让你作文的语言“新”起来

1、让你作文的语言“新”起来扮靓你的语言孔子曰：孔子曰：“言之无文，行而不言之无文，行而不远。远。” 文学是语言的艺术。 作文是思维和语言的综合体，如果说立意是文章的灵魂，结构是文章的骨骼，语言就是文章的血肉。” 语言表达的好坏，直接关系到中考作文能否取得高分，可谓是“生分线”，因此，同学们要重视语言的训练。 中考对作文语言的要求： 基础等级：语言通顺、流畅、无语病 发展等级：1.语言要有文采、有表现力 2.语句要精彩、有新意 学习目标： 掌握作文语言创新的方法，学会用新奇的语言表达平常的内容，化腐朽为神奇。初中生作文语言存在的主要问题是： 1.语言枯涩。 最突出的表现是词汇贫乏。对学过的词语不善

2、于运用，用词单调，总是那几种句式，这样枯涩的语言难以显示个性。 初中生作文语言存在的主要问题是： 2.陈词滥调。 写外貌大眼睛，苹果脸；写景物阳光明媚，鲜花盛开；写时间光阴似箭，日月如梭；写惊奇嘴巴张成了O型；写着急像热锅上的蚂蚁；写嘴馋馋 猫 A、我的父亲头发白了，还秃顶了 B、我父亲的头发正在“白雪化”和“荒漠化” A、我的泪水夺眶而出，泪流满面 B、泪水在我的脸上流淌出两条温暖的弯弯的小溪 “在那悠远的春色里，我遇到了盛开的(正值花样年华)她”。“一群蜂在那里团结（聚集）着”(人的行为用于动物的描写中)。思考：什么方法可以增添文采？第一招：词义转移更生动（把日常用语运用到专业当中，把专业

3、用语运用到日常生活中）经过多年的奋斗，我的眼睛已经深深地爱上了眼镜。（变成了近视眼）二、同义替代法 （方法：一个词语或短语，用另一种经过修饰的同义的词语或短语来表达，使其表达委婉、含蓄、幽默）例：上天堂、去见马克思了、去了、走了=死了，发福=发胖，梦周公=睡觉，吃不了兜着走=打包,象牙塔=大学近视=眼睛爱眼镜=眼镜会在你视力小于4.9时爱上你。练习：用同义替代法改写下列句子 我的鼻子酸酸的，泪水快要出来了例： 我心里仿佛受到一股重击。不行了，鼻子突然感受到一股PH值小于7的气息再不平静下来，也许泪水会决堤。我是学水利工程的，防洪是我吃饭的本钱，绝不能让水流越过堤防而泛滥，即使只是泪水。 读书使

4、我领略到了读书使我领略到了“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观，感受到了李白的壮观，感受到了李白“长风破浪会有时，直挂云长风破浪会有时，直挂云帆济沧海帆济沧海”的豪情，欣赏到了的豪情，欣赏到了“芳草鲜美，落英芳草鲜美，落英缤纷缤纷”的美景。的美景。 是谁，是谁，对渔火愁眠？对渔火愁眠？月光如辉的夜里硬是偏执月光如辉的夜里硬是偏执地吟出地吟出“月是故乡明月是故乡明”的诗句，浅浅淡淡，却足以的诗句，浅浅淡淡，却足以把我们整颗心沁得盈润。把我们整颗心沁得盈润。 乡愁是一棵没乡愁是一棵没有年轮的树有年轮的树 前不见古人，后不见猪肘，望前不见古人，后不见猪肘，望肚子之空空，独沧然而涕下

5、，唉，肚子之空空，独沧然而涕下，唉，都是零食惹的祸都是零食惹的祸”小结：“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华。” “他山之石，可以攻玉” 学会站在巨人的肩膀上 第三招：引经据典厚底蕴向生活学习，向美文学习，多做课外摘抄，多记诵诗词歌赋。所选诗词一定要切合实际、切合语境、切合情感。 不仅古诗词、还可以引用歇后语、熟语、歌词不仅古诗词、还可以引用歇后语、熟语、歌词甚至套用和仿写。甚至套用和仿写。“前不见古人，后不见猪肘，望前不见古人，后不见猪肘，望肚子之空空，独沧然而涕下，唉，都是零食惹的肚子之空空，独沧然而涕下，唉，都是零食惹的祸祸” 第一招：修辞幽默添文采 人靠衣裳马靠鞍，文章也需要打扮。要使语言

6、有文采，具有表现力，就要学会运用比喻等修辞手法或者使用幽默的语言。也就是要使语言所描绘的熟悉的人或事物，读起来让人感到陌生，既熟悉却不庸俗，刺激又新鲜，吸引人的阅读欲望。练习：用同义替代法改写下列句子 我的鼻子酸酸的，泪水快要出来了 精彩语段我心里仿佛受到一股重击。不行了，鼻子突然感受到一股PH值小于7的气息再不平静下来，也许泪水会决堤。我是学水利工程的，防洪是我吃饭的本钱，绝不能让水流越过堤防而泛滥，即使只是泪水。 选自 蔡智恒第一次的亲密接触小结： 无论哪种文体，为了突出想表达的内容，可以恰当地运用多种修辞。甲：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境 。乙：我喜欢“曲径通幽处”的静谧，更向往“

7、采菊东篱下”的悠闲。甲：感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献 。乙：“野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢落花教给我奉献。 小丁和小明又在一起切磋思考：还有什么方法可以增添文采？小结：“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华。” “他山之石，可以攻玉” 学会站在巨人的肩膀上 第二招：引经据典厚底蕴小练习：将你读毎句话联想到的诗句写出来。1、白居易借助莺燕传达春天来临的讯息。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。2、常建的湖光山色让我们心清如水，愉悦了百鸟的性情。山光悦鸟性，潭影空人心。向生活学习，向美文学习，多做课外摘抄，多记诵诗词歌赋。所选诗词一定要切合

8、实际、切合语境、切合情感。 不仅古诗词、还可以引用歇后语、熟语、歌词不仅古诗词、还可以引用歇后语、熟语、歌词甚至套用和仿写。甚至套用和仿写。“前不见古人，后不见猪肘，望前不见古人，后不见猪肘，望肚子之空空，独沧然而涕下，唉，都是零食惹的肚子之空空，独沧然而涕下，唉，都是零食惹的祸祸” 形容备战期末考试时的心境的诗句A.不敢高声语，恐惊天上人B.千呼万唤使出来，犹抱琵琶半遮面C.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴D.欲穷千里目，更上一层楼怎样使作文语言文采飞扬？第一招：巧用修辞添文采第二招：引经据典厚底蕴第三招：精选词语展风采 学以致用用100字左右的片段描写：吃饭1、使用今天所学的至少2招。2、自

9、选情节，不必整个故事面面俱到。详略得当。3、人物形象要突出、事件要典型。4、可写自己、可写别人（不用真名）、可写见闻。原句：两人都使出浑身的力气，周围的同学加油助威。改句：两人脸憋得通红，两只眼睛瞪得溜圆，边使劲边鼓气!“压过来了，压过来了!”旁边的几位拉拉队员卷起袖子，肖回国蹲下身子，起劲鼓掌为黄锋助威：“锋哥，好样的，给我顶住，给我顶住!”而人称“书呆子”的唐国东也加入助威的行列，不停地挥舞着手中的尺子，高兴地有节奏地直喊“阳全，阳全”。第四招：细腻描写塑灵魂文章在用语上不可一览无余，过于平淡无味。文章描写要有情境，用语要含蓄，要能激发读者的联想与想象，要能促使读者去思考；特别是关键地方的用语，含蓄、有意蕴会使内容