小升初小古文总复习

1、阅读训练之文言专题（共 6课时学生用）在小学阶段，我们其实已经开始接触和学习文言文了， 进入初中以后，文言 文占语文教材的三分之一，是学生学习的难点。近年来，名校的小升初考试都会 命制文言文阅读的试题，而且难度越来越大。打好文言文学习基础，不仅有助于 我们在小升初考试中拿下高分，更为初中轻松学习文言文奠定坚实的基础。【技巧归纳】学习文言文，主要从以下四点入手：把握文言实词和重点虚词的意义； 理解、翻译文言语句；整体感知文章的内在联系、内容、写作方法、技巧； 积累、背诵文中重点语句、段落，背诵文言诗词。【实战训练】一、朗读下列选文，读出停顿放风筝青草地，放风筝。汝前行，吾后行。1、“汝”这个字，

2、读音是 ,意思是2、“吾”这个字，读音是 ,意思是菊梅、兰、竹、菊者，四君子也。菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。其 色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独 盛。、你能为下列文段画出标点吗?1 .乡间农家竹篱茅屋临水成村水边杨柳数株中夹桃 李飞燕一双忽高忽低来去甚捷2 .缸中有金鱼一猫伏缸上欲捕食之失足坠水中急跃 起全身皆湿三、阅读下面的短文，完成文后问题龟兔竞走龟与兔竞走。兔行速，中道而眠。龟行迟，努力不息。及兔醒则龟已先至 矣。注释走：跑及：等到。 至：到文言小练习1 .古文中的“竞走”和现代竞走运动是不同的，“竞”的意思是，“走” 在古文中的意思是 ,合

3、起来就是。2 .请用“/”为下面的句子划分停顿，只划一处。及兔醒则龟已先至矣3 .用自己的话讲一讲这个故事。4 .解释下列加点词的意思。兔行速，中道而眠。速：芈兔醒，则龟已先至矣。及：5 .这个故事告诉我们什么道理?五官争功口与鼻争高下。口日：“我谈古今是非，尔何功居上我？”鼻日：“饮食非我不能辩。”眼谓鼻日：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。”又谓眉日：”尔何功居 上我？”眉日：”我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成 何面目？”注释尔：你；毫：细毛，毫毛； 文言小练习1. 五官中还有谁没有发言？请你替他说两句。下面是两位同学的代言，你认为哪一句更合文题？耳曰：“无我，主

4、人岂知汝等所言？竟居侧？”耳曰：“吾将众言传与主人，自当论功行赏。”2. 你能模仿文中五官说话的语气，和同学来一场角色扮演的对话吗？【自学练习】夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽 。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。注释逐走：赛跑。逐：竞争。走：跑。 入日：追赶到太阳落下的地方。河，渭：黄河，渭水。 大泽：大湖。传说纵横千里，在雁门山北。邓林： 地名， 现在大别山附近河南、湖北、 安徽三省交界处。邓林即 “桃林”译文夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水不够，又去北方的大泽湖喝水。还没赶到大泽湖，

5、就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。4 / 35文言知识文言文中的江、河一般指长江、黄河文言练习1 .解释下列句子中加点字的意思夸父与日逐工北饮大泽未至，道渴而死走：北：至：弃其杖，化为邓林 弃：2 .对照译文，用现代汉语翻译下面的句子夸父与日逐走，入日。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林3 .填一填夸父真能喝啊！他先喝干了 ,又喝干了,最后又想去北方, 喝 的水。可惜，还没到，就渴死了。他的手杖，化作了一片【家庭作业】1 .完成“自学练习”；2 .大声朗读并熟读本课的文言文;3.背诵5 / 35文言系列之实战训练一【技巧归纳】学习文言文的方法：多诵读，勤背诵文言文富有韵律美， 熟读背诵有利于

6、培养语感，掌握朗读的节奏、语气、语调、语速，能更好地朗读课外作品,从而形成能力。善归纳，多积累善于归纳总结文言文中的重点实词、 虚词、句式，能够帮助我们更快速、准确地解题。会用字典，学习写法。【实战训练】刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（ju）契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。 ”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！选自吕氏春秋注释 遽：立刻，赶紧，表示时间很紧迫；译文:楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中，他赶紧在船边掉剑的地方刻了 一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船停下来后，他便从自己刻记号的地方跳进水里去找剑。船已经向前走了，而剑没有走，像

