六年级数学试卷分析

1、六年级数学试卷分析本套试题具有以下特点：1、贴近生活，注重现实。课程标准认为 ：“学习素材应尽量来源于自然、社会和生活，让学生学有价值的数学。”考试试题更应是这一观念的航向标。本卷试题从学生熟悉的现实情境和知识经验出发，选取来源于现实社会、生活，发生在学生身边的，可以直接接触到的事和物，让学生切实体会数学和生活的联系，感受数学的生活价值。如：南极是地球上最冷的大陆，最低温度可达零下94.记着（ ）。神女峰位于重庆市巫山县。山峡蓄水后，神女峰将高出长江水面约850米。严重的水土流失致使每年大约有16亿吨的泥沙流入黄河，其中的泥沙沉积在河道里，其余被带到入海口，有多少亿吨泥沙被带到入海口？地球表面

2、的水面面积和陆地面积的比是71:29.陆地面积约是1.48亿平方千米，水面面积约是多少平方千米？解决问题：2、打折后的飞机票是多少元？5、阅读除草剂上的标签，解决问题。如有200公顷的玉米田全部喷洒，需要多少毫升的除草剂？以上题目都是学生现实生活特别熟悉的事和物，它为学生提供了活生生的直观情境，便于学生联系实际分析问题和解决问题。2、实践操作，注重过程。 数学活动必须让学生动手实践操作，组织引导学生经历观察、实验、猜想、验证的过程。传统的考试题目中，一般都只注重对学生掌握知识情况的考查，严重忽略了对学生学习经历的过程和动手实践能力的检测，以致课堂教学中长期存在重结论，轻过程的现象。本卷通过精心

3、选材，巧妙考查了教学过程和学生的实践能力。操作题全面，涉及比、可能性、画圆、图形的放大与缩小、物体位置的确定等方方面面的知识。以上题目如果老师在教学过程中不重视学生的动手操作，不充分让学生经历探究的过程，那么，学生解答时就会束手无策。它为老师在新课程理念下组织实施课堂教学指明了正确的方向。3、丰富了学生的课外知识，对学生进行了爱国主义教育。传统的考试命题过分注重数学的知识性，忽略了对学生的思想教育，本卷引进一些具有实际意义，思考价值的题目进行考查，在学生学习数学的同时又受到了爱国主义的教育。如：我国国旗法规定，国旗的长与宽的比是3:2，图案（）是一面标准的国旗的布料。长江流域约有120种矿产资

4、源，可供开发的占。长江流域的矿产资源种树约占全国的。全国的矿产资源有多少种？4、内容不够全面，覆盖面不够广六年级上期的内容比较多，但是本套试卷显然内容不够全面，比如，打折的内容在填空和解决问题两处出现，按比例分配的问题也两处出现，但是工程问题却没有涉及，稍复杂的分数问题所占的比重也太小。5教学反思：面对以上诸多问题，反思我们平时的教学行为，应该：1、加强数学概念的教学，特别是让学生的自我感悟和自我完善，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。2、要加强数学知识与现实生活的联系，让学生利用所学的知识来解决实际问题，要注意学生实践能力的培养。3、培养学生良好的学习习惯和学习态度。4、从学生答题中出现的有些错误，可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性深刻性，教学的估算能力，教学的表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要面向全体，承认差别，因材施教，分