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文档简介

1、121 、有感情地朗读课文。2、 读懂故事，理解寓意，并理解成语“南辕北辙”的含义。3、 阅读亡羊补牢，理解寓意。3（1 1）找出季梁说的话，用）找出季梁说的话，用“”画出来，读一读，体会季梁说话画出来，读一读，体会季梁说话时的语气。时的语气。 （2 2）找出季梁的朋友说的话，）找出季梁的朋友说的话，用用“”画出来，读一读，画出来，读一读，体会这个人的特点。体会这个人的特点。4 季梁不解地问：季梁不解地问：“你去楚国应该往你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔驰呢？南走，怎么反而向北奔驰呢？” 季梁告诉他：季梁告诉他：“马虽然好，可这不马虽然好，可这不是去楚国的路。是去楚国的路。” 季梁再次诚恳地

2、说：季梁再次诚恳地说：“旅费再多，旅费再多，向北走，无论如何也到不了楚国。向北走，无论如何也到不了楚国。”5 朋友说：朋友说：“不怕，我的马好。不怕，我的马好。” 朋友回答：朋友回答：“没关系，我的旅费没关系，我的旅费很多。很多。” 朋友却固执己见：朋友却固执己见：“你不用担心，你不用担心，我的车夫驾车技术非常高。我的车夫驾车技术非常高。”6诚恳诚恳固执固执7 7季梁：诚恳季梁：诚恳 朋友：固执朋友：固执8 （1 1）季梁的朋友为什么会离楚国越来）季梁的朋友为什么会离楚国越来越远？越远？ （2 2）“南辕北辙南辕北辙”是什么意思？是什么意思？学习提示：学习提示： 先独立思考，然后小组交流。交流

3、时先独立思考，然后小组交流。交流时2 2号同学发号同学发言，言，3 3号、号、4 4号补充，号补充，1 1号汇集大家的意见，形成本组号汇集大家的意见，形成本组意见。意见。9坐车人的理由：10坐车人的理由：理由一 马好理由二 旅费很多理由三 车夫技术高离楚国越来越远11南辕北辙：想往南而车子南辕北辙：想往南而车子却向北行，比喻行动与目却向北行，比喻行动与目的正好相反。的正好相反。12学习了这则寓言故学习了这则寓言故事，你懂得了什么事，你懂得了什么道理？道理？13 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈（了一只。原来羊圈

4、（junjun）破了个窟窿，夜里狼从窟（）破了个窟窿，夜里狼从窟（kk）窿）窿（longlong）钻进去，把那只羊叼（）钻进去，把那只羊叼（diodio）走了。）走了。 街坊劝（街坊劝（qunqun）他说：他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” ” 他说：他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” ” 第二天早上，他去放第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得

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