《C实验内容》ppt课件

1、1?C语言程序设计实验语言程序设计实验?电信电信周次周次实验序号实验序号实验题目实验题目第第3周周实验一实验一C语言开发环境的使用语言开发环境的使用第第5周周实验二实验二顺序构造程序设计顺序构造程序设计第第7周周实验三实验三选择构造程序设计选择构造程序设计第第9周周实验四实验四循环构造程序设计循环构造程序设计第第11周周实验五实验五数组的应用数组的应用第第13周周实验六实验六函数的应用函数的应用第第15周周实验七实验七指针的应用指针的应用第第17周周实验八实验八自建立数据类型程序设计自建立数据类型程序设计12?C语言程序设计实验语言程序设计实验?物理物理周次周次实验序号实验序号实验题目实验题目

2、第第4周周实验一实验一C语言开发环境的使用语言开发环境的使用第第6周周实验二实验二顺序构造程序设计顺序构造程序设计第第8周周实验三实验三选择构造程序设计选择构造程序设计第第10周周实验四实验四循环构造程序设计循环构造程序设计第第12周周实验五实验五数组的应用数组的应用第第14周周实验六实验六函数的应用函数的应用课外完成课外完成实验七实验七指针的应用指针的应用*课外完成课外完成实验八实验八自建立数据类型程序设计自建立数据类型程序设计*23?C语言程序设计语言程序设计?上机时间安排上机时间安排学号学号班级班级分组分组时间时间周次周次1201班班第第I组组17:5520:05双周二双周二1202班班

3、第第II组组20:0522:15双周二双周二501540第第III组组17:5520:05单周二单周二5415671207班班第第IV组组20:0522:15单周二单周二34根本要求根本要求上机前必须上机前必须先先写好实验预习报告；写好实验预习报告；预习报告包括实验题目、日期、实验目的、实验预习报告包括实验题目、日期、实验目的、实验内容、并编写好程序；内容、并编写好程序；实验完毕后要进展结果分析，包括程序编写和调实验完毕后要进展结果分析，包括程序编写和调试过程中出现的问题等；试过程中出现的问题等；以以“班号班号+学号学号最后二位最后二位+下划线下划线+实验序号实验序号+程序序号作为源程序名保存

4、到磁盘，如七班程序序号作为源程序名保存到磁盘，如七班01号学生实验一的第号学生实验一的第3个程序命名为：个程序命名为：EX701_13.C；将实验报告将实验报告纸质纸质及程序源文件及程序源文件电子文档电子文档整理好后交给学习委员。整理好后交给学习委员。特别申明：特别申明：上机时不能做与本实验无关的事！上机时不能做与本实验无关的事！45例如：实验一例如：实验一 C语言开发环境的使用语言开发环境的使用一、实验目的：一、实验目的：二、实验内容：二、实验内容：三、运行结果及分析：三、运行结果及分析：56例如：实验一例如：实验一 C语言开发环境的使用语言开发环境的使用一、实验目的：一、实验目的：理解理解

5、C语言开发环境的组成；语言开发环境的组成；学习学习C语言开发环境的使用方法；语言开发环境的使用方法；掌握掌握C语言程序从编辑、编译、连接到运行语言程序从编辑、编译、连接到运行并得到运行结果的过程。并得到运行结果的过程。67例如：实验一例如：实验一 C语言开发环境的使用语言开发环境的使用二、实验内容：二、实验内容：1. 从键盘输入两个整数，将其从键盘输入两个整数，将其平方和平方和输出。输出。 用函数求平方和用函数求平方和 EX701_12.C程序清单程序清单2. 从键盘输入三个整数，将其从键盘输入三个整数，将其最大值最大值输出。输出。 用函数求最大值用函数求最大值 EX701_13.C程序清单程

