山东省日照市2021届新高考第二次大联考生物试卷含解析

1、山东省日照市2021届新高考第二次大联考生物试卷一、单选题（本题包括 25个小题，每小题 2分，共50分.每小题只有一个选项符合题意）1 .下列不属于生物多样性的是A.基因多样性B.细胞多样性C.物种多样性D.生态系统多样性【答案】B【解析】生物多样性包含三个层次的多样性：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性，所以本题选Bo2 .将某植物苗尖端放置在如图所示的琼脂块A、B上，一段时间后再将琼脂块放在去顶的幼苗上，具体操作如图所示。预测幼苗的生长情况是（）I " 1 一 X比CPd*"琼脂用七II第3题图A.直立生长B.向左弯曲生长C.向右弯曲生长D.不生长【答案】B

2、【解析】【分析】阅读题干可知，该实验是验证单侧光照对生长素运输的影响，单侧光照会使胚芽鞘尖端的生长素由向光侧向背光侧运输，因此造成背光侧生长素含量多。【详解】由于生长素在单侧光照作用下向背光侧转移，因此背光侧生长素分布多，同时云母片阻隔了琼脂块两端的物质扩散，因此左图琼脂块中的实质浓度A<B,则乙图中去尖端的胚芽鞘右侧生长快，左侧生长慢，去尖端的胚芽鞘向左弯曲生长，B正确，故选Bo3 .下面关于激素、神经递质、抗体的叙述正确的是（）A.三者都是由核糖体合成，经内质网、高尔基体分泌到细胞外B.抗体是一种由 B细胞分泌的具有特异性识别能力的免疫球蛋白C.激素的特点是微量、高效，对生命活动起催

3、化作用D.激素、神经递质、抗体都可存在于内环境并对人体内的生理活动起一定的作用【答案】D【解析】【分析】激素和神经递质是信息分子，需要与特定的受体分子结合，激素作用于靶细胞，调节靶细胞代谢，之后激 素会被分解；神经递质作用于突触后神经元，引起突触后神经元兴奋或抑制，之后神经递质被分解或重新 利用；浆细胞（效应 B细胞）能合成并分泌抗体，一种抗体只能结合一种抗原，主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。【详解】A.有些激素和神经递质不是蛋白质，不在核糖体中合成，A错误；B.抗体是由浆细胞分泌的，浆细胞是由B细胞增值分化得到的， B错误；C.激素的特点是微量、高效，对生命活动起调节作用，C错

4、误；D.激素、神经递质、抗体都可存在于内环境并对人体内发生的生理活动起一定的作用，D正确。4.科研人员测定某噬菌体单链DNA的序列，得到其编码蛋白质的一些信息，如下图所示。据此作出的分析，不正确的是E5因起始E基因终止D基因起始D基因终止A.谷氨酸（Glu）至少有两种密码子B.终止密码子分别为 TAA或TGAC. 一个碱基对替换可能引起两种蛋白发生改变D.基因重叠能经济地利用DNA的遗传信息量【分析】根据题意和图示分析可知：不同的基因共用了相同的序列，这样就增大了遗传信息储存的容量；基因突变 就是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变，基因突变后控制合成的蛋白质的分子量可能不变、可能 减少、也

5、可能增加。【详解】A、90号和149号都编码Glu,并且碱基不同，所以 Glu至少有两种密码子， A正确；B、密码子是 mRNA编码一个氨基酸的三个碱基，而这是DNA分子，没有密码子，B错误；C、由于两个基因共用一个 DNA分子片段，所以一个碱基对替换可能引起两种蛋白发生改变，C正确;D、图中基因D的碱基序列中包含了基因 E的起始到基因E的终止，由此看出基因发生了重叠，这样就增大了遗传信息储存的容量，也能经济地利用DNA的遗传信息量，D正确。故选B。【点睛】本题考查了噬菌体的遗传物质特殊的特殊情况，分析清楚噬菌体的基因结构是解题的关键。5.对 比实验是科学探究中常用的方法之一。下列有关叙述错误

6、的是（A.探究酵母菌细胞呼吸的方式运用了对比实验B.对比实验中每个实验组的结果通常都是事先未知的C.对比实验往往没有对照组，而是设置两个或两个以上的实验组D.对比实验中因变量可以用多种指标表示，无关变量只需相同即可【答案】D【解析】【分析】对照试验：除了一个因素之外，其他因素都保持不变的实验是对照实验；通常分为实验组和对照组。对比试验中往往没有对照组，而是设置2 个或 2 个以上的实验组，通过实验结果的比较分析，得出结论。【详解】A、探究酵母菌细胞呼吸的方式运用了对比实验法，A正确；B、对比试验中每个实验组的结果通常是事先未知的，通过实验结果的对比来说明问题，B正确；C、对比实验往往没有对照组

