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文档简介

1、三年级下册第一课影子影子猜一猜：猜一猜：跟我走，跟我站，跟我一个样，就是不吃饭。探索活动一探索活动一通过进行有关影子的实验、观察，研究影子产生的条件、特点及在实践中的应用。将橡皮立在桌子上，打开手电筒开关，从一侧照橡皮，出将橡皮立在桌子上，打开手电筒开关，从一侧照橡皮，出现什么现象。现什么现象。关闭手电筒，再观察。关闭手电筒，再观察。前后两次观察到的现象有什么不同？前后两次观察到的现象有什么不同？探索活动一探索活动一拿掉橡皮，将塑料板立在桌子上，从一侧用手电筒照塑料拿掉橡皮，将塑料板立在桌子上，从一侧用手电筒照塑料板。板。观察：透明塑料板影子的情况。观察：透明塑料板影子的情况。通过进行有关影子

2、的实验、观察，研究影子产生的条件、特点及在实践中的应用。思考思考一一实验是否说明物体要产生影子，那么这个物体是不透明物体？物体只有挡住部分光，才会产生影子？手影手影阳光下的影子阳光下的影子砖在阳光下的影子砖在阳光下的影子日晷日晷探索活动二探索活动二通过进行有关影子的实验、观察，研究影子产生的条件、特点及在实践中的应用。将橡皮立在桌子中间，几个同学拿着同样型号的手电筒一将橡皮立在桌子中间，几个同学拿着同样型号的手电筒一次照射橡皮，并保持照射状态，次照射橡皮，并保持照射状态，全组同学观察橡皮产生的影子的深浅程度。当全组同学都全组同学观察橡皮产生的影子的深浅程度。当全组同学都打开手电筒后，橡皮周围较深的影子还有吗？打开手电筒后，橡皮周围较深的影子还有吗？思考二思考二灯光布局与灯光布局与实验中有相实验中有相同的地方吗？同的地方吗？手术室灯为手术室灯为什么这样布什么这样布局？局？探索活动三探索活动三通过进行有关影子的实验、观察，研究影子产生的条件、特点及在实践中的应用。将铅笔进行测量。将铅笔进行测量。用手电筒照射铅笔，角度照射，并测量影子的长度。用手电筒照射铅笔，角度照射，并测量影子的长度。思考：如果旗杆不倒下，如何测量旗杆高

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