仿真实验二级管V-I特性曲线

1、态度是一种责任态度是一种修养态度是一种品质你的态度是什么？你的态度是什么？电工电子示范中心电工电子示范中心仿真实验座次表仿真实验座次表1、实验前：要充分预习，要写出预习报告，内容包、实验前：要充分预习，要写出预习报告，内容包括实验目的、实验原理、实验电路、实验所需仪器设括实验目的、实验原理、实验电路、实验所需仪器设备、实验内容、原始数据记录表格以及指导书上所要备、实验内容、原始数据记录表格以及指导书上所要求的必要的理论计算结果；求的必要的理论计算结果；2、实验中：要尽量避免迟到，不要无故旷课，遵守、实验中：要尽量避免迟到，不要无故旷课，遵守课堂纪律和实验室的各种规章制度；课堂纪律和实验室的各种

2、规章制度；3、实验后：实物实验后，对所测量的结果进行验收，、实验后：实物实验后，对所测量的结果进行验收，指导教师签字，对实验台的整理情况进行检查；仿真指导教师签字，对实验台的整理情况进行检查；仿真实验后，网络提交实验报告；按值日周次表进行值日；实验后，网络提交实验报告；按值日周次表进行值日；4、实验考试：一人一组在规定的时间内完成指定的、实验考试：一人一组在规定的时间内完成指定的实验内容。实验内容。电工电子示范中心电工电子示范中心 5、成绩评定：、成绩评定：采取采取多段式、多方位多段式、多方位实验考核方实验考核方式。式。多段式多段式是指总的实验考核成绩来自于整门课程进是指总的实验考核成绩来自于

3、整门课程进行中的各个阶段成绩；行中的各个阶段成绩；多方位多方位是指每个阶段的成绩来是指每个阶段的成绩来自实验过程中的多个方面，包括：自实验过程中的多个方面，包括： 实验项目原理理解与电路原理图设计；实验项目原理理解与电路原理图设计； 实际电路连接是否正确；实际电路连接是否正确； 能否正确的使用电子仪器仪表；能否正确的使用电子仪器仪表； 实验电路调试及实验结果是否正确；实验电路调试及实验结果是否正确； 实验数据记录与整理。实验数据记录与整理。总成绩实验考试成绩总成绩实验考试成绩( 50 ( 50 )+)+平时成绩平时成绩( 40 ( 40 （每次实验操作成绩（每次实验操作成绩+ +实验报告成绩）

4、实验报告成绩）)+)+课堂提问成绩课堂提问成绩（10%10%），分），分优、良、中、及格、不及格优、良、中、及格、不及格五级。五级。电工电子示范中心电工电子示范中心 加分行为：加分行为：1. 1. 认真预习认真预习工整的预习报告工整的预习报告 2. 2. 认真听课认真听课清晰的重点记录清晰的重点记录 3. 3. 认真实验认真实验正确的实验步骤正确的实验步骤 4. 4. 认真记录认真记录属于自己的实验数据属于自己的实验数据 5. 5. 认真整理认真整理整洁的实验台面整洁的实验台面 减分行为：减分行为：1. 1. 实验室内饮食实验室内饮食 2. 2. 实验室内喧哗、打闹、随意走动实验室内喧哗、打闹

5、、随意走动 3. 3. 不尊重教师及同学的劳动成果不尊重教师及同学的劳动成果 4. 4. 随意放置、丢弃实验仪器、用具随意放置、丢弃实验仪器、用具 5. 5. 没有按周次表进行值日没有按周次表进行值日 不及格行为：不及格行为：1. 1. 无故旷课三次以上无故旷课三次以上 2. 2. 累计四次及以上不整理实验台面累计四次及以上不整理实验台面( (以组为单位以组为单位) ) 3. 3. 累计四次及以上预习报告、实验报告不合格累计四次及以上预习报告、实验报告不合格 4. 4. 实物和仿真考试均不及格实物和仿真考试均不及格 5. 5. 非独立完成考试内容非独立完成考试内容 6. 6. 累计三次及以上抄

