2022年幼儿园小班绿色环保教案

1、2022年幼儿园小班绿色环保教案2022年幼儿园小班绿色环保教案1 活动目标 1、利用废旧物品进行粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的兴趣。 2、在做做玩玩中发展幼儿的想像力、创新能力及审美能力。 活动准备 1、一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球、棉花等。 2、用上述材料制作的台灯、船、脸谱、桌子、椅子、煤气灶等成品或半成品。 3、水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。 4、摄制的录像片(随意丢一次性饭盒和盘子，花盆、钟、煤气灶等)。 活动过程 一、观看录像，启蒙环保意识 师：请小朋友看一段录像，看看录像中的人们将一次性饭盒和盘子放哪里了?你喜欢这样吗?为什么?(观看录像) 幼：人

2、们在吃饭、他们将饭盒乱扔、应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里 师：小朋友们说得好，除了扔进垃圾箱里还有没有更好的办法呢?小朋友可以讨论一下。 (启发幼儿讨论，得出一次性饭盒可以再利用，可用来美化我们的环境，同时能够减少垃圾，保护环境。) 师：谁来说说可以怎么办? 幼：可以做成花盆、椅子、包等。 师：对，我们可以将一次性饭盒和盘子做成花盆、书包等用品，来美化我们的教室，用来做游戏。 二、展示材料和半成品，讨论制作方法 师：请小朋友们看看老师为大家准备的材料，你们结伴自由讨论一下，想制作什么就制作什么，我们将大家做的东西办一个“一次性饭盒和盘子”手工艺品展览好吗? (幼儿观看材料和半成品，教师指导

3、观察：看看这个包的带子，你有什么发现?是怎么粘上去的呢?看看煤气灶上面的盆子是怎样做的?旁边的开关是用什么做的?) 师：请谁来告诉大家，你发现镜框的下面的脚是怎么做的? (幼儿在老师引导下发现：剪两小块一样大的纸盒，然后剪一刀，就能把镜框插上去了;另外一种是将饭盒带边剪下一块，然后贴在后面，然后就做成了。) 师：请谁来告诉大家，你发现脸谱是怎么做的? (把饭盒分成两半，然后在后面划上两道，然后粘上布、线、纸) 三、幼儿操作，教师分别指导 师：老师为你们准备了好多的东西，大家只要动动脑筋就会做出许多好玩的东西，小朋友们各人做各人的，大家做不一样的，然后我们来办展览好吗? (幼儿分组操作，教师分别

4、指导) 四、布置展览，欣赏评价自己的作品 师：今天我们利用一次性饭盒和盘子做了许多美丽的东西，我们一起来看看，谁做了些什么，做得好不好? (引导幼儿讲述自己或同伴的作品，在评价和欣赏的同时体验创作成功的喜悦。) 2022年幼儿园小班绿色环保教案2 设计意图： 首先，环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂，幼儿教育作为基础教育的有机组成部分，幼儿作为21世纪的主人，有必要让他们尽早接受环境保护的启蒙教育。 其次，纲要中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有认识和探索的兴趣。 再次，近日，幼儿园在给花和小树浇水，操场上，花池里到处都是水，有很多小朋友有

5、的去踩水，有的则那着小玩具舀水，还有的幼儿拿折成小船在水里玩，一个个都非常开心。 最后，位于甘肃西部的嘉峪关是一个水资源相对缺乏的城市，气候干旱。所以，结合以上这些原因及特点，我设计了这一教学活动我们的朋友水。 教学目的： 1、初步了解水具有溶解的基本特性，知道人们离不开水，地球上的所有生物都离不开水。 2、激发幼儿喜欢干净水的愿望。 3、培养幼儿节约用水的好习惯。 教学准备： 1、白糖水一杯，奶粉，果珍，温开水，小勺，水杯人手一个。 2、鱼缸两个，金鱼若干条 教学过程： 一、欣赏儿歌水 提问，除了儿歌中说到的水，你还见过什么样的水? 二、游戏水娃娃变魔术 刚才小朋友说了这么多的水，下面我们一

6、起来看一看老师为小朋友带来了一个关于水的小魔术。 1、出示白糖水让小朋友猜一猜是什么水?请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。提问：水为什么会是甜的? 2、请幼儿观察桌上的材料，说说都有什么? 3、幼儿操作，提出要求： (1)只能选择一种饮料粉进行冲调， (2)先在小杯子里放入饮料粉，再到饮水桶里接温水，不能接的太满。 (3)使用过的物品要放回原处。 4、幼儿操作，教师观察。 5、比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。(帮助幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发现：怎样才能使饮料粉溶化的方法。) 6、品尝活动，引导幼儿说说调配好的水是什么味道的，里面放入了什么饮料粉制成的。 7、讨论：水除了可以融化糖，果珍，还

7、能融化什么? 三、小朋友喜欢喝水吗?不喝水会怎么样?有一个小动物它也喜欢喝水，我们看看它喜欢喝什么样的水? 1、老师出示小鱼， 2、教师拿出两个鱼缸，一个装干净的自来水，一个装脏的泥水。讨论：“小鱼会喜欢哪个家呢?” 3、将小鱼分别放入不同的鱼缸，让幼儿观察小鱼的反应。(为了照顾幼儿的感受，注意不要让小鱼死掉)提问：在干净水里的小鱼怎么了?在脏水里的小鱼呢?它们谁舒服呢?为什么?你喜欢什么样的水呢?为什么? 4、小结：大家都喜欢干净的水，不管是小鱼还是小朋友，所以，我们一定要爱护水源，不要把大家用的水弄脏。 四、总结：水对我们非常重要，我们嘉峪关水非常少，所以我们每个人都要节约用水，要爱护我们