7、，而是设置两个或两个以上的实验组相互对照，C正确；D、对比实验的因变量可以用多种指标表示，无关变量需相同且适宜，D错误。故选D。6下列有关生长素的叙述，正确的是（）A.顶端优势是由于侧芽产生的生长素过多引起的B.同一植株的幼芽对生长素的敏感程度高于幼根C.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关D.用一定浓度的生长素溶液处理番茄幼苗可获得多倍体【答案】C【解析】【分析】1、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。2、顶端优势是顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。原因是顶芽产生

8、的生长素向下运输，使近顶端的侧芽部位生长素浓度较高，从而抑制了该部位侧芽的生长。【详解】A、顶端优势是由于顶端产生的生长素大量运输给侧芽抑制侧芽的生长，并非是侧芽产生的生长素过多引起， A 错误；B、同一植株的幼芽对生长素的敏感程度低于幼根，B错误；C、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照的方向无关，重力和单侧光照都不影响生长素的极性运输，C正确；D、用一定浓度的秋水仙素溶液处理番茄幼苗可获得多倍体，D错误。故选C。7 .细胞膜等生物膜是选择透过性膜，有控制物质进出细胞的功能，下列有关说法正确的是（）A.激素必须通过主动运输进入细胞内才能完成对细胞代谢的调节8 .液泡中积累了大量离子，故液泡膜不

9、具有选择透过性C.细胞质中的氢离子可以通过扩散作用进入液泡内D.新生儿从乳汁中获得抗体需要消耗能量【答案】D【解析】【分析】自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2,甘油，协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖。主动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+, Na+o生物大分子以内吞和外排方式出入细胞，体现细胞膜的流动性。【详解】A、性激素的本质是脂质，进入细胞的方式是只有扩散，有些激素不会进入细胞，是和细胞膜表面的受体结合，A错误；B、液泡膜属于生物膜，具有选择透过性，B错误；C氢离子进入液泡的方式

10、是主动运输，C错误；D、新生儿从乳汁中获得抗体的方式是胞吞，需要消耗能量，D正确。故选D。【点睛】本题考查物质的运输方式，考生需要识记各种方式及特点。8 .将一种对青霉素敏感的细菌分别培养在装有液体培养基（不含青霉素）的锥形瓶和100只小试管中。培养一段时间后，从锥形瓶和 100只小试管中各取一定量菌液分别接种到含青霉素的培养基上。24h后统计每个培养基上的青霉素抗性菌的菌落数。实验结果见下图。据此判断，下列叙述不合理的是（）每个培养基上J亢性菌落数几乎相同（来自镇形瓶）各个培养基上抗性菌落数差别很大（分来自100只试管）A.试管中细菌发生基因突变的时间或数量不同B.青霉素抗性菌的产生是自发基

11、因突变的结果C.锥形瓶中的基因突变后代在培养液中被混匀了D.实验结果说明基因突变具有不定向性和低频性【答案】D【解析】【分析】分析题干信息可知：将同种细菌分别培养在锥形瓶和100只小试管中，培养一段时间后，锥形瓶中各培养基的抗药性差别不大，试管中的抗药性差别很大，可认为锥形瓶为相同环境，试管为不同的环境，据此分析作答。【详解】A、由于各个试管可看作不同的环境，经试管培养后在不同培养基上的抗菌菌落差别较大，可推断试管中细菌发生基因突变的时间或数量不同，A正确；B、实验中的细菌放置于不含青霉素的液体培养基中，结果出现了抗性菌落，可推知青霉素抗性菌的产生是自发基因突变的结果，B正确；C、锥形瓶中的细

12、菌在各个培养基培养后抗性菌落几乎相同，应为基因突变后代在培养液中被混匀的缘故,C正确；D、基因突变的不定向性是指基因突变可以向各种不同的方向发生突变，题干中只有抗菌一种性状，无法证明其有不定向性，D错误。故选D。【点睛】解答此题需要明确锥形瓶和不同试管在本实验中的作用，进而结合基因突变的特点分析作答。9 . DNA甲基化是生物体调控基因表达的重要机制之一，不影响基因的复制。如图所示某基因上二核甘酸(CpG)胞喀咤的甲基化现象。有关分析错误的是()A.生物性状的差异可能与相应基因甲基化程度有关B.甲基化可能影响 RNA聚合酶与该基因的结合C.如图所示的甲基化属于基因突变D. DNA甲基化不影响碱

13、基互补配对过程【答案】C【解析】【分析】基因突变是基因中碱基对的增添。缺失或替换导致的基因结构的改变，而甲基化并未改变基因中的碱基信息，所以不属于基因突变。【详解】A、由于DNA甲基化是生物体调控基因表达的重要机制，因此可推测生物性状的差异可能与相应基因甲基化程度有关，A 正确；B、甲基化可能影响 RNA聚合酶与该基因的结合，进而影响该基因的表达，B正确；C、如图所示的甲基化不属于基因突变，因为甲基化过程并未引起基因内部碱基对的增添、缺失和改变，C错误；D、题意显示甲基化不影响基因的复制，因此可推知DNA甲基化不影响碱基互补配对过程，D正确。故选C。10.真核细胞的DNA片段有一富含 TATA

