语文百花园一

1、语文百花园一语文百花园一汉字真有趣汉字真有趣 衬衫衬衫 袜子袜子 裤子裤子 鬼神鬼神 祈祷祈祷 祝福祝福 仔细看看，都发现了什么？仔细看看，都发现了什么？“礻礻”表示衣服，表示衣服， “礻礻”旁大都与衣服有关。旁大都与衣服有关。“衤衤”表示供奉都神主等，表示供奉都神主等， “衤衤”旁大都与祭旁大都与祭祀，祝福等有关。祀，祝福等有关。 读词语，说词语读词语，说词语 尾巴（长长的）尾巴（长长的） 泡泡（圆圆的）泡泡（圆圆的） 牛角（尖尖的）牛角（尖尖的）这些词语都是这些词语都是物体物体+ +形状形状组成的。组成的。表示形状的词语都是一个表示形状的词语都是一个叠词叠词。柳枝细细的柳枝细细的 眉毛弯弯

2、的眉毛弯弯的 柱子粗粗的柱子粗粗的雪白的浪花雪白的浪花 金色的沙滩金色的沙滩 蔚蓝的大海蔚蓝的大海 这些词语都是有这些词语都是有颜色颜色+ +物体物体组成的。组成的。 表示颜色的词语表现了这些物体的样子。表示颜色的词语表现了这些物体的样子。碧绿的草地碧绿的草地 火红的太阳火红的太阳 金黄的稻田金黄的稻田读句子，写句子读句子，写句子读句子，写句子读句子，写句子 那些泡泡轻轻地飞起，那些泡泡轻轻地飞起，那么那么圆润，圆润，那么那么自由，自由，那那么么透明，透明，那么那么美丽。美丽。“那么那么”一词是特别强调事物特点的一词是特别强调事物特点的 作用。作用。小妹妹是那么（小妹妹是那么（ ），那么（），

3、那么（ ）。）。（ ）那么（）那么（ ），那么（），那么（ ）。）。教师小结：教师小结：当我们要突出事物的一些特当我们要突出事物的一些特点时，就可以运用点时，就可以运用“那么那么那么那么”的句式来介绍说明。的句式来介绍说明。宿新市徐公店宿新市徐公店 此诗绘景写人，堪称佳作。描绘乡村图画，关键是要找出乡野间那些富有特色的景物。疏疏的篱笆，幽深的小径，树头未成荫的绿叶，诗人信手拈来，巧妙自然地结构在一起。层次疏密相间，深浅有致；色彩浓淡适宜，字里行间渗透了诗人的喜悦之情。 此诗绘景写人，堪称佳作。描绘乡村图画，关键是要找出乡野此诗绘景写人，堪称佳作。描绘乡村图画，关键是要找出乡野间那些富有特色的景

4、物。疏疏的篱笆，幽深的小径，树头未成间那些富有特色的景物。疏疏的篱笆，幽深的小径，树头未成荫的绿叶，诗人信手拈来，巧妙自然地结构在一起。层次疏密荫的绿叶，诗人信手拈来，巧妙自然地结构在一起。层次疏密相间，深浅有致；色彩浓淡适宜，字里行间渗透了诗人的喜悦相间，深浅有致；色彩浓淡适宜，字里行间渗透了诗人的喜悦之情。之情。语文大课堂玩得真开心同学们都喜欢玩儿，也一定玩得很开心。那么我们就用“玩儿”做话题，开展一次活动吧。1.自由组成小组，商量大家玩什么，怎么玩儿，然后尽情的去玩儿吧。玩儿中观察人物的动作、神态和场面。2.你玩儿的开心吗？在班上交流一下，看谁说得好。3.你是怎么玩儿的？写下来。写的时候