8、的水。请幼儿讨论应如何节约用水? 五、结束：请幼儿继续调配不同的饮料并品尝。(嘉峪关市第二幼儿园 王建霞) 附儿歌：水 小小的水是泪水，大大的水是海水， 跳舞的水是喷泉，健康的水是汗水， 浑浑的水是泥水，静静的水是湖水， 甜甜的水是西瓜水，喷涌的水是自来水。 2022年幼儿园小班绿色环保教案3 活动目标： 1、培养幼儿的观察及动手能力，知道植物干枯了要浇水。 2、激发幼儿爱护花草树木的好品德。 3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 活动准备： 瓶子、水 活动过程： (一)、谈话：通过上一节课。我们知道哪些东西是离不开水的? (人、动物、花草树木、

9、小鱼等等) (二)、今天老师就要请小朋友来为我们校园里的花草树木浇浇水了。 老师带领幼儿观察哪些植物需要浇水了(枯黄、焉掉的、泥土裂开的需要浇水) (三)、教师示范：找一棵需要浇水的植物。浇的时候要注意适量，不要一次让它喝的太饱，要不然要撑坏的。浇太多，会淹死的。 (四)、幼儿进行浇水活动。 教学反思： 在日常活动中教师要让幼儿善于观察，善于抓住时机进行教育。从孩子感兴趣的事物着手，设计符合幼儿年龄特点的活动，同时要考虑到幼儿创造思维的发展，这样孩子就能得到创新精神，得到实践能力。我班幼儿对水非常感兴趣，以前他们对水不是很了解，只知道水很好玩，通过老师教育他们知道了水是宝贵的，我们要节约用水。

10、不能浪费水资源。通过浇水护花行动，小朋友更加懂得珍惜，爱护花草树木了。 2022年幼儿园小班绿色环保教案4 一、活动目标： 1、引导幼儿初步了解塑料制品不易腐烂的特点和某些塑料袋(盒)的有毒性，及其是形成危害人们健康的“白色污染”。 2、初步懂得远离“白色污染”的内容要求，培养幼儿环保意识。 二、活动准备： 1、教师随意在活动室内放置塑料饭盒、塑料袋和塑料制品若干。 2、介绍白色污染的录音带、录音机。 三、活动过程 1、进入活动室，能自觉将事先投放的垃圾随手捡起。 2、讨论： A、这些塑料制品有什么特点? B、各是干什么用的? C、这些塑料制品有什么危害? D、“白色污染”是什么意思? 3、集

11、体欣赏：为什么要远离白色污染 放录音： 听科学家介绍：塑料有的无毒、有的有毒，有毒的制品危害人的健康;由于塑料制品结实、不易腐烂的特点，如人到处乱丢，就会形成一种白色污染，污染着社会环境，影响人们的健康，污染严重的地方甚至会危害人们的生命;由于塑料多为白色的，所以用“白色污染”来形容;远离白色污染的意思就是禁止使用有毒性的塑料袋(盒)，改用易化解、易腐烂的可降解塑料袋(盒)，要求人们不乱丢塑料制品。 集体讨论： A、白色污染和我们有没有关系?为什么要远离白色污染? B、我们应该怎样向“白色污染”宣战呢? 表征交流： “让我们的环境永远美”，将幼儿作品布置环境美墙饰 2022年幼儿园小班绿色环保

12、教案5 一、设计意图 在活动室里，每次进行完活动，地上都有垃圾，语言教育多次，效果不好，我班幼儿非常喜欢绘画，好多能想到的他们都能用绘画的方式表现出来，兴趣是最好的老师，于是我设计了这节刮花课垃圾房的苦恼，可以让幼儿在兴趣中了解环境的重要，注意环保。 二、教学目标 1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。 2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境 3、激发幼儿的想象力与创造力。 三、教学准备 1、图片一张、(愁眉苦脸的垃圾房)磁带、录音机。 2、每人一张涂好色的底板纸一张。 3、刮画工具人手一套(圆珠笔与削尖的塑料管各一根)。 四、教学过程 (1)通过

13、故事垃圾房的苦恼引出课题。 老师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，老师的脸上是什么表情?(高兴)今天，老师很高兴，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情? (2)老师出示图片(图片上是愁眉苦脸的垃圾箱)提问： 1、这是谁呀?它的脸上是什么表情?(不高兴、烦恼) 2、垃圾房为什么不高兴呢?它有什么烦恼?让我们一起来听听看。 (3)放故事磁带垃圾房的烦恼。 1、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀?(幼儿讲述) 2、师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗? (4)提出刮画要求，幼儿操作。 1、提出刮画师：现在的环境问题有许多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好?今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告诉大家的话画出来，用你们的画告诉大家要保护环境，爱护我们的家园。 2、提出刮画要求： 师：老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出美丽的刮画，内容有许多，一切与环保有关的内容都可以画。 (5)幼儿作画，老师巡回指导(放轻松音乐)。 要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。 (6)请个别幼儿介绍自己的作品内容。 师：现在