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文档简介

1、礼泉县实验小学语文导学案年级：五单元：第一单元课题:1.师恩难忘课时：第一课时主备人:蔡海妮审核人：袁英歌学习目标：1.学会本课生字，理解由生字组成的词语的意思。 2.初步了解课文的主要内容，感知文中所蕴含的感情。教学重难点： 掌握生字新词，整体感知文本，体会文章所表达的感情。学 案导 案一、 预习检测（自主学习 建立自信）1.板书“恩”，说说看到“恩”你想到了什么？（说词语，或用恩组词）2引入课题：师恩难忘二、 合作探究（提升能力 透析重难点）探究一：1.自由朗读课文，读通读懂文意，并画出重点字词。2.小组内相互纠正字音，认读生字，借助工具书理解重点词语，标注不理解的词语。娓娓动听

2、 戛然而止 身临其境 引人入胜探究二:1.自读课文，思考交流：本文主要写了一件什么事？2.课文中哪几自然段是将天安老师怎样上课的？三、 当堂训练（巩固基础 拓展延伸）1.把下列词语补充完整，并选择两个词语造句。( )( )入胜 身（ ）其（ ） （ ）然（ ）止( )( )动听 恭恭（ ）（ ） 春雨（ ）（ ）2.根据意思在文中找词语。（1）形容善于讲话，是人喜欢听。（ ）（2）亲身到了那个地方，经历了那种情况。（ ）（3）把人带到美好的境地。（ ）（4）形容声音突然停止。（ ）四、作业布置1、 巩固作业练写生字、词语，熟读课文。2、 拓展作业查找资料，了解本文作者刘绍棠。3、 预习作业在作

3、者的眼中，田老师是个怎样的老师呢？课后反思天才就是无止境刻苦勤奋的能力-卡莱尔礼泉县实验小学语文导学案年级：五单元：第一单元课题:1.师恩难忘课时：第二课时主备人:蔡海妮审核人：袁英歌学习目标：1.通过对课文的朗读品味，体会作者对老师的感激之情。2.能结合具体的故事情节，充分理解抒情性语句蕴含着的丰富情感。教学重难点： 1.通过理解重点句子，体会文中所蕴含的作者情感。2.体会作者情感，激发学生对老师的感激之情。学 案导 案一、 预习检测（自主学习 建立自信）田老师是一位怎样的老师？他在教学上有什么特色？让我们带着这些问题深入学习课文。二、 合作探究（提升能力 透析重难点）探究一：请大家以自己喜欢的方式读课文，看看作者笔下这位田老师的哪些言行打动现在的你？（提示：从文中找相关句子读读，说说你被田老师的什么能力所打动？）探究二：1.开学第一天，田老师给作者上的第一课是怎样的？我的感受是什么?（用文中的话回答）2.我听到的仅仅是故事吗？想想除了故事外我还学到了什么?三、 当堂训练（巩固基础 拓展延伸）读了课文我知道田老师是一位（ ）的老师，我还明白，因为田老师的教学水平高超，她既（ ）又（ ），让我学到了( )，懂得了( ),为今后走上( )打下了坚实的基础，所以“我”难忘师恩。四、作业布置1巩固作业填写练习册及资源学案想关题。4、 拓展作业

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