《立定跳远》自评稿_第1页
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文档简介

1、立定跳远自评稿25号上午第二节上了一节公开课，这节公开课的内容是立定跳远，上完这节课之后感受颇多。 本节课立定跳远设计非常符合初二学生，根据活泼好动的初二学生特点将课的内容渗透到小运动游戏当中，以游戏为教学手段，通过创设情境，在生动、活泼、有趣的氛围中完成了运动参与、身体健康，运动技能等领域的教学目标。主要优点体现在：1、创设情境教学，提高学生的学习主动性与积极性。在基本部分中，让学生模仿青蛙跳，解决了立定跳远同时两脚用力蹬地迅速向前跳出的动作要领指导，突破了本课的教学重点，在巩固练习中，通过跳跃比赛的游戏激发了学生的运动兴趣和参与热情。2、动作指导基本到位，组织合理有效，提高练习密度。教学过

2、程中，我能够照顾到学生的身心发展规律和心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了教学。在基本部分中，我先让学生自己尝试练习，然后教师指导示范，技术动作清晰，正确辅导，使学生能掌握立定跳远各项技术要求，并将动作分解为摆臂、起跳、落地、通过教师的口令指导练习，收到很好的效果；体现了“发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位” 的体育教学基本理念。3、关心学生，及时评价和鼓励。在课堂教学中不仅关注学生运动技能的形成，还更为关注学生的情感体验，让学生体验成功的乐趣。我认为这节课如果作如下改进可能会更好一点：1、开始的准备部分，行进间操如果不是老师带领，让学生自已做会更好一点，会给枯燥的田径运动项目增添几分轻松、愉快的气氛，课堂会更加活跃。2、在学生慢跑进入场地散点练习时，如果让学生进行抢位置的游戏，学生的动作会更迅速，更能提高学生的运动参与兴趣。3、在课堂练习中对动作有欠缺的学生及时指出后，让学生再次练习，做到及时纠正可能效果会更好。绥棱县

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