看电视引起的风波

1、精选优质文档-倾情为你奉上看电视引起的风波北碚区梨园小学：龙海霞【教学内容】品德与社会四年级下册第四单元【教学目标】1、认知目标：通过学习、讨论，学生认识电视这一大众媒体对促进自己成长所发挥的积极作用。2、行为目标：通过交流、合作等活动，学生初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力，并能做到合理安排时间。3、情感目标：通过倾听家长的心声，制定协议书，促进学生与父母的交流和沟通，更加理解、尊重父母。【教学重点】初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力，做到合理安排时间。【教学难点】能够控制和调整自己的情绪和行为，与父母进行交流和沟通。 家长对孩子看电视的意见调查1、 您是否允许孩子看电视？允许（ ）

2、 不允许（ ）2、 您限制孩子看电视的时间吗？限制（ ） 不限制（ ）原因 3、 您限制孩子看电视的内容吗？限制（ ） 不限制（ ）原因 感谢您对老师工作的支持2011、4【课前准备】调查表1：调查表2：我的看电视调查表最近，你喜欢看什么电视节目？周一至周四看电视吗？每次看多长时间？周末或节假日，一天累计看多长时间的电视？【教学过程】课前交流玩游戏电视大考场激发兴趣活动一、关注生活，实话实说从课前和同学们玩的游戏中，老师感受到大家确实是很喜欢看电视。有一个叫小伊的孩子和你们一样也很喜欢看电视，可最近，因为看电视而和父母发生了一点儿小风波，我们一起去看看吧：（课件播放故事）看完短片，你知道小伊为

3、什么而苦恼吗？你们有因为看电视和家人发生不愉快的事吗？当时你的心情怎样？活动二、倾听心声，学会理解是啊，哪有小孩子不喜欢看电视的呢。可家长却限制我们看电视，我想他们一定也有自己的理由，咱们先来听听小伊爸爸的想法吧！（课件播放采访小伊爸爸的录像）课前，老师通过调查了解到你们的家长对于你们看电视也有很多的看法。我们去一起去看看：（课件出示：家长调查表）从家长的意见中，你感受到了什么？ 小结：家长们限制我们看电视其实就是在爱我们、关心我们，他们都希望自己的孩子能健康快乐成长，学习有所进步。活动三、畅谈好处，认识作用那我们就做个父母心中的乖孩子，从此，和你们喜欢的喜羊羊、灰太狼说再见，和电视机永远说拜

4、拜，怎么样？相机让学生述说看电视的好处。看电视能增长知识、开阔视野、放松心情、休闲娱乐······小结：丰富多彩的电视节目不仅能让我们增长知识、开阔视野，还可以给我们的生活带来乐趣。活动四、主动探究，辨析导行1、看电视就是一把双刃剑，只有我们懂得了怎样科学、合理地收看电视才能让电视真正成为我们的良师益友，让家长放心。下面我们就一起来探讨探讨。（课件出示合作学习的要求）学生合作学习交流汇报：（1）内容健康：什么样的电视节目对于我们来说是好节目呢？你有没有什么好的节目推荐给大家？老师也觉得有一些电视节目对你们的成长有帮助，支持你们看，老师

5、收集了不少节目，请你来选择。（课件）（2）合理安排大家觉得什么时候看电视合理呢？如果你喜欢的电视节目就要开始了，但你的作业还没有做完，怎么办？（3）控制时间：看电视究竟控制在多长时间合适？究竟谁说得正确的呢？我们来听听专家的建议（课件）从专家的建议中你收获了哪些信息？星期二，小波放学回到家，完成学习任务都已经8：30了，他请求妈妈让他看一个半小时的电视，却被妈妈拒绝了，你知道为什么吗？（4）用眼卫生看电视的距离、姿势等。小结：同学们探讨出的方法真多，相信大家只要能做到选择内容健康的节目、懂得合理安排时间、严格控制看电视的时间并注意用眼卫生也就是学会了科学、合理地看电视。2、请同学们拿出自己的调查表看看有哪些做得不够好的地方，赶紧改一改。改好后和同桌交流交流，你为什么这样改？学生交流小结：看到同学们懂得了科学、合理地收看电视，老师真为大家感到高兴。活动五、拓展延伸如果再遇到因为看电视和家长发生争执，你会怎么解决呢？小伊是用什么方法来解决看电视引起的风波呢？他们父女俩通过商量，拟定了一份关于看电视的协议。（多媒体展示协议样本） 你发现了什么？大家可以回家和家长商量后，运用今天探讨出的方法拟定一份适合自己的看电视协议。并将