

15、以开发的是：语言潜能语言潜能音乐潜能音乐潜能数理逻辑潜能数理逻辑潜能空间潜能空间潜能运动潜能运动潜能人际交往潜人际交往潜能能 红桧为我国台湾省特有树种，有红桧为我国台湾省特有树种，有“神木神木”之称，之称，是优质的建筑材料。是优质的建筑材料。 在红桧的种子里面，在红桧的种子里面， 已包含了成为一棵红桧的所有潜能，已包含了成为一棵红桧的所有潜能， 但要成长为一棵红桧，但要成长为一棵红桧， 还需要养分、水、阳光。还需要养分、水、阳光。 西方谚语西方谚语 一棵红桧每年会生长出千百万粒种一棵红桧每年会生长出千百万粒种子，每一粒种子都可能长成一棵参天大子，每一粒种子都可能长成一棵参天大树，这是它们的潜能

16、，是不是每棵红桧树，这是它们的潜能，是不是每棵红桧都能长成苍天大树呢？都能长成苍天大树呢？ 不是。红桧种子要长成为一棵红桧不是。红桧种子要长成为一棵红桧还需要养分、水及阳光。还需要养分、水及阳光。 我们有了潜能，要开发，还要具备我们有了潜能，要开发，还要具备哪些条件呢？哪些条件呢？阅读材料，回答下列问题：阅读材料，回答下列问题： 方仲永是宋朝王安石方仲永是宋朝王安石伤仲永伤仲永中的人中的人物。物。 据说方仲永五岁就能据说方仲永五岁就能“指物作诗立指物作诗立就就”，（，（即有人指定事物叫他写诗，他能即有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成；）立刻完成；） 可见他可见他天赋超群天赋超群。可他到了。可他

17、到了十二三岁时作诗即十二三岁时作诗即“不能称前时之闻不能称前时之闻”，（他已经十二三岁了（他已经十二三岁了, ,叫他写诗，已经不能叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。）与从前听说的相称了。）“又七年又七年” ，“泯然众人矣泯然众人矣”。（。（“又过了七年又过了七年”，“他才能完全消失，普通人一样了。他才能完全消失，普通人一样了。”） 我们有了潜能，要开发，还要我们有了潜能，要开发，还要具备哪些条件呢？具备哪些条件呢？ 方仲永的事例说明一个人就算他天方仲永的事例说明一个人就算他天资过人，如果说没有受到很好的后天教资过人，如果说没有受到很好的后天教育，也会成为普通人。可见育，也会成为普通人。可见教育是我们教育是我们开发潜能最好的途径。开发潜能最好的途径。 爱迪生爱迪生被人斥为被人斥为“笨小孩笨小孩”、“低能低能儿儿”，可见他先天不足，但由于可见他先天不足，但由于好奇好奇、勤勤奋奋、不怕艰苦