7、这样找剑，岂不是太糊涂了吗？文言知识«吕氏春秋是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部融合各家 学说的名著。文言小练习1、解释下列加点字的意思。其剑自舟中坠于.水是吾剑之所从坠舟已行矣求剑拧此,不亦惑乎2、分别指出下面加点词所指代的内容其剑自舟中坠于水 (从曜所契者入水求之(3 .求剑的楚人为什么求不到剑？4 .刻舟求剑刻画了一个是：行：若止匕 )( )、的人物郑人买履郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃 曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”选自韩非子注释至：等到。之：到去，往。度（du

8、o）测量，衡量。乃：然后， 才。持：拿，带；度（du）量好的尺码。反：通假字，通“返”，返回。罢： 结束，这里引中为散了。遂：于是。以：用。译 文：郑国有个想买鞋的人，先量好自己的脚，顺手把量好的尺寸放在座位上，到集市去的时候，忘记带了。他拿到鞋后，忽然想起来，对卖鞋的人说： “我忘带尺寸了。 ”匆忙返回家取，可是等他回来，集市已经散了，因而没有买到鞋。有人问他： “ 你为什么不用自己的脚试试呢？”他回答说： “ 我宁肯相信尺寸，也不相信自己的脚。”文言知识郑：春秋时代的郑国，郑国主要的版图位于今天的河南省中部。韩非子是战国末期韩国法家集大成者韩非的著作。这部书现存五十五篇，约十余万言，大部分

9、为韩非自己的作品。文言小练习1 .下列加点词语意思不相同的一项是（）A先自度其足何不试之以足B宁信度无自信也C郑人有欲买侬者遂不得侬D先自印其足吾忘持年2 .用现代汉语翻译下面的句子。及反，市罢，遂不得履。何不试之以足？3 .为什么这位郑人会“宁信度，无自信也”？4 .文中“之”字出现了五次，意思一样吗？A而置之其坐 B至之市C而忘操之 D反归取之E何不试之以足【自学练习】守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔, 兔不可复得，而身为宋国笑。选自韩非子五蠹注释株：露出地面的树根和树茎。耒（1日）：古代的一种农具，形状像木叉。翼：希望。译文从前宋国有个农民，他的

10、田地中有一颗树桩。一天，一只跑的飞快的兔子撞 在了树桩上，扭断了脖子而死。从此，那个农民荒废了他的耕作，天天等在树桩 旁，希望能再得到只兔子。当然，兔子是没等到，而他自己却被宋国人耻笑。文言小练习1 .解释下列句子中加点字的意思兔出触株走：因群其耒而守株释：而身为宋国笑为：共复得兔冀：2 .对照译文，用现代汉语翻译下面的句子 兔走触株，折颈而死因释其耒而守株，冀复得兔3 .这个故事给了我们怎样的启示?10 / 35共工触山昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北， 故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。选自淮南子？天文。注释共工：相传是炎帝的后裔，西北的洪水之神。

11、颛臾：相传是黄帝的后裔。维：绳子绝：断水潦（1由）：江河道路上的流水。焉：文中译为“这，这里” 归：汇集文言小练习1 .根据课文填一填和颛臾为了称霸打起来了。共工一怒之下，触动了。支撑着大的柱 子折断了，拴着地的绳子也断了。结果，天向 方向倾斜，所以日、月、星辰都移向西北；地向 方向塌陷，所以江河流水和泥沙都向这里汇集。2 .解释下列句子中加点字的意思昔者，共工与颛顼争为帝昔者： 争：大柱折，地维绝 折： 绝：【家庭作业】1. 完成“自学练习”；2. 大声朗读并熟读本课的文言文；3. 背诵34 / 35文言文系列之实战训练二【技巧归纳】单音词和双音词文言文以单音词居多，一个字就相当于一个词，比

