DNA是主要的遗传物质导学案及答案

1、DN曜主要的遗传物质一、学习目标1、能够概述肺炎双球菌的转化实验过程。2.能够概述噬菌体侵染细菌的实验过程。3. 了解DNA是主要遗传物质的原因。4.掌握艾弗里肺炎双球菌的体外转化实验设计思路。二、自主学习指导（一）认真阅读课本42-43页第五段内容，并仔细看图3-2实验过程，8分钟后完成下列问题:1.肺炎双球菌比较填空:种类项目S型细菌R型细菌国落菌体多糖荚膜多糖荚膜毒性毒性，使小鼠患死亡毒性，不会使小鼠死亡2.格里菲思转化实验（体内转化）填空:（1）实验过程及结果R型活细MAS毋活细菌小亡,分离出S型活细菌加热后杀死的5型细菌R型活细M申+眼死亡.分离出$母活细芮。”结论：加热杀死的S型细

2、菌中，含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的自主学习指导（二）认真阅读课本43页第六段一44页第二段，5分钟后独立完成下列问题：3.艾弗里转化实验（体外转化）填空（1）原理：对S型细菌的成分提取、分离、鉴定，并与混合培养，以观察各成分的作用。（2）过程（3）结论：才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即是转化因子，是遗传我!质。【特别提醒】.格里菲思的体内转化实验只提出“S型细菌体内有转化因子”，并没有具体证明哪种物质是遗传物质。最终证明DNA遗传物质的是艾弗里。.格里菲思实验第4组小鼠体内分离出的细菌和艾弗里S型菌的DNNR型活菌培养基上生存的细菌都是R型和S型都有，但是R型多。培育3.S型菌

3、的DN舟DNM解酶+R型活菌只有R型细菌，该实验是从另一个角度进一步证明DNA是遗传物质，而不是为了证明DNA的水解产物一一脱氧核昔酸不是遗传物质，尽管此实验可以证明该问题，但不是该实验的实验目的。自主学习才旨导（三）：认真阅读课本44页第三段一45页内容，并仔细观察图3-6实验过程,8分钟后完成下列问题：实验材料T2噬菌体、大肠杆菌实验方法放射性同位素标记法（或示踪法）设计思路S是蛋白质特有兀素，P是DNA特有兀素，用不问的放射性问位素分别标记DNA和蛋白质，直接单独地去观察它们的作用笫一J”标记细前t32r+雨商一霍w杯i己的细菌:十细南1'叩标记的细菌第二步:标记噬菌体噬凿体&#

4、187;35s标记的第s标记的噬菌体笫三”=标记唆菌体侵染未杯记细赭3Ss噬菌体I细菌雁P噬菌体十细菌第四步：检测敢射性上清液故射性很沉淀物故射忤很卜清液故肘性很，沉淀物放肘,件很实验分析结果分析细菌体内无体外有"导细菌体内有*了¥体外无P35S标记的噬菌体入了细菌内部并未进入细菌内部，而32P标记的噬菌体噬菌体4刃P标记的标记的实验结论是真正的遗传物质【特别提醒】1.上清液中含未浸染的T2噬菌体和侵染后T2噬菌体外壳，沉淀物中含被感染的细菌。2. 该实验不能证明蛋白质不是遗传物质，因为蛋白质外壳留在外面，其作用不能证明。3. 该实验可同时证明DN厢它控制蛋白质的合成。自主

5、学习指导(四)认真阅读课本46页两段内容，3分钟后独立完成下列问题:1、证明RNA是遗传物质的实验(1) .烟草花叶病毒组成：实验->(2) .工口烟草花叶病毒一过程(3) .结论：是遗传物质。2、DNA是主要的遗传物质：因为绝大多数生物的遗传物质是要的遗传物质。和蛋白质。r烟草被感染草Ir烟草未被感染是主三、当堂检测1、在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转

6、化为S型菌的因素与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照2、将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡。下列有关叙述中正确的是（多选）（）A.死亡的小鼠体内只存在着S型活细菌死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种活细菌C.死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是两种细菌细胞融合的结果D.死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是R型活细菌转化的结果3、如何获得被35S、32P标记的噬菌体？4、在噬菌体侵染细菌的实验过程中为何要经过短时间的保温？搅拌和离心的作用是什么？5、为什么标记32P的噬菌体侵染细菌后上清液有时会出现放射性?1 6、为什么标记35S的噬菌体侵染细菌后，沉淀物中

7、有时会出现放射性DNA是主要的遗传物质当堂训练.1928年，格里菲思的肺炎双球菌的转化实验，成功的表明了已加热杀死的S型细菌中，DNA已经失去活性而蛋白质仍具有活性DNA是遗传物质已加热杀死的S型细菌中，含有促使R型细菌发生转化的活性物质DNA是主要遗传物质.在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有少无毒R型多无毒R型少有毒S型多有毒S型A. B.C.D.3.肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四个试管中，依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有