5、别忘了用上平时积累的好词。 有趣的有趣的“老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡”游戏游戏 今天，老师组织我们玩“老鹰捉小鸡的游戏。 游戏开始了。“老鹰张牙舞爪，向小鸡们扑过来。“母鸡急忙伸开双臂，拦住“老鹰，坚持不让他靠近自己的孩子，还不时的发出信号，让小鸡们蹲下，以免遭到“老鹰的袭击。小鸡们在接到“母鸡的信号后，争先恐后的蹲下，生怕被“老鹰捉去。“老鹰显得非常狡猾，趁“母鸡不注意，飞快的往右一扑，“母鸡发现，忙往后一闪，让他扑了个空，“老鹰见一计不成施一计：他先若无奇事地走在“母鸡面前，直到“母鸡放松对他的警惕性，再来个 “突然攻击，这一招，“母鸡肯定架不住。可是“老鹰不管出什么花招，“母鸡都不会上当，仍全

6、神贯注地注视着“老鹰。最后，在“母鸡小鸡的共同努力下，“老鹰终于放弃这顿“美味，灰溜溜地走了。这次“老鹰捉小鸡游戏真是太有趣了。有趣的游戏有趣的游戏上体育课，同学们做完课间操，就在操场上做各种有趣的游戏。我和几个同学做“老鹰抓小鸡”的游戏。我当“老鹰”，小红当“鸡妈妈”，其它同学当“小鸡”。游戏开始了，“鸡妈妈”排在最前面，“小鸡”一个拉着一个的后衣襟，连成一串。我左扑右闪的，时时刻刻都想捉一只“小鸡”。“鸡妈妈”张开它那双大翅膀，左挡右挡的，不让我捉它的孩子。“小鸡”们随着“鸡妈妈”左躲右闪的。特别是那只长尾巴的“小鸡”，既机智又跑得快，移动方向转得很及时。我从开始到现在，连它的一根鸡毛也没

7、摸到。过了一会儿，我想出一个鬼点子，我猛地朝左边跑，跑得气喘吁吁，“鸡妈妈”一直往左边跑着去挡，“小鸡”们快步向右移动。我想了想：机会到了。我马上向左边扑去。“鸡妈妈”防不胜防，小鸡的队伍乱阵了，长尾巴的“小鸡”一下收不住脚，被我捉住了。别的“小鸡”在旁边乱成一团。我累得满头大汗，高兴地叫道“我捉住一只小鸡了”。这次游戏真有趣。 有趣的周末有趣的周末 今天是星期六。早饭后，爸爸像往常一样拿着报纸看了起来。妈妈收拾完了碗筷，说：“今天我们来玩个成语接龙的游戏，好不好？”我一听，连蹦带跳地说：“太好了，一定很有意思！”爸爸也点头同意了。妈妈严肃地说：“思考时间限一分钟。连不上，要罚唱歌，不许搞小动

8、作。”我和爸爸相互看了看，还偷偷地笑了。开始了，妈妈说：“后生可畏。”好难连的成语呀！可爸爸却接上了个：“畏缩不前。”爸爸真不简单！轮到我了，我琢磨了一会儿，说：“前功尽弃。”我想：这个妈妈肯定怎么接也接不住“弃”字。果然，妈妈一下子皱紧眉头，手托下巴，脚不住地踏着地板。眼看妈妈就该罚了，我正得意时，没想到爸爸要给妈妈“打电话”了，我大声说：“不行，不行，不行！不是不许搞小动作的嘛！”爸爸连声说：“那好吧，不过还是让妈妈一下吧！”我说：“那你可得替妈妈接！”爸爸立刻说了个“弃旧图新。”我马上接了个“新陈代谢”。妈妈拉长了声音：“谢天谢地。”我笑得直不起腰来。该轮到爸爸了，说：“奋发向上。”我和

