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文档简介
1、校本培训个人Wiffl为了提高自己工作能力和业务水平，更新自己的教育观念，以符合创新教 育和素质教育的要求，更新自己的知识结构和能力结构，使自己基本具有综 合教育能力和锐意的创新能力，进一步发展自己的个性特长，更好地为教育 教学服务，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提 升教育理念，感悟教育真谛。结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人 校本研修计划。一、指导思想以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同 发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学 生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己 及同伴们成为师
2、德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。二、研修目标1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。能 总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节课。2、通过研修，能力提高自身的业务水平，积极开展教育教学研究工作， 充分发挥教务负责人的示范引领作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教 学研究水平。3、树立终身学习的理念。坚持不懈地学，要做学习的有心人，不仅学习 书本上的理论，也要学习同伴们的实践技能，以达到取长补短的目的。三、研修内容按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育 教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实 践
3、；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。1. 钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同 特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习 作难点。2. 听评课主要以本校教师为听评课对象，并积极参加县教研室和教研协作区组织 开展的听课评课活动，每学期完成10节的听课任务，并认真进行记录和评议。 每学期观看五节以上的优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时 及时作出听课后评价。3. 案例分析对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导 课的驾驭能力。4. 公开课积极参加学校组织开展的教学公开课活动。每学期在组内上一节公开课, 课前精心备课，然后请校内优秀教师进行指导后再其他教师听课。课后及时 把教学设计和教学反思写下来。5. 参与论坛必须具有参与意识，无条件参与与小学教研相关的教研活动，积极参与 论坛、博客以及QQ等交流讨论，发表自己的看法，与全体教师主动交流。6. 研修总结把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修总结。总之，我将通过校本研修，进一步提高自身常规教学能力和教学研究
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