送小龟回家ppt

1、送小龟回家XXXXXXXX县中学县中学 XXXXXX复习旧知：复习旧知：温情温情 依偎依偎 央求央求 妩媚妩媚 粗犷粗犷 潇洒潇洒 致谢致谢 欢呼欢呼 小心翼翼小心翼翼 导入：导入： 同学们，你们喜同学们，你们喜欢动物吗？你们家里欢动物吗？你们家里都养了哪些动物？都养了哪些动物？ 熟读课文，整体感知课文内容。熟读课文，整体感知课文内容。思考：思考： 文中讲了一件什么事？文中讲了一件什么事？ 请你根据请你根据本文的题目本文的题目和你对和你对课文内容的了解，课文内容的了解，试着提出几个问题。试着提出几个问题。问题：问题：1 1、小龟是怎么来的？（小龟的来历？）、小龟是怎么来的？（小龟的来历？）2

2、2、为什么要送小龟回家？、为什么要送小龟回家？3 3、文中的哪些句子表现了儿子对小龟的文中的哪些句子表现了儿子对小龟的关心和爱护？关心和爱护？4 4、送小龟回家说明了什么？、送小龟回家说明了什么？1 1、小龟是怎么来的？（小龟的来历？）、小龟是怎么来的？（小龟的来历？） 小龟是妈妈从市场上买来给儿小龟是妈妈从市场上买来给儿子玩的。子玩的。2 2、为什么要送小龟回家？、为什么要送小龟回家？（1 1）小龟不吃也不喝，想念爸爸妈妈；小龟不吃也不喝，想念爸爸妈妈；（2 2）儿子很担心，央求我和妻子送小）儿子很担心，央求我和妻子送小龟回家，去找它的爸爸妈妈。龟回家，去找它的爸爸妈妈。 一至三自然段为我们

3、展现了一一至三自然段为我们展现了一幅什么样的画面？幅什么样的画面？ 一把花伞下，拥一把花伞下，拥挤着我、妻、五岁的挤着我、妻、五岁的儿子。儿子在我怀中，儿子。儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。妻，则依偎在我身旁。温馨和谐幸福河水无语，秋雨在微风中飞舞吟唱。河水无语，秋雨在微风中飞舞吟唱。 “飞舞飞舞”从（从（ ）觉角度描写秋雨；）觉角度描写秋雨；“吟唱吟唱”从（从（ ）觉角度描写秋雨。这一）觉角度描写秋雨。这一句采用（句采用（ ）的手法，把河水、秋雨人格）的手法，把河水、秋雨人格化，渲染出一种（化，渲染出一种（ ）的气氛。）的气氛。景物：景物： 无语的河水、

4、吟唱的秋雨、喝酒的汉子、无语的河水、吟唱的秋雨、喝酒的汉子、孤独的水鸟孤独的水鸟作用：作用： 通过气氛渲染，烘托出小龟离开父母通过气氛渲染，烘托出小龟离开父母后的孤独、无助，想念家人的心情。后的孤独、无助，想念家人的心情。小龟回家的过程小龟回家的过程: 儿子儿子小心翼翼小心翼翼放在河边放在河边轻轻向前推轻轻向前推. 小龟小龟缩着头一动也不动缩着头一动也不动伸出脑袋伸出脑袋潇洒地摇着头潇洒地摇着头潜入水中潜入水中 纯真、善良纯真、善良体现对小龟的体现对小龟的关爱之情。关爱之情。“致谢、道别致谢、道别”表现了小龟对我表现了小龟对我们的回报，把小们的回报，把小龟拟人化了。龟拟人化了。 文章结尾说文章

5、结尾说“我突然感动的要流泪，我突然感动的要流泪，而妻，真的流泪了而妻，真的流泪了”，为什么，为什么?” 因为我和妻子见到儿子放小龟回因为我和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋、欢呼，感受到儿子的纯家后的兴奋、欢呼，感受到儿子的纯真、善良，既高兴又激动。做母亲的真、善良，既高兴又激动。做母亲的更善于动情，所以更善于动情，所以“妻，真的流泪妻，真的流泪了了”，而我则，而我则“要流泪要流泪”。3 3、文中的哪些句子表现了儿子对小龟的文中的哪些句子表现了儿子对小龟的关心和爱护？关心和爱护？(1)“小龟不吃饭，饿吗小龟不吃饭，饿吗”？(2) “小龟的家在河里吗小龟的家在河里吗”？(3)儿子这才小心翼翼地把小

6、龟放在河边，轻轻儿子这才小心翼翼地把小龟放在河边，轻轻向前一推：向前一推：“小龟回家吧小龟回家吧”。(4)“小龟找到爸爸妈妈啦小龟找到爸爸妈妈啦”。4 4、送小龟回家说明了什么？、送小龟回家说明了什么？ 送小龟回家一方面说明了儿子的送小龟回家一方面说明了儿子的纯真、善良；纯真、善良； 另一方面反映了全家（主要是儿另一方面反映了全家（主要是儿子）对小龟失去父母的同情和怜悯；子）对小龟失去父母的同情和怜悯； 同时也寄寓着作者不能人为地制同时也寄寓着作者不能人为地制造骨肉分离的思想。造骨肉分离的思想。 本文的记叙顺序是什么？一家三口带着小龟走在街上小小龟龟的的由由来来送送小小龟龟回回家家的的原原因因小小龟龟回回家家的的经经过过看到看到小龟小龟回家回家后的后的兴奋兴奋与感与感动动倒倒 叙叙总结：总结： 本文是一篇充满童话色本文是一篇充满童话色彩的散文，全文围绕着送小彩的散文，