14、序列的启动子，转录过程中，一些蛋白质先与启动子相连接产生 蛋白质-DNA复合物，随后RNA聚合酶就被安置在启动子上开始进行转录。下列有关分析正确的是 （）A.转录过程中 RNA聚合酶最先与启动子结合，然后沿DNA分子移动B.富含TATA序列的启动子经诱变发生缺失不会影响转录的正常进行C.转录合成的 RNA与模板DNA链相应区域的碱基互补配对D. RNA聚合酶作用的底物是 DNA单链，产物是 RNA分子【答案】C【解析】【分析】启动子位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的位点，驱动转录的进行。【详解】A、根据题干信息可知，一些蛋白质先与启动子相连接产生蛋白质-DNA复合物，随后 RNA聚合酶

15、就被安置在启动子上开始进行转录，A 错误；B、当富含TATA序列的启动子经诱变发生缺失后，某种蛋白质和RNA聚合酶无法识别与之结合，无法进行转录，B 错误；C、转录时以DNA 一条链为模板根据碱基互补配对合成RNA的过程，C正确；D、RNA聚合酶作用的底物是核糖核甘酸，产物是RNA分子，D错误。故选C。11 下图为原核生物细胞内色氨酸的合成机制示意图。色氨酸操纵子是指编码色氨酸生物合成所需酶的一段DNA。下列有关叙述错误 的是（）muflin色虱蔻it队于包MftS腐少育，转泗UiM不好成一色辄必啤幅色辕触制肌的JK自即成的嵬门特A.色氨酸操纵子的转录和翻译是不会同时进行的B.色氨酸和阻碍蛋白

16、形成的复合物会阻止相关酶基因的转录C.基因 开启”和 关闭”的调节机制属于反馈调节D.色氨酸的这种合成机制避免了细胞内物质和能量的浪费【答案】A【解析】【分析】基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程，基因表达产物通常是蛋白质。基因表达包括转录和翻译。转录过程由RNA聚合酶进行，以DNA为模板，产物为 RNA。RNA聚合酶沿着一段 DNA移动，留下新合成的 RNA链。翻译过程是以信使 RNA (mRNA)为模板，指导合成蛋白质的过程。【详解】A、原核生物的转录和翻译是同时进行的，A错误；B、从图中可知，色氨酸足量时，色氨酸和阻碍蛋白形成的复合物会阻止相关酶基因的转录，从而使色氨

17、酸不能合成，以此维才I色氨酸的平衡，B正确；C、基因 开启”和 关闭”的调节机制属于负反馈调节，维持色氨酸的平衡，C正确；D、色氨酸的这种合成机制避免了细胞内物质和能量的浪费，维持色氨酸数目的稳定，D正确。故选Ao【点睛】本题重点考查基因表达及反馈调节，通过示意图让学生了解色氨酸如何维持数量恒定。12 .如图为某家族关于两种遗传病的系谱图，已知甲病由显性基因控制。不考虑X、Y染色体的同源区段,卜列相关叙述正确的是()正俸男、女口0I口划拆女乙病虬女QIO酊期皆患堪"隐A.甲病为常染色体显性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病B.如果 m-2与m-3婚配，生出正常孩子的概率是032或52

18、4C. n -3为杂合子的概率是1或1/2D.如果m-2与一表现正常的女子婚配，可通过遗传咨询避免生出患甲病的男孩【答案】B【解析】【分析】由题意可知，甲病由显性基因控制， n-2是甲、乙病患者，其母亲 I-1和女儿m -1均正常，可推出甲病为 常染色体显性遗传病。n-3和n-4都不患乙病，但 m-4患乙病，说明乙病为隐性遗传病，且可能是常染色体隐性遗传病或伴X 隐性遗传病。【详解】A、由以上分析可知，甲病为常染色体显性遗传病，乙病可能是常染色体隐性遗传病或伴X隐性遗传病，A 错误；B、假设甲病的基因用 A、a表示，乙病用基因 B、b表示。若乙病为常染色体隐性遗传病，则 出-2基因型 为AaB

19、b,与m-3基因型为1/3AaBB、2/3AaBb,他们婚配生出正常孩子概率是 1/4x (1-1/4x2/3) =5/24;若乙 病为伴X隐性遗传病，则m-2基因型为 AaXBY ,与m-3基因型为1/2 AaXBXB、1/2AaX BXb,他们婚 配生出正常孩子概率是 1/4x (1-1/4x1/2) =7/32, B正确；C、若乙病为常染色体隐性遗传病，则 n-3基因型为AaBb,若乙病为伴X隐性遗传病，则n-3的基因型为 AaX BXb,故n -3 一定为杂合子，C错误；D、甲病属于常染色体显性遗传病，m-2关于甲病的基因型为 Aa,无法通过遗传咨询避免生出患病男孩，D 错误。故选B。

20、【点睛】本题考查遗传系谱图的分析，要求考生能够推出相关个体的基因型并能计算出生育正常后代的概率。13 下列有关生物进化的叙述，正确的是()A.某种群中若 RR个体的百分率增加，则R的基因频率一定增加B.自然选择的实质是种群基因频率发生定向改变C.地理隔离必然导致生殖隔离D. 一个种群中控制某一性状的全部基因称为基因库【答案】B【解析】【分析】种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中， 突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向

