2020选修3-1和随堂练习全套1-8ppt课件

1、自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练8电容器的电容电容器的电容 自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练1知道电容器的概念，认识常见的电容器，经过实验知道电容器的概念，认识常见的电容器，经过实验感知电容器的充、放电景象感知电容器的充、放电景象2了解电容的概念及定义方法，掌握电容的定义、公了解电容的概念及定义方法，掌握电容的定义、公式、单位，并会运用定义式进展简单的计算式、单位，并会运用定义式进展简单的计算3经过实验了解影响平行板电容器电容大小的要素，经过实验了解影响平行板电容器电

2、容大小的要素，了解平行板电容器的电容公式，知道改动平行板电容器的电容了解平行板电容器的电容公式，知道改动平行板电容器的电容大小的方法大小的方法. 自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练接近接近 绝缘绝缘 等量异种等量异种 自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练内侧内侧 失去失去 电场能电场能 极板极板 自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练比值比值 106 自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限

3、时训练课堂对点演练课堂对点演练平行平行 等量等量 匀强电场匀强电场 自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练控制变量法控制变量法 自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练温馨提示温馨提示(1)此式为决议式，由此式可以看出，电容此式为决议式，由此式可以看出，电容C与其所带电荷量与其所带电荷量Q及两极板间电压及两极板间电压U均无关，完全由电容器本身均无关，完全由电容器本身决议决议(2)k为静电力常量，为静电力常量，d为极板间的间隔，为极板间的间隔，S为极板正对面为极板正对面积积(3)r是

4、一个常数，与电介质的性质有关，称为电介质的相是一个常数，与电介质的性质有关，称为电介质的相对介电常数对介电常数. CS(Q、d不变不变) C(Q、S不变不变) 自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时

5、训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练【变式【变式1】 以下四个选项是描画对给定的电容器充电时以下四个选项是描画对给定的电容器充电时电荷量电荷量Q、电压、电压U、电容、电容C之间相互关系的图象，其中正确的有之间相互关系的图象，其中正确的有()解析电容器的电容解析电容器的电容C与与Q、U无关，无关，A错，错，B

6、、D正确；正确；由由QCU知，知，Q与与U成正比，所以成正比，所以C正确正确答案答案BCD自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练思绪点拨：思绪点拨：自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练答案答案CD自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演

7、练【变式【变式2】 对于程度放置的平行板电容器，以下说法中对于程度放置的平行板电容器，以下说法中正确的选项是正确的选项是()A将两极板的间距加大，电容将增大将两极板的间距加大，电容将增大B将两极板平行错开，使正对面积减小，电容将减小将两极板平行错开，使正对面积减小，电容将减小C在下板的内外表上放置一面积和极板相等，厚度小在下板的内外表上放置一面积和极板相等，厚度小于极板间距的陶瓷板，电容将增大于极板间距的陶瓷板，电容将增大D在下板的内外表上放置一面积和极板相等，厚度小在下板的内外表上放置一面积和极板相等，厚度小于极板间距的铝板，电容将增大于极板间距的铝板，电容将增大自主学习自主学习名师解疑名师

8、解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练解析影响平行板电容器电容大小的要素有：解析影响平行板电容器电容大小的要素有：(1)随正对随正对面积的增大而增大；面积的增大而增大；(2)随两极板间间隔的增大而减小；随两极板间间隔的增大而减小；(3)在两在两极板间放入电介质，电容增大由此可知极板间放入电介质，电容增大由此可知B、C选项正确对选项正确对D选项，实践上是减小了平行板的间距，所以选项，实践上是减小了平行板的间距，所以D也对故正确选项也对故正确选项为为B、C、D.答案答案BCD自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演

9、练【典例【典例3】 如图如图185所示，所示，A、B为平行金属板，两为平行金属板，两板相距为板相距为d，分别与电源两极相连，两板的中央各有一小孔，分别与电源两极相连，两板的中央各有一小孔M和和N，今有一带电质点，自，今有一带电质点，自A板上方相距为板上方相距为d的的P点由静止自在下落点由静止自在下落(P、M、N在同一竖直线上在同一竖直线上)，空气阻力忽略不计，到达，空气阻力忽略不计，到达N孔时速孔时速度恰好为零，然后沿原路前往假设坚持两极板间的电压不度恰好为零，然后沿原路前往假设坚持两极板间的电压不变，那么变，那么()自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂

10、对点演练课堂对点演练A把把A板向上平移一小段间隔，质点自板向上平移一小段间隔，质点自P点自在下落后点自在下落后仍能前往仍能前往B把把A板向下平移一小段间隔，质点自板向下平移一小段间隔，质点自P点自在下落后点自在下落后将穿过将穿过N孔继续下落孔继续下落C把把B板向上平移一小段间隔，质点自板向上平移一小段间隔，质点自P点自在下落后点自在下落后仍能前往仍能前往D把把B板向下平移一小段间隔，质点自板向下平移一小段间隔，质点自P点自在下落后点自在下落后将穿过将穿过N孔继续下落孔继续下落自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练答案答案ACD借题发扬分

11、析的方法：先分析受力情况，再分析运动借题发扬分析的方法：先分析受力情况，再分析运动情况和运动过程，然后选用恰当的规律，如牛顿第二定律、动情况和运动过程，然后选用恰当的规律，如牛顿第二定律、动能定理及能量守恒定律解题能定理及能量守恒定律解题自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练电容概念的了解电容概念的了解1关于已充上电的某个平行板电容器，以下说法不正关于已充上电的某个平行板电容器，以下说法不正确的选项是确的选项是()A两极板上一定带异号电荷两极

12、板上一定带异号电荷B两极板所带的电荷量一定相等两极板所带的电荷量一定相等C充上的电量越多，其电容就越大充上的电量越多，其电容就越大D充上的电量越多，两极板间的电势差就越大充上的电量越多，两极板间的电势差就越大自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练答案答案C自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析活页限时训练活页限时训练课堂对点演练课堂对点演练平行板电容器与力学综合平行板电容器与力学综合3如图如图188所示，平行板电容器与电动势为所示，平行板电容器与电动势为E的直的直流电源流电源(内阻不计内阻不计)衔接，下极板接地一带电油滴位于电容器中衔接，下极板接地一带电油滴位于电容器中的的P点且恰益处于平衡形状现将平行板电容器的上极板竖直向点且恰益处于平衡形状现将平行板电容器的上极板竖直向上挪动一小段间隔，那么上挪动一小段间隔，那么()A带电油滴将沿竖直方向向上运动带电油滴将沿竖直方向向上运动BP