八年级科学上册第3章《生命活动的调节》复习填空基础知识

1、八年级科学上册第3章生命活动的调节复习填空基础知识第1节 环境对生物行为的影响1   自然界中的许多因素都对生物的行为有影响，如_、_ 、_、_等。2_等环境因素的周期性变化，会使生物在自然界中的活动具有一定的_。3朵朵葵花向太阳：_性（对_作出的反应）含羞草受触碰后叶片闭合：_性(对_作出的反应)茎的背地生长和根的向地生长：_性（对_作出的反应）植物的感应性有_性，_性，_性等第节神奇的激素达尔文向光性实验得出的的推想：_温特实验结论：_1934年，_等科学家分离出了生长素，它的功能是 _。  生长素的作用：（1

2、）_（2）_ （3）_（4）_  常见的植物激素有_ 、_、_等。4单侧光照射时，植物中的生长素分布是 _（填“均匀”或“不均匀”）的。单侧光照射到的一侧生长素分布较_，生长_，背光一侧较 _，生长较_，因此，植物向光源一侧弯曲生长。5人体血液中的葡萄糖叫做_，人体正常德血糖基本维持在_左右。6 血糖含量上升时， 胰岛素分泌_，促使血糖含量_，当血液中葡萄糖含量下降时，_分泌减少，肝糖元又可以分解出葡萄糖，使血糖含量_ ；从而使血糖维持在正常水平。因此胰岛素分泌不足，会使血糖浓度_，部分血糖会从尿中排出，

3、即_病，胰岛素分泌过多时，会使血糖浓度 _，引起_。7脑垂体分泌_，幼年分泌不足会患_，幼年过多会患_，成年过多会患_； 甲状腺分泌_，幼年分泌不足会患_，过多会患_。睾丸作用是_，卵巢作用是_。 8 内分泌腺是没有_的腺体， 它们的分泌物_直接进入腺体内的_， 与_一起指挥或协调人体的各种生理活动。第3节 神经调节1生物（包括人）对刺激作出的反应是由_来控制和调节的，其特点是_， 而激素对生物体的调节作用_。2神经系统结构和功能的基本单位是_      

4、                     _（特点：_）         神经元的结构                 _（特点：_）

5、60;                                       _ （特点：_）          

6、             信息在神经元中传导的途径：     _                 _           _ 3 神经系统&

7、#160;  _ （12对）_                    _（31对）4_是神经系统中最高级部分，主要分为_、_、_三部分。大脑表面称为_，布满深浅不同的_，可以_。大脑皮层中有许多神经中枢，其中 _是人类特有的。小脑的作用是_           

8、0;     _，脑干的作用是_                 _。5脊髓是_的延续，位于_，有许多躯体和内脏反射的低级_，脊髓的功能有_和 _。6人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应得过程叫做_。像完成所受反射活动那样的神经结构，叫 _ 。7反射弧包括_、_、_、_、_五部分。8位于脊髓的低级反射中枢有_ 等。 大脑是_

9、 神经中枢，一般能控制_神经中枢。9反射弧完整，在相应的刺激下，不需要后天的训练就能引起反射性反应，这类反射叫做_反射。如 _、 _等。另一类要通过后天学习而得到的较为复杂的反射，这类反射叫做 _ 反射。如 _ 、_等。第4节 动物的行为1动物的行为包括 _（举例：_）和 _（举例：_ ），它们的区别是：            _ 。人类不仅能对具体的刺激作出反应，还能运用_ 、_代替具体刺激，作出反应。第5节 体温的控制1 _、_ 是恒温动物。2人体正常的体温大约_ 。3人体之所以能够维持恒定的体温，是机体的_和_两个生理过程保持动态平衡的结果。4人体安静时主要通过_产热，运动时主要通过_产热。5皮肤直