没有规矩不成方圆

1、 有这么个传说：很久以前，鲁班教他有这么个传说：很久以前，鲁班教他的徒弟做圆台和方台，可徒弟怎么也做不的徒弟做圆台和方台，可徒弟怎么也做不圆、造不方。于是，去请教师傅。鲁班笑圆、造不方。于是，去请教师傅。鲁班笑而不语，拿出两样东西给这个徒弟。过了而不语，拿出两样东西给这个徒弟。过了一会儿，徒弟就做出两件十分像样的木制一会儿，徒弟就做出两件十分像样的木制圆台和方台。原来那两样东西就是规和矩。圆台和方台。原来那两样东西就是规和矩。规是圆规，用来画圆；矩相当于折尺，可规是圆规，用来画圆；矩相当于折尺，可画出直线和直角，量取长度。这就是所谓画出直线和直角，量取长度。这就是所谓的没有规矩不成方圆来历。的

2、没有规矩不成方圆来历。 没有规矩不成方圆的来历没有规矩不成方圆的来历 有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的。他们每个人都是平等，但的是，粥每天都是不够的。他们每个人都是平等，但同时又是自私自利的。他们要同时又是自私自利的。他们要公平地公平地分食一锅粥，但分食一锅粥，但是却没有计量工具或有刻度的容器。为此他们需要一是却没有计量工具或有刻度的容器。为此他们需要一项新的规则来解决每个人的吃饭问题，这项规则又是项新的规则来解决每个人的吃饭问题，这项规则又是大家乐意遵守的。大家乐意遵守的。 大家发挥聪明才智，看谁能设计出能解决这一大家

3、发挥聪明才智，看谁能设计出能解决这一问题的规则？问题的规则？一、关于规则的故事一、关于规则的故事规则一：指定一个人负责分粥事宜，成为专业分粥人士。很快大家发规则一：指定一个人负责分粥事宜，成为专业分粥人士。很快大家发现，这个人为自己分的粥最多，于是又换一个人。结果，总是主持分现，这个人为自己分的粥最多，于是又换一个人。结果，总是主持分粥的人碗里的粥最多最好。权力导致腐败，绝对的权力导致绝对的腐粥的人碗里的粥最多最好。权力导致腐败，绝对的权力导致绝对的腐败的规律在这碗稀粥中体现得一览无余。败的规律在这碗稀粥中体现得一览无余。 规则二：指定一个分粥人士和一名监督人士。起初比较公平，但到后规则二：指

4、定一个分粥人士和一名监督人士。起初比较公平，但到后来分粥人士与监督人士从权力制约走向来分粥人士与监督人士从权力制约走向“权力合作权力合作”，总是分粥人士，总是分粥人士与监督人士分的粥最多，这种制度失败。与监督人士分的粥最多，这种制度失败。 规则三：谁也信不过，干脆大家轮流主持分粥，每人一天。这样等于规则三：谁也信不过，干脆大家轮流主持分粥，每人一天。这样等于承认了个人有为自己多分粥的权力，同时又给予了每个人为自己多分承认了个人有为自己多分粥的权力，同时又给予了每个人为自己多分粥的机会。虽然看起来平等了，但是每个人在一周中只有一天吃的饱粥的机会。虽然看起来平等了，但是每个人在一周中只有一天吃的饱

5、而且有剩余，其余六天都饥饿难挨。大家认为这一制度造成了资源浪而且有剩余，其余六天都饥饿难挨。大家认为这一制度造成了资源浪费。费。 规则四：民主选举一个分粥委员会和一个监督委员会，形成民主监督规则四：民主选举一个分粥委员会和一个监督委员会，形成民主监督和制约机制。公平基本上做到了，可是由于监督委员会经常提出各种和制约机制。公平基本上做到了，可是由于监督委员会经常提出各种议案，分粥委员会又据理力争，等分粥完毕时粥早就凉了。此制度效议案，分粥委员会又据理力争，等分粥完毕时粥早就凉了。此制度效率太低。率太低。 规则五：每个人轮流值日分粥，但分粥的那个人要最后一个领粥。令规则五：每个人轮流值日分粥，但分

