九年级历史单元练习卷1

1、九年级历史单元练习卷11、 选择题12012年被称为“选举之年”，这一年俄罗斯、法国、美国等先后进行了总统大选。 选举作为民主政治的一种形式，较早出现在（ ） A古希腊 B古埃及 C古巴比伦 D古印度2哥伦布曾说：“如果我能得到他们（君主）一些小小的援助，我将把他们想要的任何 数量的黄金，还有香料、棉花都奉送给他们。”这段话反映了哥伦布开辟新航路 是为了（ ） A获得财富 B传播文化 C倾销商品 D和平交往3英国、美国、法国资产阶级革命的共同使命是（ ） A摆脱殖民统治 B推翻专制统治 C消除资本主义发展的障碍 D推翻特权等级4英国、美国、法国资产阶级革命的共同结果是（ ） A建立了资产阶级的

2、君主立宪制 B制定了本国历史上第一部宪法 C改变了原来的社会性质 D开始了议会制政治制度5以其发明拉开工业革命序幕的是（ ） A哈格里夫斯 B瓦特 C史蒂芬孙 D富尔顿6工业革命的最显著特征是（ ） A女工和童工的大量使用 B交通运输的革新 C大机器生产基本取代工场手工业 D冶金、采矿采用新技术7某班历史兴趣小组在自主学习和探究“蒸汽时代”的到来一课之后，有四人分别 写出了历史小论文，他们立论的题目是：甲：工业革命是从蒸汽机的投入使用开始 的；乙：美国人在交通运输领域率先取得新突破；丙：工业革命所带来的社会 问题；丁：工业革命使欧美资产阶级确立了对世界的统治。其中，符合史实，说 法正确的有（

3、） A1个 B2个 C3个 D4个8某班同学正在排练历史剧哥伦布，请你为“哥伦布”选择一句最恰当的台词（ ） A我经过了70多天的航行，终于到达了印度 B我发现了美洲新大陆 C我已经完成了史无前例的环球航行 D我的船队经过了大西洋和太平洋9被马克思称为“第一个人权宣言”的是（ ） A权利法案 B独立宣言 C人权宣言 D民法典10林·亨特在人权的发明：一部历史一书的开篇提到：“1689年英国权利法案， 1789年法国人权宣言，1776年美国独立宣言被视为这一时期最具代表性的三份 人权文献”其中独立宣言与权利法案人权宣言相比，其显著特点是（ ） A以法律形式限制君主的权利 B宣告独立，脱

4、离殖民统治 C强调私有财产神圣不可侵犯 D建立三权分立联邦制国家11 学者们喜欢这样形容德国：这是一个奇妙的国家，它要么拷问世界，要么拷打世界。 德国在19世纪40年代“拷问世界”方面的“伟大”史实是（ ） A马克思主义的诞生 B第一次世界大战 C启蒙运动 D工业革命12美国南北战争中解放黑人奴隶宣言的颁布，从本质上最有利于（ ） A黑人奴隶 B种植园奴隶主C无产阶级D资产阶级13观察“林肯在竞选演讲会上”的图片，结合所学知识，下列内容 可能是林肯演讲涉及的是（） A宣传宅地法，解决农民的土地问题 B阐释解放黑人奴隶宣言的有关规定 C主张废除黑奴制度，发展自由劳动制度 D号召人民为维护联邦统一

5、而战14美国南北战争取得的最重要成果是（） A赢得国家独立 B废除黑人奴隶制 C维护国家统一 D创造国家财富15在工业革命中，对各行业机器大生产起了重要推动作用的创造发明是（）A珍妮纺纱机 B改良蒸汽机 C火车机车 D内燃机1619481984年，美国曾开展过四次“美国人心中最伟大的总统”的评选活动，评选 结果排在第一位的始终是林肯。这是因为林肯 领导美国人民推翻了英国殖民统治，实现了国家独立 废除了黑奴制度，使黑 人获得了自由 勇于创新，实施新政，使美国经济摆脱了经济危机 维护了美 国的统一，为资本主义进一步发展扫清了障碍 A B C D二、阅读下列材料，回答问题 绝大多数历史学家认为：公元

6、1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同的文明间相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性强国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。 大国崛起请你依据材料并结合知识回答：（1） 材料中的“重要分水岭”是以什么事件为标志的？（2） 请用事实说明19世纪英国成为世界第一强国的原因。（至少2点）（3） 华盛顿和林肯是美国著名总统，他们分别领导了哪两次战争？战争爆

7、发的根本原 因分别是什么？这两次战争对美国历史发展产生的共同作用。三阅读下列材料，回答问题材料一 市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工厂、手工业也不再能满足需要了， 于是，蒸汽机器引起了第一次工业革命。 材料二 1870年以后，第二次工业革命促使科学技术突飞猛进地发展，各种新技术，新 发明陈出不穷，特别是电力的发明，并迅速应用于工业生产，大大促进工业的 发展。材料三：观察下列图片。 图一、蒸汽轮船 图二、飞机 图三、汽车 图四、蒸汽机车 请回答： （1） 依据材料一回答“蒸汽的机器”是谁改良的？它使人类进入什么时代？这种机器 首先在什么部门开始应用？（2） 结合材料二回答：第二次工业革命使人类进入什么时代？有