七颗钻石教学设计

1、七颗钻石第二课时教学设计姜克秀 女 小一 本科 安徽省颍上县江口镇牛圩小学教学目标：知识与能力：1、有感情地朗读课文。2、从水罐的变化中体会爱心的神奇力量.。过程与方法：通过朗读交流，体会小女孩美好的心灵。情感、态度、价值观： 教育孩子做个品德高尚的好孩子。教学重、难点：从水罐的变化中体会爱心的神奇力量。教学准备：多媒体课件。一、游戏导入、激发兴趣。同学们，我们今天继续学习第十九课七颗钻石，在晴朗的夜空，我们会发现北方有七颗排成勺子状得星星，它像七颗钻石闪闪发亮，它为我们指引方向，它就是大熊星座。上节课，同学们初读了课文，知道了这七颗星星是从一个小姑娘的水罐里跳出来的，是什么让水罐有了这些奇妙

2、的变化呢？让我们一起走进故事吧！二、复习回顾、整体感知。1、同学们还记得这篇童话故事出现了哪些人物？小姑娘、母亲。2、小姑娘为母亲做了什么？（引导学生归纳文章大意）三、深入课文，体会环境。1、这件事发生在什么情况下？打开书自由读第一自然段。通过朗读，从这句话你感受到了什么？（旱灾情况严重）你们是从哪些词语中感受到的？课件出示（所有都都都）(我看到火辣辣的太阳炙烤着大地；我看到大地干枯，树木都枯死了；我仿佛看到人们在求雨)现在带着你的想象，让我们一起去看看当时的情境吧。“所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。”2、体会水的重要性。在如此干旱的情况下，人们最需要什么

3、？你从中感受到了什么？(水；此时的水就是生命)四、读文思考，理清文章思路导：就在这样的情况下，一天夜里，一个小女孩拿着水罐走出家门她生病的母亲找水，在这过程中，小姑娘的水罐发生了变化，水罐为什么发生变化？让我们一起穿越时空，去看看当时的情景，好吗？课件朗读。五、合作交流，在感悟中体会“爱”1、水罐的第一次变化？你能找到的句子读出来吗？你是从哪儿体会到她对妈妈的爱的？（出示：一天夜里清澈新鲜的水。）是的，她真是个有孝心的孩子，正是这份孝心感动了上帝，空水罐里竟装满了清澈新鲜的水，让我们再次朗读体会小女孩对母亲的那份爱吧！（朗读：一天夜里清澈新鲜的水。）2、交流水罐的第二次变化。有了这满满的这罐水

4、，让我们一起去看看小姑娘的心情如何？她又是怎么做的？（对妈妈的爱，孝心感动了上帝。）你是从哪儿知道的？课件：（“喜出望外”体会出心情高兴）谁能把小女孩当时的心情读出来吗？（小姑娘喜出望外就赶紧抱着水罐跑回家）多么让人感动啊！也是小女孩对妈妈的爱再一次使水罐发生了神奇的变化，水罐的水还满满的。3、那接下来水罐又发生了什么变化呢？同学们找到句子读一读，课件出示。小女孩不但爱妈妈还用爱心对待小狗，正是小姑娘的善心使水罐变成银的了。假如你是这只被救的小狗，你会对小女孩说什么？让我们一起夸夸小女孩吧！4、那水罐又是怎样变成金的呢？自由读读这部分，交流说说水罐变化的原因。多么伟大的母爱啊，是母爱的力量使水

5、罐又一次发生了神奇的变化，水罐变成了金的了，这金光闪闪的水罐多么像母亲对孩子金子般得爱心啊！ 文章学到这儿你们体会到水罐变化的真正原因了吗？（水罐变化的原因不在于小姑娘，而在于爱心，只要献出爱心，水罐就会发生变化。）5、那最后，水罐为什么又变化了呢？（1）当小姑娘从母亲手里接过水罐后，她最想做什么？她喝了吗？为什么？从中你看出了什么？课件出示（忍不住和小姑娘咽了一口唾沫）（2）从“忍不住和小姑娘咽了一口唾沫”说明小姑娘非常渴，可她还是把水罐递给过路人，小姑娘的心灵是那么无私、那么美好！也正因这钻石般得心，“这时突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着涌出一股巨大的清澈又新鲜的水流”思考：当她给小狗是只给了一点，而现在却完全将水罐交给过路人，为什么？正因为爱心一次比一次伟大，一次比一次无私，所以水罐里跳出了七颗钻石，涌出了巨大水流。这水流世界会是什么样的？学生展开想象。对，有了水，人们欢呼！动植物喜悦六、总结升华，回归现实多美的世界啊，这七颗钻石越升越高变成了七颗星星，它们就是北斗七星。当你仰望天空看到这闪闪的星星时，你会想到什么