21、改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、若RR个体的百分率增加，则 R基因频率不一定增加，如 RR个体只增加一点点，可是 Rr个体大幅减少，rr个体大幅增加的话， R的基因频率可能会减少，r的基因频率可能会增加，A错误；B、生物进化的实质是基因频率的改变，自然选择能决定生物进化的方向，自然选择的实质是使种群基因频率发生定向改变，B 正确；C、地理隔离不一定导致生殖隔离，C错误；D、基因库是指一个种群中全部个体中的所有基因，D错误。故选B。14 下列有关水稻的叙述，错误的是（）A.二倍体水稻体细胞含 2个染色体组，每组中染色体的形态结构、功能各不相同B.二倍体水稻经秋水

22、仙素处理后，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，体细胞含三个染色体组D.二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小【答案】D【解析】【分析】细胞中的一组完整非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但又互相协助，携带着控制一种生物生长、发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。几倍体的判断： 如果生物体由受精卵（或合子）发育而成，生物体细胞内有几个染色体组，此生物就叫几倍体； 如果生物体由生殖细胞（卵细胞或花粉）直接发育而成，无论细胞内含有几个染色体组，此生物体都不能叫几倍体，而只能叫单倍体。【详解】A、二倍

23、体水稻体细胞含 2个染色体组，染色体组是一组完整非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同， A 正确；B、多倍体（四倍体）的细胞通常比二倍体的细胞大，细胞内的有机物含量高、抗逆性强，在生产上有很好的经济价值，B 正确；G二倍体水稻（2个染色体组）与四倍体水稻（4个染色体组）杂交，配子染色体数目减半，含 1个染色体组的配子和含2 个染色体组的配子结合成合子，合子发育成的个体其体细胞含三个染色体组，称为三倍体，C 正确；D、 二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，单倍体不育，没有种子，因此不会有米粒，D 错误。故选 D。15 .下列有关颤藻和水绵共性的叙述，正确的是（）A.都具有复杂的生物

24、膜系统B.破坏核仁均会影响其蛋白质的合成C.遗传信息的传递都遵循中心法则D.都以细胞壁为边界将细胞内部与外界环境分隔开【答案】C【解析】【分析】真核细胞和原核细胞的比较：类另I原核细胞真核细胞细胞大小较小（一M 110um）较大（1100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还内叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突艾基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有 D

25、NA和RNA两种核酸等【详解】AB、颤藻和水绵是原核生物与真核生物之间的比较，前者没有生物膜系统、核仁，A、B错误；C、所有生物的遗传信息的传递都遵循中心法则，这是生物界的共性之一，C正确；D、细胞膜将细胞与外界环境分隔开，而不是细胞壁，D错误。故选C。16 .取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和脱落酸（ABA）缺失突变幼苗，进行适度干早处理，测量一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示。据图分析，下列叙述错误的是（）: r o o " 2 1-举叶氏度增mttmu三野华吧干旱处理时间佃早处理时间A.实验目的是探究该植物幼苗的抗早性是否与ABA有关B.在实验条件下，ABA促进野生

26、型幼苗根的生长C.在实验条件下，ABA抑制突变型幼苗茎叶的生长D.实验结果表明野生型幼苗比突变型幼苗耐早【答案】C【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：在干旱缺水条件下，脱落酸抑制茎叶的生长，同时促进根的生长，说明脱落酸 的这种作用，有利于植物适应缺水环境。该实验的自变量是干旱处理的时间、植物幼苗的种类，因变量是 茎叶和根的生长量，因此该实验的目的是探究该植物幼苗的抗早性是否与ABA有关。由图可以看出，与突变体（不能合成 ABA）相比，野生型（能合成 ABA）植株茎叶长度增加值小，而根长度增加值大，说明 ABA对野生型幼苗的作用是促进根的生长，抑制茎叶的生长，能更好地适应干旱环境。【详解】A

27、、本实验的目的是探究 ABA对适度干旱幼苗的生长量的影响，即ABA对该植物幼苗抗旱性的影响，A正确；BC、实验条件下，突变型幼苗（不含 ABA）的茎叶生长量高于野生型幼苗（含 ABA）,说明ABA抑制野生 型幼苗茎叶的生长，野生型幼苗（含 ABA）的根生长量高于突变型幼苗（不含 ABA）,说明ABA促进野生 型幼苗根的生长，B正确，C错误；D、实验结果说明，在干旱条件下，野生型幼苗的根更能生长（用于吸水） ，同时茎叶的生长减少了（减少 水分蒸腾散失），能更好地适应干旱环境，D正确。故选C。17.下列有关遗传与育种的叙述，正确的是（）A.基因工程的原理是基因重组，通过转基因技术可以培育出新物种B

