人人都应该懂得的道路语言

1、2022-3-25北师大版小学品德与社会四年级下册第六单元北师大版小学品德与社会四年级下册第六单元板山坪镇中心小学板山坪镇中心小学 王蕾王蕾2022-3-25 看到看到“道路语言道路语言”，你有什么，你有什么问题想提出来？问题想提出来？ 刚才老师用的是肢体语言，这种肢体语刚才老师用的是肢体语言，这种肢体语言就是无声的语言。道路上也存在着这种无言就是无声的语言。道路上也存在着这种无声的语言，声的语言，道路语言。道路语言。 创设情境创设情境 导入主题导入主题 引导质疑2022-3-252022-3-252022-3-252022-3-252022-3-252022-3-25自学提示1.展示交流：你

2、见过那些交通标志？ 在哪里看到的？2.合作探究：阅读课本6667页， 在小组内交流文中常见 的交通标志的特点和作 用。2022-3-25人人都应该懂得的人人都应该懂得的“道路语言道路语言” 你观察过道路上的各种交通标志交通标志吗？它 通过图形、颜色、文字以及其他符号向人们传递特定信息特定信息，所以有人将交通标志称做“道路语言道路语言”。同时由于它在马路上从不间断地指挥来往的车辆和行人，又被称为“永不下岗的交通警察”。以上的行为就是不听道路的话造成的。2022-3-25常见交通标志常见交通标志2022-3-25常见交通标志常见交通标志2022-3-25信号灯信号灯2022-3-25更多的交通标志

3、2022-3-25慢行（警告标志）慢行（警告标志）禁上驶入禁上驶入（禁令标志）（禁令标志）人行天桥人行天桥（指示标志）（指示标志）提示：提示： 先看交通标志是什么颜色，再看图案或文字；先看交通标志是什么颜色，再看图案或文字；再说它向我们发了什么指令，属于哪一类交通标志？再说它向我们发了什么指令，属于哪一类交通标志？2022-3-25国外的交通设施和标志国外的交通设施和标志2022-3-252022-3-252022-3-252022-3-25一辆摩托车与小汽车相撞。一辆摩托车与小汽车相撞。2022-3-25一辆面包车撞向大卡车，被撞得粉碎。一辆面包车撞向大卡车，被撞得粉碎。2022-3-25这

4、样横冲马路，真是触目惊心呀！这样横冲马路，真是触目惊心呀！2022-3-25一辆小汽车撞倒了在路边玩耍的一辆小汽车撞倒了在路边玩耍的10岁小女孩。岁小女孩。2022-3-25？2022-3-25 这些悲惨的场面你见到过吗？这些悲惨的场面你见到过吗？为什么会出现呢？为什么会出现呢？ 观察观察思考思考2022-3-25 看一下这些交通标志向我看一下这些交通标志向我们表达的是什么意思？看谁们表达的是什么意思？看谁猜得又对又快！猜得又对又快！ 交通标志大比拼2022-3-25停车让行2022-3-25施工2022-3-25人行通道2022-3-25允许调头2022-3-25事故易发路段2022-3-2

5、5步行2022-3-252022-3-25禁止行人通行2022-3-25禁止鸣喇叭2022-3-25步行2022-3-25人行通道2022-3-25禁止通行2022-3-25注意儿童2022-3-25禁止非机动车通行2022-3-25禁止掉头2022-3-25 布置作业布置作业 ，深化主题（，深化主题（3 5分钟）分钟） 标志拓展，强化提高（标志拓展，强化提高（46分钟）分钟） 灵活运用，巩固新知（灵活运用，巩固新知（13 14分钟）分钟） 自主学习，探究新知（自主学习，探究新知（12 14分钟）分钟） 创设情境，导入主题。出示提示（创设情境，导入主题。出示提示（24分钟）分钟）教学过程设计教学过程设计2022-3-25 提醒自己和家人及提醒自己和家人及同学们注意交通安同学们注意交通安全全 搜集或设计搜集或设计 安全用语安全用语 布置作业布置作业 深化主题深化主题 交通安全宣传活动交通安全宣传活动2022-3-25 意思意思 指示标志指示标志 遵守交通规则遵守交通规则 人人都应该懂得的人人都应该懂得的“道路语言道路语言” 板板 书书 设设 计计 颜色颜色 警告标志警告标志 图案图案 禁令标志禁令标志 注意交通安全注意交通安全2022-3-25人人人人听从听从“道路语言道路语言”，个