6、袭和拷贝他人数据累计三次及以上抄袭和拷贝他人数据电工电子示范中心电工电子示范中心电工电子示范中心电工电子示范中心 仿真实验报告分为仿真实验报告分为预习报告预习报告和和实验报告实验报告两部分两部分，格式自行在公共，格式自行在公共邮箱里下载：邮箱里下载： 预习报告预习报告需要打印，在实验前按照预习要求的内容认真完成需要打印，在实验前按照预习要求的内容认真完成； 实验报告实验报告采用电子文档的形式提交采用电子文档的形式提交，是在实验过程中将报告中要是在实验过程中将报告中要求的内容通过复制、粘贴的方式（方法如下），填写到报告中，求的内容通过复制、粘贴的方式（方法如下），填写到报告中，完成完成本次实验的

7、所有内容之后，将整份报告通过教学平台提交给教师机。本次实验的所有内容之后，将整份报告通过教学平台提交给教师机。如果课上时间没有完成全部实验内容，课后自行完成，完成后发送到如果课上时间没有完成全部实验内容，课后自行完成，完成后发送到邮箱：邮箱：，时间限定为一周之内，并且只有，时间限定为一周之内，并且只有2次机会。次机会。 实验报告提交时请以实验报告提交时请以“班级班级-姓名姓名-学号学号”的格式，如：的格式，如：电气电气1202-王小武王小武-1121234518.doc。复制、粘帖的方法：复制、粘帖的方法： 1 1、报告中的电路图采用、报告中的电路图采用复制、粘帖复制、粘帖的方式，粘贴在的方式

8、，粘贴在word文档实验文档实验报告报告中；中； 2 2、报告中的参数设置对话框采用截屏的方式，方法是：选定要截、报告中的参数设置对话框采用截屏的方式，方法是：选定要截取的对话框，然后同时按下取的对话框，然后同时按下Alt+PrtScn即可。即可。四、仿真实验报告的要求预习报告是课前完成，上课时交预习报告是课前完成，上课时交实验报告是上实验报告是上课时边做边写课时边做边写，采用，采用复制、复制、拷贝、粘帖、拷贝、粘帖、屏幕打印等屏幕打印等方方式完成，下课式完成，下课前网络提交前网络提交预习报告预习报告实验报告实验报告1. 二级管二级管V-I特性曲线特性曲线2. 单级共射放大电路单级共射放大电路

9、3.两级负反馈放大电路的分析两级负反馈放大电路的分析4. RC桥式振荡电路的分析与设计桥式振荡电路的分析与设计5.5.仿真考试仿真考试电工电子示范中心电工电子示范中心1. 常用电子仪器的使用练习常用电子仪器的使用练习2. 单极交流放大电路单极交流放大电路3. 差动放大电路差动放大电路4. 集成运放基本运算电路集成运放基本运算电路5. 方波方波三角波发生器的设计（考试）三角波发生器的设计（考试）电工电子示范中心电工电子示范中心七、实物实验预习报告的要求1、实验目的及要求：、实验目的及要求： 2、仪器用具：列表表示、仪器用具：列表表示3、实验原理：、实验原理：简述简述4、实验步骤（包括、实验步骤（

10、包括步骤简单描述步骤简单描述、实验电路的分析实验电路的分析 过程过程（写出逻辑表达式、列真值表、说明电路逻（写出逻辑表达式、列真值表、说明电路逻 辑功能）、辑功能）、设计电路的设计过程设计电路的设计过程（逻辑抽象、列（逻辑抽象、列 真值表、写表达式、画电路图）、真值表、写表达式、画电路图）、下面留有一定下面留有一定 的空白，便于书写实验结论。的空白，便于书写实验结论。 5、讨论与结论（、讨论与结论（回答预习要求和思考题中的问题回答预习要求和思考题中的问题）6、实验原始数据记录、实验原始数据记录 要求字迹清晰，工整，表格、电路图用尺子画出。要求字迹清晰，工整，表格、电路图用尺子画出。电工电子示范

11、中心电工电子示范中心可参阅模板可参阅模板八、实物实验报告的要求1、实验目的及要求：、实验目的及要求： 2、仪器用具：列表表示、仪器用具：列表表示3、实验原理：简述、实验原理：简述4、实验步骤（包括、实验步骤（包括对实验数据处理结果对实验数据处理结果及及对结果分对结果分 析的结论析的结论）5、讨论与结论讨论与结论（书写对实验现象、实验故障及处理书写对实验现象、实验故障及处理 方法、实验中存在的问题进行分析和讨论，对实方法、实验中存在的问题进行分析和讨论，对实 验的进一步想法或改进意见验的进一步想法或改进意见）6、实验原始数据记录实验原始数据记录（将实验指导书中的将实验指导书中的“实验原实验原 始