28、.常规育种都需要通过杂交、选择、纯合化等过程C.花药离体培养法需要用适宜的激素处理才能获得单倍体幼苗D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能使染色体组加倍，一定能得到纯合子【解析】【分析】几种常考的育种方法:杂交育种诱父育种单倍体育种多倍体育种方法（1）杂交一自交一选优（2）杂交辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突艾染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）优点/、同个体的优良性状可集中于同一个体上提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产

29、量与营养成分缺点时间长，需要及时发现优良性状有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性技术复杂，成本局技术复杂，且需要与杂交育种配合；在动物中难以实现举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的肓成抗病植株的肓成三倍体西瓜、八倍体小黑麦【详解】A、基因工程的原理是基因重组，通过转基因技术可以培育出具有优良性状的作物新品种，但仍属于同一物种，A错误；B、杂交育种不都要通过杂交、选择、纯合化等手段培养出新品种，如所需优良品种为隐性性状，一旦该性状出现后选出即可，B错误；C、花药离体培养过程中，需要用适宜的植物激素处理才能诱导花药脱分化、再分化过程，进而获得单倍体幼苗，C正确；

30、D、秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能使染色体组加倍，不一定能得到纯合子， 如处理材料为 Aa,则AAaa仍为杂合子，D错误。故选C。18.下列关于人和高等动物激素的叙述，正确的是（）A.激素的化学本质都是蛋白质B.激素能催化细胞中的化学反应分C.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活D.激素是由内分泌腺细胞分泌的高能化合物【答案】C【解析】【分析】动物激素调节的特点：1、微量和高效：激素在血液中含量很低，但却能产生显著生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的 结果。2、通过体液运输：内分泌腺没有导管，所以激素扩散到体液中，由血液来运输。3、作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它有选择性地作

31、用于靶器官、靶腺体或靶细胞，激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡，激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用。【详解】A、部分激素的化学本质是蛋白质，如胰岛素、生长激素等，部分激素是氨基酸的衍生物，如甲状腺激素，性激素成分是固醇类， A错误；B、激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，也不直接参与细胞代谢，起催化作用的是酶，激素起调节作用， B错误；G激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，体内需要源源不断的产生激素，C正确；D、激素是内分泌腺或细胞分泌的对生命活动起调节作用的物质，不含高

32、能磷酸键，不是高能化合物，D错误。故选C。19 .下图表示了光暗信号通过视网膜 一松果体途径对雄性动物生殖的调控。分析以下叙述错误的是 （）A.光暗信号调节褪黑素分泌的过程，属于神经调节B.光暗信号可以周期性引起褪黑素的分泌，进而影响该动物的生殖周期C.去甲肾上腺素释放后，与受体结合发挥作用，则上图中的去甲肾上腺素属于一种激素D. HPG轴发挥调节作用，体现了激素分泌的分级调节和负反馈调节本题考查了神经调节和体液调节的有关知识。分析图解：光路信号通过视网膜f松果体途径对雄性动物生殖的调控过程包括神经调节和体液调节。其中神经调节的反射弧为：视网膜为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、松果体细胞

33、作为效应器。图中松果体分泌的褪黑素能够作用于下丘脑、垂体、睾丸，并且在对雄性激素的调节存在负反馈调节。【详解】A、分析图解可知，光暗信号调节褪黑素分泌的过程为：视网膜为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、松果体细胞作为效应器。光暗信号调节褪黑素分泌的过程，属于神经调节，A 正确；B、光暗信号可以周期性引起褪黑素的分泌，进而影响垂体分泌促性腺激素，影响该动物的生殖周期，B正确；G图中所示的神经纤维末梢释放去甲肾上腺素，为神经递质，C错误；D、在HPG轴中，促性激素释放激素（ GnRH）运输到垂体，促使其分泌黄体生成素（LH, 一种促激素）；LH 随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。

34、雄性激素分泌过多，会抑制垂体和下丘脑分泌相应激素，该过程体现了激素分泌的分级调节和负反馈调节，D 正确。故选C。20细胞有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B.非同源染色体自由组合，导致基因重组C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异【答案】B【解析】【分析】【详解】有丝分裂和减数分裂都可以发生染色体不分离或不能移向两极，从而导致染色体数目变异，A 错误；非同源染色体自由组合，导致基因重组只能发生在减数分裂过程中，B 正确；有丝分裂和减数分裂的间期都发生染色

35、体复制，受诱变因素影响，可导致基因突变，C 错误；非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异可发生在有丝分裂和减数分裂过程中，D 错误。21 在晴朗的夏季，将一正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内，室外继续培养。每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度，绘制成如图所示曲线（水平虚线：实验开始时玻璃罩内 CQ浓度）。据图得出的正确判断是A. FG段表明气孔关闭，不进行光合作用B. E点时植物体内的有机物含量比 A点时多C. D点开始进行光合作用，H点光合作用消失D.该植物体内的有机物在一昼夜内有所增加【答案】D【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：由于正常生长的绿色植物放入了密