6、粥的那个人要最后一个领粥。令人经惊奇的是，在这一制度下，七只碗里的粥每次都是一样多，就像人经惊奇的是，在这一制度下，七只碗里的粥每次都是一样多，就像用科学仪器量过一样。每个主持分粥的人都认识到，如果七只碗里的用科学仪器量过一样。每个主持分粥的人都认识到，如果七只碗里的粥不相同，他无疑将享用那份最少的。粥不相同，他无疑将享用那份最少的。 规则对于人们的生活的却至关重要，结合案例规则对于人们的生活的却至关重要，结合案例你能试着归纳一下规则的含义吗？你能试着归纳一下规则的含义吗？案例梗概：案例梗概：七个人七个人为了公平地分食一锅粥为了公平地分食一锅粥要求制定一项大家接受规则要求制定一项大家接受规则社

7、会团体社会团体为了实现某种目地为了实现某种目地全体或者参与者遵守全体或者参与者遵守 规则：规则：社会团体为实现某种目的，规定由全体或者参与者社会团体为实现某种目的，规定由全体或者参与者共同遵守的制度或者章程。共同遵守的制度或者章程。 规定出来供大家共同遵守的制度或章程。规规定出来供大家共同遵守的制度或章程。规则可以是由书面形式规定的成文条例；也可以是则可以是由书面形式规定的成文条例；也可以是约定俗成，流传下来的不成文规定。而更多的时约定俗成，流传下来的不成文规定。而更多的时候，规则是因为得到每个社会公民承认和遵守而候，规则是因为得到每个社会公民承认和遵守而存在的。规则，是以一种可持续可预测的方

8、式运存在的。规则，是以一种可持续可预测的方式运用信息的系统性决策程序。规则是多用信息的系统性决策程序。规则是多种多样的，规则使我们的生活社会种多样的，规则使我们的生活社会更有条理。在这么一个发展迅速更有条理。在这么一个发展迅速, ,风云多变的现代社会风云多变的现代社会, ,很多规则都很多规则都不是一成不变的不是一成不变的, ,人是离不开规人是离不开规则的则的! ! 何为规则何为规则唐老师的周末唐老师的周末 惬意的周末过去了，唐老师无限怀念。在此回顾了一下惬意的周末过去了，唐老师无限怀念。在此回顾了一下自己周末的生活。周六上午一大早，我沿着马路，穿过十字自己周末的生活。周六上午一大早，我沿着马路

9、，穿过十字路口，去超市购买菜品，下午去体育馆打篮球锻炼身体。星路口，去超市购买菜品，下午去体育馆打篮球锻炼身体。星期天早上陪家人一起去了竹湖园半日游，下午回家看书备课、期天早上陪家人一起去了竹湖园半日游，下午回家看书备课、到校批改作业，晚上在教室守同学们晚自习。到校批改作业，晚上在教室守同学们晚自习。周末过得好快周末过得好快啊！啊！ 我们来归纳一下，唐老师周末扮演了哪些角色？这些角我们来归纳一下，唐老师周末扮演了哪些角色？这些角色分布要遵守哪些规则？色分布要遵守哪些规则？角色角色行人行人消费者消费者运动员运动员游客游客老师老师规则规则交通规则交通规则商店规则商店规则竞技规则竞技规则景点规则景点

10、规则校纪校规校纪校规（1）从唐老师周末遵守的规则，你看出规则与我们有什么关系？）从唐老师周末遵守的规则，你看出规则与我们有什么关系？（2）在我们生活中规则又有哪些存在形式呢？）在我们生活中规则又有哪些存在形式呢？（1）规则作为人们生活的规范和准则，它存在与人们生活）规则作为人们生活的规范和准则，它存在与人们生活的时时处处，影响着人民生活的方方面面。的时时处处，影响着人民生活的方方面面。规规则则成文的规则成文的规则约定俗成的规则约定俗成的规则你能举例吗？试着区分一下两者的特点。你能举例吗？试着区分一下两者的特点。（2）如校规、社区公约、法律等如校规、社区公约、法律等如风俗习惯如风俗习惯内内 容容