12、数据记录始数据记录”撕下粘帖过来撕下粘帖过来） 要求字迹清晰，工整，表格、电路图用尺子画出。要求字迹清晰，工整，表格、电路图用尺子画出。电工电子示范中心电工电子示范中心可参阅模板可参阅模板关于实验报告关于实验报告说明：正文中，文字部分说明：正文中，文字部分红色字体红色字体为预为预习内容，课前完成；表格部分习内容，课前完成；表格部分蓝色字体蓝色字体为实验数据，为实验数据，红色字体红色字体为处理数据，表为处理数据，表格下方的格下方的黑色字体黑色字体为分析过程和实验结为分析过程和实验结论，课后完成。论，课后完成。关于实验报告按按ppt中中的预习要的预习要求分项解求分项解答答，课前，课前完成，上完成，

13、上课时检查课时检查能在实验前回答的问题，预习能在实验前回答的问题，预习时写出来；需要在实验后回答时写出来；需要在实验后回答的问题，做完实验再解答的问题，做完实验再解答实验后撰写，实验后撰写，3 3、4 4有即写，没有即写，没有就不用写，但有就不用写，但5 5必须写必须写没有原始记录的，有没有原始记录的，有原始记录但没有老师原始记录但没有老师签字的报告，不合格签字的报告，不合格有老师签字的原始记有老师签字的原始记录，没有进行数据处录，没有进行数据处理的报告，及格理的报告，及格有老师签字的原始记有老师签字的原始记录，也有数据处理的录，也有数据处理的报告，分中、良、优报告，分中、良、优不等不等关于实

14、验报告实验报告实验报告实验报告 EDAEDA（Electronic Design AutomationElectronic Design Automation，电，电子设计自动化）是现代电子工程领域的一门新技子设计自动化）是现代电子工程领域的一门新技术，它提供了基于计算机和信息技术的电路系统术，它提供了基于计算机和信息技术的电路系统设计方法。设计方法。 传统的电子电路与系统设计方法，周期长、传统的电子电路与系统设计方法，周期长、耗材多、效率低，难以满足电子技术飞速发展的耗材多、效率低，难以满足电子技术飞速发展的要求。引入要求。引入EDAEDA技术可以极大的提高电子电路与技术可以极大的提高电子电

15、路与系统的设计质量和效率。熟练掌握和运用系统的设计质量和效率。熟练掌握和运用EDAEDA技技术是电类专业的基本要求。术是电类专业的基本要求。电工电子示范中心电工电子示范中心关于关于MultisimMultisimMultisim 2001是加拿大是加拿大Interactive Image Technologies公司（简称公司（简称IITIIT公司公司），），Multisim 12是是美美国国家仪器有限公司国国家仪器有限公司（NINI公司）公司）推出推出推出的专用于电推出的专用于电路级仿真与设计的软件。它为用户提供了一个集成一路级仿真与设计的软件。它为用户提供了一个集成一体化的设计实验环境，体

16、化的设计实验环境，建立电路、实验分析和结果输建立电路、实验分析和结果输出出在一个集成菜单系统中可以全部完成。设计者只需在一个集成菜单系统中可以全部完成。设计者只需点击鼠标就可以完成电路创建、更换元器件、修改参点击鼠标就可以完成电路创建、更换元器件、修改参数、测量数据、观察波形以及电路高级性能分析等，数、测量数据、观察波形以及电路高级性能分析等，直至电路最优。拥有一台安装了直至电路最优。拥有一台安装了MultisimMultisim仿真软件仿真软件的计算机，就相当于拥有了一个测试仪器先进、元器的计算机，就相当于拥有了一个测试仪器先进、元器件品种齐全的小型电子实验室。件品种齐全的小型电子实验室。电工电子示范中心电工电子示范中心Multisim 2001的用户界面的用户界面Multisim12 的用户界面的用户界面实验一实验一 二级管二级管V-I特性曲线特性曲线一、实验目的一、实验目的二、二、实验原理实验原理三、实验电路三、实验电路四、实验内容四、实验内容电工电子示范中心电工电子示范中心一、实验目的一、实验目的1. 1. 学习学习Multisim软件的使用方法；软件的使用方法；2. 2. 学习使用学习使用MultisimMultisim直流扫描分析来验证二极管直流扫描分析来验证二极管 的的V-IV-I特性曲线。特性曲线。3. 3. 学习如何改变元器件的模型参数；学习如何改