36、闭的透明玻璃罩内，因此玻璃罩内CO2浓度上升表示呼吸作用大于光合作用或只进行呼吸作用；当玻璃罩内CQ浓度下降时，表示光合作用大于呼吸作用.图中D点和H点时表示光合作用强度等于呼吸作用强度.【详解】A、FG段原因是光照强，气温高，导致蒸腾作用强，水分散失多，气孔关闭，CQ供应不足，光合作用略有下降，但仍能进行光合作用，A错误；B、E点时，透明玻璃罩内的 CQ浓度与A点时相等，所以E点时植物体内的有机物含量与A点时一样多，B错误；C D点和H点时表示光合作用强度等于呼吸作用强度，C错误；D、K点与A点相比，璃罩内 CO2浓度有所降低，说明有一定的有机物积累，因此该植物体内的有机物在一昼夜内有所增加

37、，D正确.故选D.22.动物细胞内高尔基体与某些物质的合成和运输有关，下列依据高尔基体囊泡内容物做出的判断，正确 的是（）A.若为胰岛素，则该细胞表面一定有葡萄糖受体B.若为消化酶，则该物质将会在细胞外液中发挥作用C.若为抗体，则该细胞质中的抗体可与相应抗原发生特异性结合D.若为神经递质，则该细胞一定会出现核膜与核仁的周期性变化【答案】A【解析】【分析】 依题文可知，动物细胞内的高尔基体对来自内质网的蛋白质进行修饰、加工、运输，然后分门别类地送到 细胞特定的部位或分泌到细胞外。以此相关知识做出判断。【详解】A. 若为胰岛素，葡萄糖进入胰岛B 细胞方式是主动运输，则该细胞表面一定有葡萄糖受体，A

38、 正确。B. 若为消化酶，则该物质将会在消化道（外界环境）中发挥作用，B 错误。C.若为抗体，则该细胞分泌的抗体在内环境中可与相应抗原发生特异性结合，C错误。D. 若为神经递质，则该细胞是高度分化的细胞，不再分裂，D 错误。故选A。【点睛】本题文需识记由动物细胞内高尔基体分泌的各种物质，它们的分布场所及功能。23在人体内环境中可以发生的生化反应是（）A.组织液中某些蛋白质的合成B.麦芽糖的水解C.抗原与抗体的特异性结合D.葡萄糖的氧化分解【答案】C【解析】【分析】本题考查内环境的组成，要求识记内环境的组成，明确内环境就是细胞外液，能准确判断各选项中生化反应发生的场所，进而选出正确的答案。人体内

39、环境是指细胞外液，包括组织液、血浆、淋巴等。消化液、泪液、汗液不属于内环境。【详解】A、蛋白质的合成场所是细胞中的核糖体，A错误；B、麦芽糖的水解在消化道，为外环境，B错误；C、抗原与抗体的特异性结合发生在血浆、组织?或淋巴液中，属于人体的内环境，C正确；D、葡萄糖的氧化分解在细胞溶胶和线粒体中，D错误。故选C。【点睛】24科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征，对其净光合速率和气孔导度进行了测定，结果如图。下列有关叙述不正确的是（）净光企速率的H变化一暗犬时间1时）A.阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间不一致B.晴天时出现 午休”现象与气孔关闭引起的 CO2浓度下降有关

40、C.实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中D.两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关【答案】D【解析】【分析】据图分析：晴天中午温度较高、光照较强枇杷植株叶片的气孔部分关闭，同时气孔导度下降，二氧化碳供 应不足，导致净光合作用下降；阴天时中午光照强度最大，净光合作用速率最大，但阴天时净光合速率下 降的时间与气孔导度的下降时间不一致。【详解】A、据图分析，阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间不一致，A正确；B、晴天中午温度较高、光照较强枇杷植株叶片的气孔部分关闭，同时气孔导度下降，二氧化碳供应不足, 导致净光合作用下降，B正确；C图示说明，阴天时光照强度较弱，

41、净光合作用速率高于晴天，说明枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽 环境中，C正确；D、两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度、温度均有关，D错误。故选Do【点睛】本题主要考查影响光合作用的因素，本题难点主要是比较图中各条曲线，并读懂各条曲线的含义。25.下图为观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验的相关照片，图中 m I代表减数第一次分裂，m n代表减数第二次分裂。下列叙述正确的是（)A.该实验过程中要进行解离、漂洗、染色、制片等操作B.该实验可直接用高倍镜进行观察C.可在显微镜视野下观察到乙图变化的连续过程D.可在图乙的 M I中找到图甲的结构【答案】D【解析】【分析】实验：观察蝗虫精

42、母细胞减数分裂固定装片一、实验目的：通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。二、实验原理：蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子.此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂.在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。三、选材和染色剂：蝗虫的精细胞，材料易得，观察方便，染色体数量少，各个时期的染色体形态都能 观察到.染色剂选择：容易被碱性染料染色。四、方法步骤：1、在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精

43、细胞。2、先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高倍镜 下仔细观察染色体的形态、位置和数目。3、根据观察结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图。【详解】A、该实验是观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，所以不需要进行解离、漂洗、染色、制片等操作，错误；B、该实验先在低倍镜下观察找到目标，再换高倍镜观察，B错误；C、制作装片后细胞已经死亡，因此不能观察到乙图变化的连续过程，C错误；故可在图乙的MI中D、减数第一次分裂中期有可能发生同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换现象,找到图甲的结构，D正确。故选D。二、非选择题（本题包括 5个小题，共50分）26

