《如何写好人物的对话》课件

1、如何写好人物的对话框架式快乐习作教学框架式快乐习作教学 你来当编剧：你来当编剧： 展开想象，展开想象，请你为场景中请你为场景中的这对师生设的这对师生设计一组对话。计一组对话。 老师：老师： 学生：学生： 你来当编剧：你来当编剧： 请你结合日请你结合日常学习中的观察，常学习中的观察，为场景中的这对为场景中的这对师生设计一组精师生设计一组精彩的对话。彩的对话。 老师：老师：学生：学生： 对话：即人们交流时使对话：即人们交流时使用的语言。写好人物对话的用的语言。写好人物对话的关键就是要关键就是要通过借助人物的通过借助人物的动作、神态、心理描写等方动作、神态、心理描写等方式和个性化的语言，刻画出式和个

2、性化的语言，刻画出人物的特点。人物的特点。 原文再现原文再现（文中有几个人？）（文中有几个人？） 走在最后的走在最后的小刘小刘突然紧张地大喊起来：突然紧张地大喊起来：“狼，狼，狼狼，狼，狼” “哪来的狼？哪来的狼？”胖子胖子转过身跑过来，看着一转过身跑过来，看着一脸紧张的小刘吼道，脸紧张的小刘吼道，“你乱叫喊啥呢？你乱叫喊啥呢？” “真的，你看，就在那边。真的，你看，就在那边。”小刘小刘手指着身手指着身旁不远的灌木丛，旁不远的灌木丛，“刚才我真看到了，还不止刚才我真看到了，还不止一只呢。一只呢。”“在哪里呢？没有呀！在哪里呢？没有呀！”老岳老岳端着猎枪警惕地端着猎枪警惕地打量着四周。打量着四周

3、。“就在那边。就在那边。”小刘小刘确定地说，确定地说，“你看，那边你看，那边的灌木还在动呢。的灌木还在动呢。” 原文再现（文中标红的词句是什么描写？）：原文再现（文中标红的词句是什么描写？）： 走在最后的小刘突然紧张地走在最后的小刘突然紧张地大喊大喊起来：起来：“狼，狼，狼狼，狼，狼” “哪来的狼？哪来的狼？”胖子胖子转过身跑过来转过身跑过来，看着看着一一脸紧张的小刘脸紧张的小刘吼吼道，道，“你乱叫喊啥呢？你乱叫喊啥呢？” “真的，你看，就在那边。真的，你看，就在那边。”小刘小刘手指着手指着身身旁不远的灌木丛，旁不远的灌木丛，“刚才我真看到了，还不止刚才我真看到了，还不止一只呢。一只呢。”“在

4、哪里呢？没有呀！在哪里呢？没有呀！”老岳老岳端着猎枪端着猎枪警惕地警惕地打量着四周。打量着四周。“就在那边。就在那边。”小刘确定地说，小刘确定地说，“你看，那边你看，那边的灌木还在动呢。的灌木还在动呢。” 原文再现原文再现（文中文中标绿标绿的词句是什么描写？）：的词句是什么描写？）： 走在最后的小刘突然走在最后的小刘突然紧张地紧张地大喊起来：大喊起来：“狼，狼，狼狼，狼，狼” “哪来的狼？哪来的狼？”胖子转过身跑过来，看着胖子转过身跑过来，看着一一脸紧张脸紧张的小刘吼道，的小刘吼道，“你乱叫喊啥呢？你乱叫喊啥呢？” “真的，你看，就在那边。真的，你看，就在那边。”小刘手指着身小刘手指着身旁不远

5、的灌木丛，旁不远的灌木丛，“刚才我真看到了，还不止刚才我真看到了，还不止一只呢。一只呢。”“在哪里呢？没有呀！在哪里呢？没有呀！”老岳端着猎枪老岳端着猎枪警惕警惕地地打量着四周。打量着四周。“就在那边。就在那边。”小刘确定地说，小刘确定地说，“你看，那你看，那边的灌木还在动呢。边的灌木还在动呢。” 原文再现原文再现（文中（文中标蓝标蓝的词句是什么描写？）：的词句是什么描写？）： 走在最后的小刘突然紧张地大喊起来：走在最后的小刘突然紧张地大喊起来：“狼，狼，狼狼，狼，狼” “哪来的狼？哪来的狼？”胖子转过身跑过来，看着一胖子转过身跑过来，看着一脸紧张的小刘吼道，脸紧张的小刘吼道，“你乱叫喊啥呢？