11、规规 则则出出 行行在校学习在校学习购购 物物参观游览参观游览观看电影观看电影遵守交通规则，不得骑车带人，横穿马路要走人遵守交通规则，不得骑车带人，横穿马路要走人行横道；乘车要购买车票，按秩序排队上车。行横道；乘车要购买车票，按秩序排队上车。遵守学校的各项规章制度，上课认真听讲，遵守课遵守学校的各项规章制度，上课认真听讲，遵守课堂纪律；尊敬老师；关心集体、团结同学；爱护公堂纪律；尊敬老师；关心集体、团结同学；爱护公物，损坏公物要赔偿；课间不得在楼道内打闹，不物，损坏公物要赔偿；课间不得在楼道内打闹，不得大声喧哗；保持教室卫生，不得乱扔纸屑杂物得大声喧哗；保持教室卫生，不得乱扔纸屑杂物。自觉遵守

12、超市、商场公共场所的秩序，购物要排队自觉遵守超市、商场公共场所的秩序，购物要排队。参观文化馆或到公园、名胜古迹等地游览，自觉维参观文化馆或到公园、名胜古迹等地游览，自觉维持公共秩序，参观游玩要排队；注意自觉保护公共持公共秩序，参观游玩要排队；注意自觉保护公共场馆设施，保持文化场馆、名胜古迹的卫生，不得场馆设施，保持文化场馆、名胜古迹的卫生，不得乱写乱画、乱扔杂物、，不得践踏草坪、毁坏花草乱写乱画、乱扔杂物、，不得践踏草坪、毁坏花草树木等。树木等。观看电影时，要注意秩序，不得大声喧哗，不得观看电影时，要注意秩序，不得大声喧哗，不得起哄吹口哨、鼓倒掌。起哄吹口哨、鼓倒掌。是什么酿成了这起惨案？是什

13、么酿成了这起惨案？由以上案例我们可以看出，生活为什么离不开规则？由以上案例我们可以看出，生活为什么离不开规则？ 规则就像交通标志一样，通过图形、符号、颜色和文字，向我们传规则就像交通标志一样，通过图形、符号、颜色和文字，向我们传递特定信息，标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的效率。递特定信息，标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的效率。一、生活离不开规则一、生活离不开规则 行人闯红灯后果惨重！（2）请你根据所学的知识和实际生活，）请你根据所学的知识和实际生活，说说我们在生活中为什么要遵守规则？说说我们在生活中为什么要遵守规则？如果没有这些规则，我们的生活就不 会有序，我们的权利就不会

14、得到充分的享有，我们的人身安全就不会得到充分的保障，我们的学习环境就不会安静、有序，我们的个人成长就不能顺利，我们生存环境就不会很好1、2、3、4、5、6、下面这些交通标志代表什么意思？下面这些交通标志代表什么意思？1、2、3、4、5、6、禁鸣喇叭禁鸣喇叭禁止非机禁止非机动车通行动车通行禁止进入禁止进入人行横道人行横道公交线路公交线路专用车道专用车道事故易发地段事故易发地段 1950年的一场比赛，活塞教练团发布了一项年的一场比赛，活塞教练团发布了一项“环游世界战环游世界战术术”，要球员只要拿到球就运，因为湖人队太可怕，只要球一，要球员只要拿到球就运，因为湖人队太可怕，只要球一到他们手上，活塞就