44、.类产碱假单胞菌杀虫蛋白不易被蝗虫体内蛋白酶降解，是一种安全的细菌杀虫蛋白。某研究小组将类产碱假单胞菌杀虫蛋白基因（ppip）导入牧草中获得了抗蝗虫牧草品种。（1） ppip基因，还有一些抗病基因，抗除草剂基因等都是用来提高植物的 能力。该研究小组检查基因工程是否做成功的一步是 ,其中目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键是启动子PP博终止子（2）下图是该研究小组设计的T-DNA元件示意图。印月基因携带ppip的T-DNA导入植物细胞的方法是 ; T-DNA发挥的功能是将被检材料用含有底物（X-Gluc）的缓冲液浸泡，若组织细胞表达出GUS,该酶就可将X-Gluc水解生成蓝色产物，从而使被检材

45、料显蓝色。如下图所示。P葡萄糖甘酸薛基因国"基因） I 。葡萄糖苜酸酶（GUS）5_溟4氯与同跺#葡萄糖昔酸（XWhw）蓝色产物研究发现天然植物体内无GUS,根据T-DNA元件示意图，请思考 gus基因（3葡萄糖甘酸酶基因）在植物基因表达载体中作为;选取该基因的原理是 。【答案】抗逆目的基因的检测与鉴定检测转基因生物 DNA上是否插入了目的基因农杆菌转化法将携带的ppip转移至受体细胞，并整合到受体细胞染色体的DNA上标记基因天然植物体内无GUS,不能彳t化X-Gluc产生蓝色产物；若目的基因成功导入受体细胞，与其相连的标记基因表达的GUS可催化X-Gluc产生蓝色产物。因此可以通过

46、有无蓝色产物来鉴定目的基因是否导入受体细胞。【解析】【分析】基因工程的基本操作程序第一步：目的基因的获取：原核基因采取直接分离获得，真核基因是人工合成，人工合成目的基因的常用方法有反转录法和化学合成法。第二步：基因表达载体的构建第三步：将目的基因导入受体细胞，常用的转化方法：将目的基因导入植物细胞：采用最多的方法是农杆菌转化法，其次还有基因枪法和花粉管通道法等； 将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是显微注射技术。 第四步：目的基因的检测和表达。【详解】（1） ppip是一种杀虫蛋白，使植株具有抗虫的特性，和抗病基因，抗除草剂基因等都是用来提高植物的抗逆能力；基因工程是否成功的第一步是目的基因

47、的检测与鉴定；目的基因在受体细胞中稳定遗传的关键是检测转基因生物 DNA上是否插入了目的基因。（2） 将目的基因导入植物细胞的方法通常是农杆菌转化法，T-DNA将携带的ppip转移至受体细胞，并整合到受体细胞染色体的DNA上由于GUS可以将X-Gluc水解生成蓝色产物，所以gus基因在运载体中作为标记基因，其原因天然植物体内无GUS,不能彳t化X-Gluc产生蓝色产物；若目的基因成功导入受体细胞，与其相连的标记基因表达的GUS可催化X-Gluc产生蓝色产物。因此可以通过有无蓝色产物来鉴定目的基因是否导入受体细胞。【点睛】本题考查基因工程的操作步骤，考生需要识记基因工程的基本操作程序，重点是对标

48、记基因的理解。27 .单宁酶是一类能够水解单宁酸生成没食子酸和葡萄糖的水解酶，其可应用于鲜柿脱涩处理，可消除其 中的苦涩味。注：选择培养基成分：蔗糖、磷酸氢二钾、硫酸镁、琼脂、单宁酸、澳酚蓝澳酚蓝在单宁酸环境中为蓝紫色，在没食子酸环境中为黄色（1）菌种的分离筛选将从柿子果园所取的土样置于富集培养液的三角瓶中，30C、摇床培养48h。稀释适量倍数后，采用法接种于选择培养基上。根据选择培养基的 （现象）作为挑取单宁酶产生菌的标志。（2）粗酶液制备向培养菌种的三角瓶中按照培养基体积：缓冲液体积=1:1的量加入pH=5.0的柠檬酸柠檬酸钠缓冲液，在28c条件下摇床震荡，用定性滤纸过滤，所得滤液即为粗酶

49、液。柠檬酸-柠檬酸钠的作用是 。请写出一种纯化得到单宁酶的方法及其原理 。（3）酶活力测定从生物体提取出的酶首先要检测酶的活力，以便更好地将酶用于生产实践，该酶活性大小的表示方法是。在鲜柿脱涩的过程中，为了使酶能够被反复利用，可采用 技术。【答案】稀释涂布平板法黄色圈（变色圈）直径的大小作为缓冲溶液，抵制外界的酸和碱对溶液PH的影响，维持PH基本不变凝胶色谱法 根据蛋白质分子之间分子大小、吸附性质等差异进行纯化（或电泳法 根据蛋白质之间电荷，分子大小等差异进行纯化）（或透析法根据蛋白质之间分子大小差异进行纯化）单位时间内单宁的降解量（或没食子酸或葡萄糖的生产量）固定化酶（固定化细胞）【解析】微