6、你乱叫喊啥呢？” “真的，你看，就在那边。真的，你看，就在那边。”小刘手指着身小刘手指着身旁不远的灌木丛，旁不远的灌木丛，“刚才我真看到了，还不止刚才我真看到了，还不止一只呢。一只呢。”“在哪里呢？没有呀！在哪里呢？没有呀！”老岳端着猎枪警惕老岳端着猎枪警惕地打量着四周。地打量着四周。“就在那边。就在那边。”小刘确定地说，小刘确定地说，“你看，那你看，那边的灌木还在动呢。边的灌木还在动呢。” 如果这样写，跟原文对比表达上有什么不同？如果这样写，跟原文对比表达上有什么不同？ 走在最后的小刘突然紧走在最后的小刘突然紧张地大喊起来：张地大喊起来：“狼，狼，狼，狼，狼狼” “哪来的狼？哪来的狼？”胖子

7、转胖子转过身跑过来，看着一脸紧张过身跑过来，看着一脸紧张的小刘吼道，的小刘吼道，“你乱叫喊啥你乱叫喊啥呢？呢？” “真的，你看，就在那真的，你看，就在那边。边。”小刘手指着身旁不远小刘手指着身旁不远的灌木丛，的灌木丛，“刚才我真看到刚才我真看到了，还不止一只呢。了，还不止一只呢。”“在哪里呢？没有呀！在哪里呢？没有呀！”老岳端着猎枪警惕地打量着老岳端着猎枪警惕地打量着四周。四周。“就在那边。就在那边。”小刘确定小刘确定地说，地说，“你看，那边的灌木你看，那边的灌木还在动呢。还在动呢。” 小刘说小刘说：“狼，狼，狼，狼，狼狼”“哪来的狼？哪来的狼？”胖子说，胖子说，“你乱叫喊啥呢？你乱叫喊啥呢？

8、” “真的，你看，就在那真的，你看，就在那边。边。”小刘说，小刘说，“刚才我真刚才我真看到了，还不止一只呢。看到了，还不止一只呢。”“在哪里呢？没有呀！在哪里呢？没有呀！”老岳说。老岳说。“就在那边。就在那边。”小刘说，小刘说，“你看，那边的灌木还在动你看，那边的灌木还在动呢。呢。” 借助人物的动作、神态等借助人物的动作、神态等来写对话，会让对话更精彩，来写对话，会让对话更精彩，更能表现人物的特点。更能表现人物的特点。 原文再现原文再现 （下面的提示语的位置有什么不同？）：（下面的提示语的位置有什么不同？）： 走在最后的小刘突然紧张地大喊起来走在最后的小刘突然紧张地大喊起来：“狼，狼，狼，狼狼

9、，狼” “哪来的狼？哪来的狼？”胖子转过身跑过来，看着一脸胖子转过身跑过来，看着一脸紧张的小刘吼道紧张的小刘吼道，“你乱叫喊啥呢？你乱叫喊啥呢？” “真的，你看，就在那边。真的，你看，就在那边。”小刘手指着身旁不远小刘手指着身旁不远的灌木丛，的灌木丛，“刚才我真看到了，还不止一只呢。刚才我真看到了，还不止一只呢。”“在哪里呢？没有呀！在哪里呢？没有呀！”老岳端着猎枪警惕地老岳端着猎枪警惕地打量着四周。打量着四周。“就在那边。就在那边。”小刘确定地说小刘确定地说，“你看，那边你看，那边的灌木还在动呢。的灌木还在动呢。” 常用的对话表达方式（提示语位置不同）：常用的对话表达方式（提示语位置不同）：

10、 1. 1.提示语在前提示语在前 XXXXXXXXXX说：说：“XXXXXXXXXX，XXXXXX。” （提示语（提示语+ +人物语言）人物语言） 2. 2.提示语在后提示语在后 “XXXXXXXXXX，XXXXXX。” XXXXXX说。说。 （人物语言（人物语言+ +提示语）提示语） 3. 3.提示语在中提示语在中 “XXXXXXXXXX，” XXXX说说X X ，“XXXXXXXX。” （人物语言（人物语言+ +提示语提示语+ +人物语言）人物语言） 把对话这样排列，对比一下，你觉得那个方式好？为什么？把对话这样排列，对比一下，你觉得那个方式好？为什么？ 走在最后的小刘突然紧走在最后的小刘

