小学四年教案变化无穷的线条_第1页
小学四年教案变化无穷的线条_第2页
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文档简介

1、小学四年人教版教案变化无穷的线条第二课变化无穷的线条教学目的：培养学生的想象力和创造力渗透简单的构成知识教学重点：形体的概括能力及想象力教学难点：激发学生的创造力及想象力课前准备：蜡笔、彩色笔、彩色纸及各种学习用具教具准备：磁铁，彩色笔、彩色纸教学过程：导入新课：老师：他是拿来做什么的？学生：写字、画画等老师：对这些是拿来做什么的？学生：把东西吸住的老师：还能做什么？可不可以也用他画画啊学生：行或不行老师：可以想一想办法啊现在老师“画”出这只鱼，像不像！学生：略老师：老师还可以用其他的材料来做这只鱼现在老师把这张纸变变样子，（用手撕出一条，搓成绳）也可把它当成画笔来画这只鱼，请一位同学来试一试

2、好么！这也是一只鱼，他用的是什么材料？学生：纸条老师：刚才老师用了几种方法来表现这只鱼啊？他们什么不同？学生：三种：画的、磁铁摆的，纸条绕的。老师：对了，不管是画的还是摆的都可以 “画”出鱼来，只要我们能够把鱼的形状抓住就可以“画”出来。 只要肯动 脑筋就可以做出各种各样我们想要的线条， 今天就让我们用 变化无穷的线条来摆出自己喜欢的作品。启发、拓展思路老师：看看你们手中都准备了什么材料啊，他们是不是让你觉得是可以运用的线条啊？ 一起来看一看。这些线条有 长有短、有粗有细、有直硬有柔软弯曲。这么多线条！我们能不能利用这些线条创造出有趣的图形呢？让我们一起试一试哪位同学有更好的想法？粉笔、彩纸学生：略欣赏书上小朋友的活动照片来拓展学生的思路：老师：请同学们翻开课本看一看这些同学如何运线条的变化来表现他们的画学生：略布置作业现在请大家按小组分开，讨论一下小组要做什么？老师 现在出几个主题，你们选择一个或自己小组想一个，把准备 好的材料拿出，一起创造一幅美丽的图画老师巡视辅导，鼓励学生创造出新的方法及大胆运用种

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