15、没活路，所以干脆把球运到不能运为止。到他们手上，活塞就没活路，所以干脆把球运到不能运为止。 众活塞球员们于是在满场观众前展开了有史以来最慢的带球游众活塞球员们于是在满场观众前展开了有史以来最慢的带球游戏，第一节结束时，果然只让湖人投进七分，活塞队则拿到八戏，第一节结束时，果然只让湖人投进七分，活塞队则拿到八分，教练认为节奏还是太快，于是大家更卖力地运球，好不容分，教练认为节奏还是太快，于是大家更卖力地运球，好不容易挨到比赛结束，活塞如愿以易挨到比赛结束，活塞如愿以19比比18获胜。但全场观众、裁获胜。但全场观众、裁判、媒体及在场的所有判、媒体及在场的所有NBA工作人员全气昏了。工作人员全气昏了

16、。 1954年，丹年，丹尼尼“发明发明”了延用至今的了延用至今的24秒进攻时限。他凭着这一项跨时代秒进攻时限。他凭着这一项跨时代的发明，彻底改变了的发明，彻底改变了NBA比赛的面貌，也因而进入了篮球名比赛的面貌，也因而进入了篮球名人堂。人堂。 可见竞技规则对比赛有什么意义？我们又应如何执行竞技可见竞技规则对比赛有什么意义？我们又应如何执行竞技规则？规则？ 竞技规则保证了公平的比赛，公正又是实行公竞技规则保证了公平的比赛，公正又是实行公平的竞技规则的前提平的竞技规则的前提 竞技比赛的公平和公正靠竞技规则，那么在我们生活的社会中竞技比赛的公平和公正靠竞技规则，那么在我们生活的社会中的公平和公正靠什

17、么保证？的公平和公正靠什么保证？ 2010年中国足球经历了一场史无前例的反赌打假风暴。这场风暴首先从年中国足球经历了一场史无前例的反赌打假风暴。这场风暴首先从球员开始，很多足球运动员，甚至有不少前国脚涉案，而且不少前几年的假球员开始，很多足球运动员，甚至有不少前国脚涉案，而且不少前几年的假球比赛也被挖掘了出来。随着反赌打假风暴不断进行，案件本身更加触目惊球比赛也被挖掘了出来。随着反赌打假风暴不断进行，案件本身更加触目惊心，很多高官也陆续落网。其中包括足管中心主任南勇，足协副主任杨一民，心，很多高官也陆续落网。其中包括足管中心主任南勇，足协副主任杨一民，前足管中心主任谢亚龙。可以说前足管中心主任

18、谢亚龙。可以说2010年中国经历的足球反赌打假风暴不仅仅年中国经历的足球反赌打假风暴不仅仅是局限于竞技领域的反赌打假，最终演化成了针对官员利用职务贪污受贿的是局限于竞技领域的反赌打假，最终演化成了针对官员利用职务贪污受贿的反贪风暴。而等待南勇等人的将是法律的严惩，其中南勇因为贪污受贿最高反贪风暴。而等待南勇等人的将是法律的严惩，其中南勇因为贪污受贿最高可以判死刑。可以判死刑。（1）从案例中可见，是什么维护了社会的公平和公正？）从案例中可见，是什么维护了社会的公平和公正？（2）你知道什么是法律吗？惩罚南勇等人的具体法律会是？）你知道什么是法律吗？惩罚南勇等人的具体法律会是？法律法律 法律：是国家制定的，人人都必须遵守的规则。法律：是国家制定的，人人都必须遵守的规则。 中华人民共和国刑法中华人民共和国刑法（3）南永等高官落网体现了法律的什么原则？）南永等高官落网体现了法律的什么原则？ 法律面前人人平等。法律面前人人平等。警徽国徽法徽法槌下列组图标志的象征意义是什么下列组图标志的象征意义是什么? ?公平公平 公正公正 威严威严如果学校没有校规，那我如果学校没有校规，那我们还会有好的学习环境吗？们还会有好的学习环境吗？ 当你走在大街上时，不得衣不蔽体，穿戴不求西服领带，但最起码要齐整洁净。 食不言、不敲