统编版年级语文要素与人文主题文字版

1、册次单元人文主题语文要素册次单元 人文主题语文要素册次单元人文主题语文要素一年 级上 册我上学了角色适应、适 应新的学习环 境接触基本的语文学习知识，产生学习兴 趣。第一单元识字单L在有趣的情境中认识象形词，感受汉语的 音韵特点。第二单元拼音单L韵母、声母、整体认读音节，拼读练习。第三单元拼音单元二复韵母、鼻韵母、整体认读音节，拼读练 习。:第四单元:自然、四季正确、流利地朗读课文。第五单元识字单元二初步认识会意字、形声字，了解汉字偏旁 表义的构字规律。第六单元想象把课文读正确，读通顺。初步建立句子的 概念。第七单元儿童生活联系生活实际，理解课文内容，合理搭配 “的”词语。第八单元观察寻找明显

2、信息，借助图回阅读课文。一年 级卜 册第一单元识字单L自主识字、主动识字。;第二单元心愿找出明显信息，培养阅读理解能力。第三单元伙伴联系上文了解词语意思。词句的积累和运 用。分角色朗读对话。第四单元家人读好长句子。积累词语和古诗。根据信息 作简要推断并联系生活实际进行表达。:第五单元识字单元二学习运用形声字的构字规律识字。第六单元夏天联系生活实际了解词语的意思。仿说仿写 句子。读好问句和感叹句。第七单元习惯根据信息作简要推断。读好疑问句和祈使 句的语气。第八单元问号借助图回阅读课文。读好多个角色的对 话。册次单元人文主题语文要素二年 级上 册第一单元自然的秘密积累并运用表示动作的词语。第二单元

3、识字单元自主识字、自主阅读。第三单元儿童生活读课文说出自己的感受和想法。第四单元家乡r联系上下文了解词句的意思。;第五单兀思维方法；初步体会课文讲述的道理。第六单元伟人借助词句，了解课文内容。第七单元想象展开想象，获得初步的情感体验。第八单元相处借助提示，复述课文。册次单元人文主题语文要素二年 级下 册第一单元朗读课文，注意语气和重音。第二单元关爱读句子，想象画面。第三单元传统文化（识字单 元）识字写字。发现偏旁之间的关联。第四单元童心运用学到的词语，把想象的内容写 下来。第五单兀办法根据课文内容谈谈简单看法。第六单元自然提取主要信息，了解课文内容。第七单元改变借助提不讲故事。第八单元世界之初

4、根据课文内容展开想象。册次单元人文主题语文要素第一单元学校生活阅读时，关注有新鲜感的词语和句 子。第二单元金秋时节运用多种方法，理解难懂的词语。第三单元童话世界感受童话丰富的想象。策略单元：一边读，一边预测，顺着故事，青节册安罩见单儿预测主题春燹矍素学习顶恻的 些基本方二年 级上 疆年 级下 册背着：力读：力想多回面木/尤夔一年匹 弟五单兀功稗草宛：-rm夕锚褊霄蹄热爆周甯事新第一单元建参概寓言故事_011A-甘中的道理。/ B 1 J LjriX -5- 1簿:勺?tTE'第六单元 第二单元习.住绮十彳曰助关键同句， 思解课文是怎C理用牛叔2刑息 、围绕一个意思把一川J '

5、J U第七单元J 1、"Li隹与自然感匿趣费H助的语言，积累喜欢的诃句。第八单元美好品质学习带着问题默读、理解课文的意 思。四年级上第四单元 留心观察借助关键词句概括一段话的大意。第五单元习作单元: 想象走进想象的世界，感受想象的神 奇。生十住7法 方 望 田* M,一 nm.浮第三单元留心观察体会文章准确生动的表达，感受作 者连续细致的观察。第四单元神话故事了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。感受神话 故事中未申奇的想象和鲜明的人物形1，M1册次单元人十主题餐穴T要素四年 级下 册第3潭无习作单儿:川园建不写谕猫情3样st皤黯鼾伯楚闻诗时酢提出不懂的、用新并试着第二

6、单元率、4 % 一科普，金匚N . 1/T叫晅注的方法阅一第八单儿 第二单元号兼古他学 习结合.即刑例TF、由百、件甲亢Y平三物口'»口、 傅步了解现代诗的一些特点，体会、1 y u第七单元J Y 口 口 "/J然情情怀及覆电填康物和事件，学习把握文第四月动d用因席攀一主壮对工力物的成恬少分上L尘出钾1:第八（日几古，弋故事目P ,同安殳处库乂。的。第五单兀习作单元： 按游览的顺 序写景物了解课文，按照一定顺序写景物的 方法。;第六单元儿童成长r学习怎样把握长文章的主要内容。第七单元人物品质从人物的语言、动作等描写中感受 人物的品质。第八单元中外经典童 话感受童话的

7、奇妙，体会人物真善美 的形象。册次单元人文主题1语文要素五年 级上第一单元万物启灵初步了解课文，借助具体事物抒发 感情的方法。第二单元策略单元： 提高阅读速度学习提高阅读速度的方法。第三单元民间故事了解课文内容，创造性地复述故 事。第四单元家国之荡结合查找的资料，体会课义夫达的 思想感情。瑚次嶷并单兀丸货里面嘱及要果的说明性文早，解基本五年 级下 册第二单亓畲聋毒窜谛喔黑专蒸沐的思想感情C靛置宣蓍之,>注意体会作者描写的场景、细节中 妙葡剧题卖古典名著的方法。第七单元 第二单元能烂!习遨游汉初步体会课文中静态描写和动态描 昌觉汉字的有趣，了解汉字文化。第八单元由韦重智阑微隙建鬟林埋樗香迪

8、握内容要1V 1/，LJ6/、 1 J / J点。第四单元家国情怀通过动作、语言、神态的描写，体 会人物的内心。第五单兀习作单元： 描写人物的 方法学习描写人物的基本方法。第六单元思维的火花了解人物思维过程，加深对课文的 理解。第七单元异域风情体会景物的静态美和动态美。第八单元幽默和风趣感受课文，风趣的语言册次单元人文主题语文要素六年 级上 册第一单元触摸自然阅读时能从所读的内容想开去。第二单元革命岁月了解文章是怎样点面结合写场面 的。第三单元策略单元： 有目的的阅读根据不同的阅读目的，选择恰当的 阅读方法。第四单元小说读小说，关注，青节、环境，感受人 物形象。习作单元：体仝立章是怎样围绕中心意思、来写册次隼非单兀奥釜生题意南义要素六年 级下 册思与:分清内容的主次体会作者层如何第一单兀 第六单元民风民俗 保护环境渊屈型的把握文章的主要观乙、Z k密解梗概.相握名著的牛要内容.弟一中兀 第七单元名国名著 艺术之美;1期豪藻如商展物翻'J牌而使翕藏术O第八单元走进鲁迅借助相关资料理解课