12、如“妻子”，古义“妻”是指妻子， “子”是指儿女，合称妻子和儿女。在翻译时，可以采用组词法，将这个字组成词语来理解。【实战训练】杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在， 乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰： “此是君家果。 ” 儿应声答曰： “未闻孔雀是夫子家禽。 ”选自世说新语注释甚：很。惠：同“慧”，智慧的意思。诣：拜见。译文在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见杨氏子的父亲，可是父亲不在，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说： “这是你家的水果。 ”杨氏子马上回答说： “我可没有听说孔雀

13、是先生您家的鸟。 ”文言知识本文选自南朝刘义庆的世说新语，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。文言小练习1写出下列带点汉字的读音，并完成填空。孔君平诣 其父，“诣”的意思是;为 设果，是指 为 设果；儿应 声答曰。2. “惠”是个通假字，通 ，“甚聪慧”是说杨氏子 , 从文中 这句话 可以看出来。2 .用现代汉语翻译下列句子的意思 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 未闻孔雀是夫子家禽。3 .杨氏子的回答非常巧妙，妙在哪里？叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是大龙闻而 下之，窥头于牖（y），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无 主。是叶公非好龙

14、也，好夫似龙而非龙者也。选自（汉）新序注释叶公：春秋时楚国叶县县令沈诸梁，名子高，封于叶（古时候的邑名，今河南叶县）。写：画； 凿：通“爵”，古代饮酒的器具。窥（kui ）:这里是探望、偷看的意思；施（y i ）延伸。译文叶公子高非常喜欢龙，他的衣带钩、酒器上刻着龙，屋子内外雕镂装饰的也 是龙。天上的真龙听说了，就从天上下来。龙头从窗户探进来，龙尾拖在厅堂里。 叶公一见到真龙，转身就跑，吓得魂不附体，脸色都变了。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的，是似龙非龙的东西。文言小练习1 .解释下列加点字的意思。钩以写龙以：于是天龙网而下之闻：弃而还走弃：叶公子高好龙好：2 .找出下面句中的通假字

15、凿以写龙 通 ; _的意思屋室雕文以写龙通；的意思弃而还走 通 ; _的意思3 .用现代汉语翻译下面的句子 钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。 失其魂魄，五色无主4 .用原文回答叶公平时的“好龙”表现在 叶公见了真龙的表现是 【自学练习】铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪， 逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲做针。”白笑其拙。老妪曰：“功到自然成耳。” 太白感其意，还卒业。选自方舆胜览注释眉州：古地名，今四川省眉山一带。媪（do）:年老的妇人；方：正在；铁杵（chu ）铁棍,铁棒杵，压米或捶衣用的棒，一头粗一头细的圆棒。译文磨针溪，在眉州的象耳山下。传说李白在

16、山中读书的时候，没有完成好自己 的功课就放弃离开了。他路过一条小溪，见到一个老妇人在那里磨一根铁棒，（他感到奇怪）于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说:位老妇人的毅力所感动，溪边还有一块武氏岩。文言练习1 .解释下列加点字的意思未成，产兰逢老媪方磨铁杵欲作针太白耳其意2 .用现代汉语解释下列句子过小溪，逢老媪方磨铁杵。就回去完成了自己的功课弃：逢：欲： 太白感其意，还卒业3.想一想，太白听了老媪的话有何感想?【家庭作业】1.完成“自学练习”；2.大声朗读并熟读本课的文言文;“我想要做针。”李白被这 那老妇人自称姓武。现在那去：方：3. 背诵文言文系列之实战训练三【技巧归纳】省略句是文言文的难点

17、，文言文中的省略现象十分普遍，必须具有较强的语言感知能力才能确切把握这种语言现象。翻译时可把省略的部分补充出来。省略主语：比如， （宋人） 因释其耒而守株，冀复得兔。（ 守株待兔）省略谓语：比如，会天（下）大雨，道不通，度已失期。省略宾语：省略宾语比较普遍，所省多是代词 “之”。 比如， （杨氏子）为 （之）设果，果有杨梅。（ 杨氏之子）【实战训练】滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，食以数 百人。宣王死，潜（min）王立，好听之，处土逃。选自韩非子内储说上七术注释 滥：失实的。竽：一种古代乐即大笙。“滥竽”即不会吹竽。充数:凑数。 南郭：郭指外城墙，南郭指南城。处