8、S型活细菌出现的是4. 下列各项中，不能通过细菌转化实验证实的是蛋白质不是遗传物质；DNA是遗传物质；染色体是遗传物质的主要载体；在不含DNA的生物体内，A.5.肺炎双球菌中的A. 培养B. 培养C. 培养D. 培养RNA就是该生物的遗传物质B.S型具有多糖类荚膜，R型活细菌时加R型活细菌时加R型活细菌时加R型活细菌时加6.肺炎双球菌的转化实验论的关键是（）C.D.R型不具有。下列叙述错误的是S型细菌的多糖类物质，能产生一些具荚膜的细菌S型细菌的DNA的完全水解产物，不能产生具荚膜的细菌S型细菌的DNA,能产生具荚膜的细菌S型细菌的蛋白质，不能产生具荚膜的细菌”证明了DNA是遗传物质，而蛋白质

9、不是遗传物质，得出这一结用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照用杀死的S型菌与无毒的R型菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中抗体含量从死亡小鼠体内分离获得了S型菌将S型菌的各种因子分离并分别加入各培养基中，培养R型菌，观察是否发生转化用DNA酶处理的S型细菌不能使R型细菌发生转化，下列关于这一实验的叙述，不正确的是（）A.这个实验是为了证实DNA的分解产物不是遗传物质B. 这个实验从反面证明了DNA是遗传物质C. 这个实验证实DNA的分解产物不是转化因子”7. D.这个实验是艾弗里关于遗传物质研究的重要工作之一艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从

10、表可知（）实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况R蛋白质R型R荚膜多糖rr型:RDNAR型、S型RDNA（经DNA酶处理）R型A.不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子B. 说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C. 和说明S型菌的DNA是转化因子D. 说明DNA是主要的遗传物质D.32P禾日35S9.经分析测定，在T2噬菌体的化学成分中，60%是蛋白质，40%是DNA;S仅存在于蛋白质分子中，99%的P存在于DNA分子中。现欲做T2噬菌体侵染细菌的实验，以证明DNA是亲子代之间具有连续性的物质，用于标记噬菌体的同位素是A. 32PB.35SC.14C禾日18O10.噬菌体在繁殖过程中利用的原料是A.

11、 噬菌体的核昔酸和氨基酸B.噬菌体的核昔酸和细菌的氨基酸B. 细菌的核昔酸和氨基酸D.噬菌体的氨基酸和细菌的核昔酸11.噬菌体外壳的合成场所是A.细菌的核糖体B.噬菌体的核糖体C.噬菌体基质D.细菌的核区12.噬菌体侵染细菌实验，直接和间接地证明了DNA是生物体内的遗传物质能进行自我复制，上下代保持连续性能控制蛋白质的合成是生物体内主要的遗传物质A. B.C.D.13.35S标记的噬菌体侵染细菌时，离心后的沉淀物中有少量放射性的原因A.含35S的噬菌体蛋白质外壳进入细菌中B. 少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面没有分离C. 35S的噬菌体蛋白质外壳离心后沉淀在下部D. 35S的噬菌体蛋

12、白质外壳和DNA一同进入细菌中14. 噬菌体侵染细菌的实验不能说明的是A.DNA能产生可遗传的变异B.DNA能自我复制C.DNA能控制蛋白质合成D.DNA是遗传物质15. 下列关于生物的遗传物质的叙述中，不正确的是A. 某一生物体内的遗传物质只能是DNA或RNAB. 除部分病毒外，生物的遗传物质都是DNAC. 绝大多数生物的遗传物质是DNAD. 生物细胞中DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质16. 甲、乙为两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂交病毒”丙，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为（）据图回答问题:过程和表明，将S型细菌的和与R型活细菌混合培养，其后代为型细菌。(

13、1) 过程表明，将S型细菌的与R型活细菌混合培养，型细菌转化为型细菌。(2) 过程表明，转化成的型细菌的后代也是性的型细菌。(3) 实验最关键的设计思路是。艾弗里等人发现通过以上的实验步骤并不严密，仍不足以完全说明DNA是转化因子即遗传物质，又做了一组实验，这组实验如何设计？(4) 通过上述实验能证明DNA是主要的遗传物质而蛋白质不是遗传物质吗?18、回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题：I.1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下面是实验的部分步骤：(1) 写出以上实验的部分操作步骤：第一步：。第二步：。(2) 以上实验结果说明：。若要大量制备用35S标记

14、的噬菌体，需先用35S的培养基培养,再用噬菌体去感染。n.在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32p标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心上层液体中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。(1) 在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的实验方法是。(2) 在理论上，上层液放射性应该为0,其原因是。(3) 由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量升高，其原因是。在实验中，如

15、果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，将(填“是”或“不是,)误差的来源，理由是。噬菌体侵染细菌的实验证明了。上述实验中，(填“能”或“不能”)用15N来标记噬菌体的DNA理由是DNA主要的遗传物质当堂练习答案1-5CBABA6-10DACDC11-16ABBADD(1)多糖蛋白质RDNA少数RS(3)S有毒S(4)把有荚膜细菌的DNA和蛋白质等分开，单独观察它们在细菌转化过程中的作用(5)有荚膜细菌的DNA+DNA水解酶+无荚膜型活菌在培养基上培养，最后得到无荚膜菌的菌落(6)通过上述实验证明了DNA在细菌转化中起到了关键作用，DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。但不能从该实验得出DNA是生要