9、妈妈异口同声地说：“这不是成语，该罚！”谁知，爸爸装模作样地拿起报纸，卷成柱子当话筒，左手放在背后，腰一弯，竟学起赵本山唱小草，逗得我们哈哈大笑。这个周末过得太有趣了！一次有趣的游戏一次有趣的游戏 我玩过许多游戏，有跳橡皮筋、老鹰捉小鸡、转呼拉圈、跳绳可我最喜欢的是老鹰捉小鸡的游戏。 老鹰捉小鸡游戏规则是：一个同学当老鹰，另一个同学当母鸡，其余的同学当小鸡，小鸡排成队跟在鸡妈妈的身后，老鹰的任务是捉住排在最后一只的小鸡，母鸡的责任是保护小鸡，不让老鹰捉走小鸡。 游戏开始了，“老鹰”为了捉住小鸡，好饱餐一顿，张牙舞爪地向小鸡扑来，机灵的小鸡来不及躲闪，连忙蹲下，一边蹲下，一边喊：“妈妈！妈妈！老

10、鹰要来捉我们了！”善良的母鸡听到后，马上张开美丽的翅膀来保护小鸡，老鹰心里没有了底，就假装累了，蹲在地上喘气，母鸡和小鸡们也累了放松了警惕，老鹰就趁机向小鸡扑来，“叽！叽！叽！”吓得小鸡们不知所措，母鸡也吓得跳了起来，不知所措，但她很快就镇定下来了，赶紧去保护小鸡。老鹰这时也被迫急，直向小鸡扑去，老鹰左一扑右一扑，还是捉不到小鸡。最后，只好灰溜溜地饿着肚子逃跑了！老鹰捉小鸡的游戏真好玩！它不仅好玩，而且还可以使同学们知道团结就是力量！有趣的成语接龙今天下午，老师对我们说：“我们要玩一个游戏，游戏的名字叫做成语接龙。”同学们听了欣喜若狂，可老师说：“接不上的一律罚唱歌。”同学们经过这一“打击”，

11、变的忐忑不安。 首先，我们进行了“热身”比赛，老师出了一个“争分夺秒”这个成语，同学们争着回答“争先恐后”“后继有人”“人山人海”这样一示范是我们的词汇量增加了许多。 游戏开始了，老师先跟我们讲下比赛规则，接的可以是同音异字，如果接不上就上台罚唱歌给大家听。首先沙浩随意说了一个成语，开始接，到王涵时，王涵抓耳挠腮，冥思苦想，怎么也想不出，按照比赛规则，王涵只能唱歌给我们听，可男生灵机一动，想出了一个成语，所以王涵没有唱歌。女生队开始接了，胡新玉忐忑不安的双手合拢，一直做着求佛的动作，嘴里念叨着：牛昊萍，一会儿到我，我不会你提醒提醒我。不出所料，到胡新玉接的时候果然接不上，我绞尽脑汁了一会儿，脱

12、口而出“挑三拣四”这个成语。游戏结束了，我们玩得很开心。我要多增加词汇量，和他(她)们一决高低。有趣的游戏 今天好不容易到了星期六，正准备和爸爸妈妈出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸妈妈正在看电视，我灵机一动，对他们说：“我们玩词语接龙吧。可是，谁答不出来，就要表演一个节目哦。”爸爸妈妈异口同声地说“好啊。” 游戏开始了，我说：“跺脚。”爸爸马上说：“脚步。”妈妈想了半天，着急地说：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看见妈妈着急了，连忙说：“不行！”妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。 妈妈说：“天空。”我立刻说：“空气。”爸爸不会说了。我怕下一战爸爸和妈妈一起对付我我就惨了。我悄悄地对爸爸说：“你可以说气球啊！”爸爸正准备说。妈妈立即反对：“你是不是告诉了爸爸的？如果告诉了，你也要表演节目的。”我只得老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古诗。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。 轮到爸爸了。我和妈妈一定要打败爸爸。爸爸说：“气球。”妈妈说：“球体。”我马上说“体育。”这下爸爸不会说了。我们齐声要求爸爸跳支舞。看得她跳得那样丑，我们的肚子都笑痛了。外面的雨还在淅淅沥沥地下着。天气很寒冷。可是我们家里很温暖，充满了欢乐的笑声。作业：作业： 比一比，组成词语：比一比，组成词语： 度（度（ ）要