11、突然紧张地大喊起来：张地大喊起来：“狼，狼，狼，狼，狼狼”“”“哪来的狼？哪来的狼？”胖胖子转过身跑过来，看着一脸子转过身跑过来，看着一脸紧张的小刘吼道，紧张的小刘吼道，“你乱叫你乱叫喊啥呢？喊啥呢？”“”“真的，你看，真的，你看，就在那边。就在那边。”小刘手指着身小刘手指着身旁不远的灌木丛，旁不远的灌木丛，“刚才我刚才我真看到了，还不止一只真看到了，还不止一只呢。呢。”“”“在哪里呢？没有在哪里呢？没有呀！呀！”老岳端着猎枪警惕地老岳端着猎枪警惕地打量着四周。打量着四周。“就在那边。就在那边。”小刘确定地说，小刘确定地说，“你看，那你看，那边的灌木还在动呢。边的灌木还在动呢。” 走在最后的小

12、刘突然紧走在最后的小刘突然紧张地大喊起来：张地大喊起来：“狼，狼，狼，狼，狼狼” “哪来的狼？哪来的狼？”胖子转胖子转过身跑过来，看着一脸紧张过身跑过来，看着一脸紧张的小刘吼道，的小刘吼道，“你乱叫喊啥你乱叫喊啥呢？呢？” “真的，你看，就在那真的，你看，就在那边。边。”小刘手指着身旁不远小刘手指着身旁不远的灌木丛，的灌木丛，“刚才我真看到刚才我真看到了，还不止一只呢。了，还不止一只呢。”“在哪里呢？没有呀！在哪里呢？没有呀！”老岳端着猎枪警惕地打量着老岳端着猎枪警惕地打量着四周。四周。“就在那边。就在那边。”小刘确定小刘确定地说，地说，“你看，那边的灌木你看，那边的灌木还在动呢。还在动呢。”

13、 对话要分段写，条理会更对话要分段写，条理会更加清晰，更容易让读者明白。加清晰，更容易让读者明白。 现在已经到了下午，现在已经到了下午，胖子胖子带着大家离开天池岭开始下山，他们今天带着大家离开天池岭开始下山，他们今天的任务是再捕获几只狼。的任务是再捕获几只狼。 就在几个人朝山下走出不到三十米的时候，走在最后的小刘突然紧就在几个人朝山下走出不到三十米的时候，走在最后的小刘突然紧张地大喊起来：张地大喊起来：“狼，狼，狼狼，狼，狼” “哪来的狼？哪来的狼？”胖子转过身跑过来，看着一脸紧张的小刘吼道，胖子转过身跑过来，看着一脸紧张的小刘吼道，“你你乱叫喊啥呢？乱叫喊啥呢？” “真的，你看，就在那边。真

14、的，你看，就在那边。”小刘手指着身旁不远的灌木丛，小刘手指着身旁不远的灌木丛，“刚才刚才我真看到了，还不止一只呢。我真看到了，还不止一只呢。” “在哪里呢？没有呀！在哪里呢？没有呀！”老岳端着猎枪警惕地打量着四周。老岳端着猎枪警惕地打量着四周。 “就在那边。就在那边。”小刘确定地说，小刘确定地说，“你看，那边的灌木还在动呢。你看，那边的灌木还在动呢。” 大家顺着小刘手指的方向看去，果真，就在离他们左边身旁大概十来大家顺着小刘手指的方向看去，果真，就在离他们左边身旁大概十来米的地方，几处灌木丛在剧烈地摇晃着。胖子的脸色大变，米的地方，几处灌木丛在剧烈地摇晃着。胖子的脸色大变，带领大家带领大家朝天

15、朝天池岭的方向跑去。池岭的方向跑去。 原文再现原文再现（请你结合下面人物对话片段描写，说说要把（请你结合下面人物对话片段描写，说说要把意思表达清楚，开头和结尾都应该写清楚什么？）：意思表达清楚，开头和结尾都应该写清楚什么？）： 人物对话片段描写的框架：人物对话片段描写的框架： 开头：开头：交代故事发生的时间、地点、人物、事件。交代故事发生的时间、地点、人物、事件。 中间：中间：借助人物的动作、神态、心理描写等方式借助人物的动作、神态、心理描写等方式和个性化的语言，写好对话，刻画出人物的特点。注意和个性化的语言，写好对话，刻画出人物的特点。注意提示语，对话要分段来写。提示语，对话要分段来写。 结尾结尾：交代故事结果。交代故事结果。小练笔：小练笔： 精彩的对话总能给人留下深刻的印象，精彩的对话总能给人留下深刻的印象，让你的文章韵味悠长让你的文章韵味悠长！选择生活