50、生物的筛选需要使用选择培养基，进行稀释时需要无菌水；对微生物进行鉴定时还需要加入鉴别的指示剂；接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法。据此分析作答。【详解】(1)稀释适量倍数后，接种到选择培养基的方法为稀释涂布平板法；由题干信息知单宁酶能够水解单宁酸生成没食子酸和葡萄糖 ”且 澳酚蓝在单宁酸环境中为蓝紫色，在没食子酸环境中为黄色”，若存在单宁酶，则会从蓝紫色变为黄色，故可根据黄色圈(变色圈)直径的大小作为挑取单宁酶产生菌的标志。(2)本实验中柠檬酸柠檬酸钠的作用是作为缓冲溶液，抵制外界的酸和碱对溶液PH的影响，维持 PH基本不变；可用凝胶色谱法对单宁酶进行纯化，实验原理是根据蛋白质分子之

51、间分子大小、吸附性质等差异进行纯化。(或电泳法：根据蛋白质之间电荷，分子大小等差异进行纯化)(或透析法：根据蛋白质之间分子大小差异进行纯化)(3)单宁酶是一类能够水解单宁酸生成没食子酸和葡萄糖的水解酶”，故该酶活性的大小可用单位时间内单宁的降解量(或没食子酸或葡萄糖的生产量)表示；固定化酶等技术使酶能够重复利用，而且还能提高产品的品质。【点睛】本题主要考查微生物的利用的知识，明确单宁酶的作用及扩大培养的机理的步骤是解题关键。28 .将具有正常叶舌的水稻纯系的种子为材料，进行辐射诱变实验。将辐射后的种子单独隔离种植，发现甲、乙两株的后代各分离出无叶舌突变株，且正常株与无叶舌突变株的分离比例均为3

52、: 1。经观察这些叶舌突变株都能正常遗传。请回答：(1)甲和乙的后代均出现 3： 1的分离比，表明辐射诱变处理均导致甲、乙中各有1个基因发生 性突变。甲株后代中，无叶舌突变基因的频率为 。(2)现要研究甲、乙两株叶舌突变是发生在同一对基因上，还是发生在两对基因上，请以上述实验中的甲、乙后代分离出的正常株和无叶舌突变株为实验材料，设计杂交实验予以判断。 实验设计思路：选取甲、乙后代的 进行单株杂交，统计 F1的表现型及比例。预测实验结果及结论：若F1全为正常I1株，则 。【答案】隐 50% 无叶舌突变株甲乙两株叶舌突变发生在两对基因上【解析】【分析】根据题意，自交性状分离比例均为3:1,说明符合

53、一对等位基因的分离定律，表明辐射诱变处理获得的为一对基因上的隐性突变；用两种类型的无叶舌突变株杂交，若甲乙两株叶舌突变发生在同一对基因上，则杂交后代应为纯合体，后代全为无叶舌突变株；若甲乙两株叶舌突变发生在两对基因上，则杂交后代应为杂合体，后代全为正常植株。(1)根据题干信息可知，自交后代出现性状分离，且比例为正常株：无叶舌突变株=3:1,说明符合一对等位基因分离定律，说明甲、乙中各有 1个基因发生隐性突变；若用 A、a表示正常基因与叶舌突变基因， 则甲株后代中 AA: Aa： aa=1:2:1,则无叶舌突变基因的频率为 50%;(2)用两种类型的无叶舌突变株杂交； 若甲乙两株叶舌突变发生在同

54、一对基因上，则杂交后代应为纯合体，Fi全为无叶舌突变株；若甲乙两株叶舌突变发生在两对基因上，则Fi后代应为杂合体，后代全为正常植株。【点睛】本题考查基因的自由组合规律的实质及应用，要求学生不仅要在熟记课本的自由组合定律的前提下，还要学会设计实验，分析不同情况下的杂交后代表现。29.在适宜温度和适宜 CO2浓度的条件下，某实验小组测得某森林中 4种主要乔木(马尾松、苦楷、石栋、 青冈)的幼苗叶片的生理指标如图所示，其中光补偿点是指光合速率等于呼吸速率时的光照强度，光饱和 点是指达到最大光合速率所需的最小光照强度。请回答下列相关问题：>LJna<>JLInoTtnL ，(1)光反应阶段光合色素吸收的光能有两方面用途：一是将水分解成氧气和H;二是。(2)当光照强度为 39 mol -2is-1时，青冈叶肉细胞消耗 ADP的场所有 。(3)研究的4种植物中，最适合在较弱的光照环境中生长的是，判断的依据是 。(4)研究发现，空气中氧气浓度不同时，对受冷害的植物的光合作用速率的影响是不同的。某实验小组欲探究低氧浓度(1%)对受冷害青冈幼苗的光合作用速率的影响，请简要写出实验思路和实验结