18、土：古代称有学问、有品德而没有 做官的人为处士，相当于“先生”。食（l in si）以数百人：官府供食。粮仓。食：给东西吃。 以:同“与”译文齐宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭处土请求给齐宣王吹竽，齐宣 王很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，他的儿子齐潜王（田 地）继承了王位。齐潜王喜欢听一个一个地独奏，南郭处士就逃跑了。文言知识1、齐宣王：战国时期齐国的国君。姓田，名辟疆。2、潜王：齐国国君，宣王的儿子，在宣王死后继位。姓田，名地文言小练习1 .解释下列加点字的意思 齐宣王使人吹竽，必三百人。使： 必： 南郭处土请为王吹竽，宣王说之。为： 说：好听之，处士逃好:逃：2 .

19、用现代汉语翻译下面的句子。南郭处土请为王吹竽，宣王说之食以数百人。3 .齐宣王和齐潜王对于听吹竽有什么不同的爱好？请在原文中找出答案并写在下面的横线上。齐宣王：齐潜王：4 .南郭先生滥竽充数的原因和失败的原因分别是什么呢？5 .你能想象一下，当南郭先生听说齐潜王好一一听之时，他的会想些什么？做 些什么？说些什么呢？学弈（y i）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟（ wd） 弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣（yi）为是其智弗若与yq?日：非然也。选自孟子鸿鹄（h u ）弈：下棋。秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋 天鹅。 援

20、：取过来。缴zhu：古时指带有丝绳的箭。译文弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一人一心一意，聚精 会神，只听弈秋的教导；另一人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅飞过， 怎样拿弓箭去射它。这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习， 成绩却不如那 个人。是他的智力不如那个人吗？回答说：不是这样的。文言知识孟子记录本文选自孟子告子。孟子是我国古代的思想家、教育家。了孟子的思想和力行。文言小练习1 .解释下列加点字的意思。 使弈秋诲二人弈使： 思援弓缴而射之援：非然也然：2 .用现代汉语翻译下列句子的意思 惟弈秋之为听为是其智弗若与?3 .写出下列句中“之”字的用法。A通国之善弈者也。（

21、）B惟弈秋之为听（）C 一人虽听之，（）D思援弓缴而射之。（）E虽与之俱学，弗若之矣。（）（）4 .文中两个学生都向弈秋学弈，为什么结果不一样？【自学练习】画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。 请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成引洒且饮之乃左手持卮右手 画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能 为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其洒。选自战国策齐策注释祠（ci）祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官员。舍人：门客，手下办事的人。卮（zhi ）古代的一种盛酒器，类似

22、壶。译文古代楚国有个人祭过祖宗以后，把一壶酒赏给来帮忙祭祀的门客一壶酒。 门 客们互相商量说：“大家一起喝这壶酒不足够，一个人喝它还有剩余。要求大家 在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。”一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说： “我能够为它画脚。”他还没有（把脚）完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的 酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢 ？话刚说完，就把那壶酒喝 完了。那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。文言练习1 .解释下列加点字的意思。蛇固无足固：子安能为之足子：遂饮其洒遂：终亡其洒亡：2 .用“/”给文中画线文字断句。3 .用现代汉语解释下列句子蛇固无足，

23、子安能为之足？ 为蛇足者，终亡其洒。3 .请分别写出下列句中“之”字的用法A数人饮之不足 (B吾能为之足！ (C未成，一人之蛇成。4 .这则寓言告诉人们什么道理？【家庭作业】1 .完成“自学练习”；2 .大声朗读并熟读本课的文言文;3 .背诵文言文系列之实战训练四【技巧归纳】“之”的用法1、代词指代前面出现的人或事物，他她它（们） ；这，此。2、助词。A 相当于“的”，放在定语和中心语之间。如：弈秋，通国之善奕者也。B 用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。如：吾盾之坚，物莫能陷也。C 语气助词，放在时间词后面，表示停顿，无实义。如：顷之，烟炎张天。3、动词。到去。如：吾欲之南海。【实战训练】