6、序清单3. 输入三角形三边的长度，将其输入三角形三边的长度，将其面积面积输出。输出。 用函数求面积用函数求面积 EX701_15.C程序清单程序清单78例如：实验一例如：实验一 C语言开发环境的使用语言开发环境的使用三、运行结果及分析：三、运行结果及分析：1. 程序程序EX701_11.C 结果：结果： 分析：分析：2. 程序程序EX701_12.C. 结果：结果： 分析：分析：3. 程序程序EX701_13.C. 结果：结果： 分析：分析：89实验二实验二 顺序构造程序设计顺序构造程序设计一、实验目的：一、实验目的：理解什么是常量和变量及其种类理解什么是常量和变量及其种类;掌握整型、实型、字

7、符型变量的定义、初始化、赋值、输入、掌握整型、实型、字符型变量的定义、初始化、赋值、输入、输出输出;掌握加、减、乘、除、余、赋值、自加、自减、逗号运算符的掌握加、减、乘、除、余、赋值、自加、自减、逗号运算符的运算法那么及其混合运算规律运算法那么及其混合运算规律;二、实验内容：二、实验内容：P821P835P847从键盘分别读入以下类型数据：从键盘分别读入以下类型数据： long、int、short、char、float、double然后输出然后输出写在一个程序里写在一个程序里;三、运行结果及分析：三、运行结果及分析：910实验三实验三 选择构造程序设计选择构造程序设计一、实验目的：一、实验目的

8、：掌握关系运算符及其表达式的使用方法；掌握关系运算符及其表达式的使用方法；掌握逻辑运算符及其表达式的使用方法；掌握逻辑运算符及其表达式的使用方法；纯熟掌握纯熟掌握if、switch语句的使用语句的使用二、实验内容：二、实验内容：P1126P1138用用if语句语句P1138用用switch语句语句P11311三、运行结果及分析：三、运行结果及分析：1011实验四实验四 循环构造程序设计循环构造程序设计一、实验目的：一、实验目的：纯熟掌握纯熟掌握while、dowhile、for 三种循环控制语句的使用方法；三种循环控制语句的使用方法；掌握掌握break、continue语句的使用；语句的使用；

9、二、实验内容：二、实验内容：P140 5 P140 8 P140 13 P140 16三、运行结果及分析：三、运行结果及分析：1112实验五实验五 数组的应用数组的应用一、实验目的：一、实验目的：掌握数组的定义和引用，掌握数组的定义和引用，掌握与数组操作有关的算法掌握与数组操作有关的算法二、实验内容：二、实验内容：P1682 P1684 P1686 P1699三、运行结果及分析：三、运行结果及分析：1213实验六实验六 函数的应用函数的应用一、实验目的：一、实验目的：掌握函数的定义、声明、调用方法；掌握函数的定义、声明、调用方法； 掌握宏定义及文件包含的使用；掌握宏定义及文件包含的使用；二、实

10、验内容：二、实验内容：P218 6 P218 11 P219 17 编写一个函数用于求解编写一个函数用于求解 方程的方程的根。根。三、运行结果及分析：三、运行结果及分析：02 cbxax1314实验七实验七 指针的应用指针的应用一、实验目的：一、实验目的：掌握指针的定义、初使化、赋值及其引用方法掌握指针的定义、初使化、赋值及其引用方法;纯熟掌握指针在程序中的应用；纯熟掌握指针在程序中的应用；二、实验内容：二、实验内容：P291 3 P291 6P292 17P292 20 三、运行结果及分析：三、运行结果及分析：1415实验八实验八 自建数据类型的应用自建数据类型的应用一、实验目的：一、实验目的：掌握构造体、共用体的定义、赋值、初始化和引用掌握构造体、共用体的定义、赋值、初始化和引用;掌握文件的输入输出操作；掌握文件的输入输出操作；二、实验内容：二、实验内容：从键盘输入从键盘输入n个学生的数据：个学生的数据：每个学生包括学号、姓名、每个学生包括学号、姓名、百分制成绩百分制成绩; 1 计算知名次计算知名次考虑并列的情况考虑并列的情况; 2 将百分制成绩转化成将百分制成绩转化成5级分制级分制; 3 按原序输出所按原序输出所有学生数据到显示器有学生数据到显示器; 4 按名次顺序输