鉴赏古代诗歌

1、鉴赏古代诗歌鉴赏古代诗歌的形象的形象湖南长沙市第一中学湖南长沙市第一中学 舒斌舒斌诗歌的形象诗歌的形象人物人物形象形象景物景物形象形象景象景象物象物象抒情主人公抒情主人公作为描写客作为描写客体的对象体的对象人物人物形象形象诗歌刻画了一个怎样的人物形象？诗歌刻画了一个怎样的人物形象？思帝乡思帝乡孙光宪孙光宪 如何？遣情情更多。永日水晶帘如何？遣情情更多。永日水晶帘下，敛羞娥。六幅罗裙下，敛羞娥。六幅罗裙窣窣地，微行曳地，微行曳碧波。看尽满池疏雨，打团荷。碧波。看尽满池疏雨，打团荷。【参考答案】诗歌刻画了一个因失意而寂寞、怅惘的【参考答案】诗歌刻画了一个因失意而寂寞、怅惘的多情女子形象。多情女子形

2、象。方法小结方法小结一、分析人物的外貌、动作、语言、神态、一、分析人物的外貌、动作、语言、神态、心理等。心理等。四、要知人论世，了解人物生平经历等背景四、要知人论世，了解人物生平经历等背景材料。材料。二、分析人物所处的环境，包括时间、地二、分析人物所处的环境，包括时间、地点、周围景物等。点、周围景物等。三、分析诗中出现的具体景物的含义，理三、分析诗中出现的具体景物的含义，理解这些物象所承载的思想感情。解这些物象所承载的思想感情。下面两首诗各塑造了怎样的人物形象？下面两首诗各塑造了怎样的人物形象？竹枝词竹枝词（二首）（二首）姚少娥姚少娥卖酒家临烟水滨，酒旗挂出树头春。卖酒家临烟水滨，酒旗挂出树头

3、春。当垆十五半遮面，一勺清泉能醉人。当垆十五半遮面，一勺清泉能醉人。燕晴花暖春色饶，游情欲醉魂欲销。燕晴花暖春色饶，游情欲醉魂欲销。红衣突展绿阴畔，接袖纷纷度小桥。红衣突展绿阴畔，接袖纷纷度小桥。【参考答案】第一首塑造了一位娇羞美丽的【参考答案】第一首塑造了一位娇羞美丽的卖酒少女形象；卖酒少女形象；第二首塑造了一群欢快活泼的游春少女形象。第二首塑造了一群欢快活泼的游春少女形象。结合全诗，简要分析诗中的人物结合全诗，简要分析诗中的人物形象。形象。题葡萄图题葡萄图 徐渭徐渭半生落魄已成翁半生落魄已成翁, , 独立书斋啸晚风。独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖笔底明珠无处卖, , 闲抛闲掷野藤中。闲抛闲

4、掷野藤中。注：徐渭，字文长，号青藤居士。天注：徐渭，字文长，号青藤居士。天资聪颖，才华横溢，诗文书画戏剧俱资聪颖，才华横溢，诗文书画戏剧俱佳，然终生不得志于功名佳，然终生不得志于功名。【参考答案】诗歌塑造了一个饱尝辛酸、怀【参考答案】诗歌塑造了一个饱尝辛酸、怀才不遇而又狂放孤傲的老人形象。首句既写才不遇而又狂放孤傲的老人形象。首句既写出了已往生活的辛酸也写出了现状的落魄；出了已往生活的辛酸也写出了现状的落魄；但但“独立书斋啸晚风独立书斋啸晚风”一句却写出了一派孤傲一句却写出了一派孤傲狂放的气概；三四句以狂放的气概；三四句以“明珠明珠”为喻，既指画为喻，既指画中葡萄也指自己的超人才智。诗人借此表

5、达中葡萄也指自己的超人才智。诗人借此表达了自己对当时社会的傲视和嘲弄。了自己对当时社会的傲视和嘲弄。形象的意义（思想内容及观点态度）形象的意义（思想内容及观点态度）人物形象分析答案构成人物形象分析答案构成:形象的总体特征形象的总体特征 + 结合诗句分析其特征结合诗句分析其特征+诗歌塑造了一个怎样的人物形象？在塑造形象时主要采诗歌塑造了一个怎样的人物形象？在塑造形象时主要采用了哪种表现手法用了哪种表现手法?鹧鸪天鹧鸪天 辛弃疾辛弃疾有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。 壮岁旌旗拥万夫，锦壮岁旌旗拥万夫，锦襜襜突骑渡江初。突骑渡江初。 燕兵夜燕兵夜娖娖银银胡

6、革录胡革录 ，汉箭朝飞金仆姑，汉箭朝飞金仆姑 。 追往事，叹今吾，追往事，叹今吾，春风不染白髭须。春风不染白髭须。 却将万字平戎策，换得东家种树书。却将万字平戎策，换得东家种树书。注：注：襜：短衣。襜：短衣。娖：整理。娖：整理。银胡革录：银色的箭袋，这里银胡革录：银色的箭袋，这里指箭。指箭。金仆姑：箭。金仆姑：箭。【参考答案】本词塑造了一个昔日纵横战场而今闲居田园的人物形象。诗人主要采用今昔对比的手法。上片通过对早年战事的回忆，刻画了一个英勇善战，豪情满怀的英雄形象；下片通过对自己年华已逝、闲置田园的悲凉处境的描写，给读者展现了一个报国无门的人物形象。通过鲜明的对比，寄寓了诗人壮志未酬的深沉感

7、慨。常见艺术形象举隅常见艺术形象举隅 1.1.豪放洒脱、傲岸不羁的形象。豪放洒脱、傲岸不羁的形象。2.2.心忧天下、忧国忧民的形象。心忧天下、忧国忧民的形象。3.3.寄情山水、归隐田园的形象。寄情山水、归隐田园的形象。4.4.怀才不遇、壮志难酬的形象。怀才不遇、壮志难酬的形象。5.5.矢志报国、慷慨愤世的形象。矢志报国、慷慨愤世的形象。6.6.友人送别、思念故乡的形象。友人送别、思念故乡的形象。7.7.献身边塞、反对征伐的形象。献身边塞、反对征伐的形象。8.8.爱恨情长、迷惘惆怅的形象。爱恨情长、迷惘惆怅的形象。方法小结方法小结一、分析人物的外貌、动作、语言、神态、一、分析人物的外貌、动作、语言、神态、心理等。心理等。四、要知人论世，了解人物生平经历等背景四、要知人论世，了解人物生平经历等背景材料。材料。二、分