24、东施效颦西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之 所以美。选自庄子注释 西施：春秋时代越国的美女。 里：村里，乡里。 妻子：妻子和儿女；去：离开。译文西施心口痛，皱着眉头从村里走过。同村一个丑妇人看见西施这个样子，觉得很美， 回去时也捂着胸口，皱眉蹙额，从村里走过。村里富人看见她这副模样，都紧闭大门不愿出来；穷人见了，带着妻子儿女，远远离开。这个丑妇看到西施皱眉的样子很美，却不明白她皱眉的样子为什么美。文言知识庄子：名周，战国时期宋国人，道家学派的代表人物之一。庄子是庄周和他的门人的著作，原书52篇，现存

25、33篇。书中的文章思想深遂，想象丰富， 有很高的文学价值。文言小练习1 .解释下列加点字的意思。美：坚：挈： 妻子其里之丑人见而美.之坚闭门而不出¥恚干而去之走2 .用现代汉语翻译下列句子的意思 其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里彼知颦美而不知颦之所以美。3 .西施皱眉捧心的样子为什么美？丑妇人皱眉捧心的样子为什么丑？4 .看到丑妇人皱眉捧心的样子，村里人的表现是什么？用文中的句子回答从写作手法上看，作者运用了 。楚王好细腰昔者楚灵王好土细腰，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然 后起。比期年，朝有薰黑之色。选自墨子注释 昔：从前。 楚灵王：春秋中期楚国国君。 士：男子。 故

26、：所 以。以：用，用来。译文从前，楚灵王喜欢他的臣子有纤细的腰身， 所以朝中一班大臣，把一日三餐 减为只吃一餐。每天起床整装，先要屏住呼吸，然后把腰带束紧，扶着墙壁站起 来。等到一年后，满朝文武官员脸色都是黑黄黑黄的了。文言知识墨子：名翟(di)战国初期思想家，墨家学派的创始人。这个学派主张“非 攻”和“兼爱”。著作有墨子。墨子收录了墨子及弟子的言论。全书原 71 篇，现仅存53篇。书中所收文章逻辑严谨，极善思辩，对后世的说理文影响极 大。文言小练习1 .解释下列加点字的意思。昔： 妤：故： 以：比：卢者楚灵王割土细腰(2)故灵王之臣皆 以一饭为节比期年2 .用现代汉语翻译下列句子的意思 昔者

27、楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节。3 .大臣们知道了楚灵王的爱好后，心里会怎么想？他们在瘦腰的过程中又会怎 么做？【自学练习】对牛弹琴公明仪为牛弹清角之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转 为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，踝蹑而听。注释为：给。清角之操：高雅的曲子。伏：趴着。故：从前。耳：耳 朵听。孤：孤独。掉：摇摆。奋：竖直。踝蹑 (diexie):小步走。文言文小练习(1) 释下列加点字的意思。公明仪为牛弹清角之操为：(2) 伏食女口色 如故：(3) 非牛不阿闻：2 .用现代汉语翻译下列句子的意思非牛不闻，不合耳也。3 .下列选项中加点“之”字的意思与例句相同的是( 例句：为蚊虻

28、之声，孤犊之鸣。A反归取之。B至之市，而忘操之。C故灵王之臣皆以一饭为节。D 何不试之以足？【家庭作业】1 .完成“自学练习”；2 .大声朗读并熟读本课的文言文；3 .背诵文言文系列之实战训练五【技巧归纳】如何做文言文阅读题？1. 通读全文，把握文章大意。2. 对照题目，研读字词。3. 再读全文，加深理解。【实战训练】矛与盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰： “吾盾之坚，物莫能陷也。 ”又誉其矛曰： “吾矛之利， 于物无不陷也。” 或曰： “以子之矛， 陷子之盾，何如？” 其人弗能应也。选自韩非子注释鬻（yd）卖。 弗：不，否定词。 何如：怎么样？译文有一个楚国人，卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，任他夸耀自己的盾，说：何锋利的东西都穿不透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，什么坚固 的东西都能刺穿。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？ ”那 人张口结舌，一句话也答不上来。文言小练习1 .下列加点词语解释不正确的一项是（）A誉之曰（称赞）B于无物不陷也（穿透）C吾矛之利（