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文档简介
1、v1.0可编辑可修改熟悉六种方法:1、留一一凡是有古今意思 相同的词语，以及专有名 词，如国号、年号、帝号、 冠名、地名、人名、器物 明、书名等都可以保留下 来，没有必要作变动。例1、日待哺于东南之转 饷，浙民已困，欲救此患 莫若屯田。（08全国卷I） 译文：每天等着吃从东南 地区运来的军粮，浙地人 民已经困乏，要解救这一患难不如屯田。2、对一一将已由单音节发 展成双音节的词对译出 来。对译时主要有下面两 种情况：（1）在原来的单音词前面 或者后面加一个同义词或 者近义词，合成一个双音 词（原来的词语作为语素 之一）。例如：不可党邪陷正以求 苟免。（04湖北卷） 译文：不能用阿附邪恶、陷害忠正
2、的手段达到免祸 的目的。(2)换为完全不同的另一个词。例如：吾但使国家无逋赋， 吾职尽矣，不能复念尔民 也。(07江西卷)译文：我只要使国家没有 人拖欠赋税，我的责职就 尽到了，不能再考虑你们 百姓了。3-拆一一文言中有两个单 音词，在白话文中恰好有 一个双音词，对这类词语，需要拆成两个单音词来翻 译，而不能用白话中双音 词的词义去翻译。例如：如古语里面的是 非应该翻译成：“这不 是"，“设备”应该翻译成“设置防备”。4、增一一增补句子的省略 成分和词语活用后的新增 内容。(1)句子的省略部分一定 要补出来。例如：游学青、徐、并、冀之间，与交友者多异之, （07上海卷）译文：仲长统在青州、徐 州、并州、冀州一带游历 求学，和（他）交朋友的 大多认为他与众不同。（2）词类发生活用时候, 必须根据活用的类型增补 有关活用后的新增内容。 例如：郭异之，持以白王（07广东卷）译文：郭感到非常奇怪， 拿着纸来告诉王生。5、删文言文中的一些 虚词没有实在意义，或者 为语气助词，或者表示停 顿，或者是凑足音节，或 者起连接作用，在翻译时 候可以删去，而不必硬译。 例如：盖忠臣执义（07全 国卷I ）译文：忠臣坚持道义。6、调把文言文中的倒 装句子调整过来，使之符 合现代语法的习惯。例如：门前植槐一株，枝叶扶疏，时作麋哺饿者于 其下
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