抓住学习五大环节来提分

1、抓住学习五大环节来提分南京师范大学教育学博士 刘逢一般情况下期中考试结果不理想的动态分三种：平时一直学得不是很好，期中考不好，这些属于根底比较薄弱的学生， 不知从哪学起；还有平时时好时坏，这些情绪波动比较大的学生，多是根据心情和兴趣学习；而还有些平时学得还不错，期中也考不好。这些学生学习较踏实，但学习方法不对。这三类学生都没有把“学习这件事的精髓抓住，都在这样或那样的环节中有漏洞。整个的学习包括“ 五部曲，任何一个环节有缺口，都会影响学习的效果。这五部曲分为： 课前 预习， 课中听课，课后总结，做题思路方法的形成，错题归类，总结。下面我们对学习中的每一个环节分析，到底每个环节的作用在哪？一我们

2、对初二学生作了一个预习情况调查，发现能够到达预习要求的同学，在试点班约占总人数的35，普通班缺乏总人数的20。也就是说，在被调查的同学中至少有65 的人， 没有到达预习要求。甚至有相当一局部同学，在学习中根本不预习。课前预习的正确率调查发现：通过课前预习标准为32.2%， 没有通过课前预习标准的为68.8%。以上可见：在学习的第一个环节，我们的学生们做的都这样了，一局部学生根本不预习，一局部学生不知道怎么预习，还有一局部即使是被家长和老师规定任务的情况下也只是敷衍的浏览一下，当然会导致听课效率不高了。一个理想的预习是带着目的去做，以数学为例，一节课的内容分为：概念定理和例题，针对这两块我们应该

3、怎么带着目的预习。比方说数学：一节课分为概念和例题，对于概念我们必须做到，通过预习能够顺利地把每个概念熟练的复述出来，例题，通过预习，你能看着题目把它写出来，这样一来就为我们的听课准备做了很充分的前奏。 二 听课： 一般来说，听课做得不好表现在下面三个方面：1. 根底比较差的同学跟不上老师的节奏， “ 听不懂；2. 根底较好一点的同学觉得例题太简单，没听头。3.还有局部同学上课走神，漏了老师讲的内容，造成缺乏分析问题的能力，导致考试中不会运用知识点分析问题。一个正确的听课方法是建立在有效的预习的根底上，听课分为两局部：一局部是在预习中能够搞懂的内容，另一局部是在预习中留下的啃不动的知识点，做到

4、听课松弛有度，重点突出，在你理解的知识点上只要跟着老师再熟悉一遍，卡壳的局部要认真地听完老师的分析， 把卡壳的问题分解掉，如果是因为以前的知识点脱节的问题，即使的做上重点符号，课后针对性的消化。一堂课下来能做到对这堂课老师讲的内容很清晰很踏实。 三 总结： 总结分为，每堂课的总结单元性总结阶段性总结。这个环节是上完课和做练习之前必做的，这样才能把课堂和课下训练衔接上，同时学生每堂课上的知识点得到很好的消化，同样的道理每单元、每个学期都需要有一个总结。四做题在做题过程中出现的问题有：1.知识点掌握不熟练，根本概念的， 理解掌握不深刻；2.根本运算能力差；3.知识点的负迁移；4.审题不严密；5.缺

5、乏归纳总结导致无数学思想方法。例如：化归思想，数形结合的思想，分类讨论思想，换元法，待定系数法， 构造法，反证法， 因式分解法， 代入法，坐标法。一般同学常有以下毛病：只是埋下头来做题，从不抬起头来想题。造成做一题只是一题，甚至过后就忘掉了，我们做题的目的是通过训练习题来活用书本上的知识点，做一题通一法，会一片，懂一类。所以在做题过程中注意到：1.课后知识点的总结，使其清晰化，脉络化；2.学会分析题目挖掘信息点，结合条件和结论来寻找知识点，保证解题的完整性； 3.不能就题论题，要以题论法，当题目的条件加强，弱化，结论开放，变换结论，要学会与其他题目联系，区别，学会解剖题目；4. 要知道做题不是

6、单纯地做题，而是通过做题到达对所学的知识点锻炼，最终做到能灵活运用知识点。五错题记录有学生跟我说：“老师，我自认为我的数学根底不错，为什么有些问题平时上课错了，后来我自认为弄懂了，可在单元测试中又错了，而期末考试考到此题，我还是失分了。这是怎么回事呢？这样，一错再错，我真的对自己没信心了。也有学生说：“我数学怎么考不了高分呢？每次总会在某些地方出错。 建立错题管理观念：包括错题观念、错题管理观念和错题管理意识。错题管理态度：包括对错题的态度和对错题进行管理的态度；错题管理行为：包括错题收集、分析、整理和反思等行为；错题管理策略：包括错题收集、分析、整理、反思、再学习、分类以及迁移策略。家长和学

7、生对市场上卖的琳琅满目的试题，不知选择哪一种更权威更好，我觉得，只是换汤不换药，最好的宝典就是你的错题记录。例如：一道数学题错了，先把正确答案和自己做的错误答案对照一下,错在哪里，或者说从哪一步就开始错了，是什么原因？1.知识点掌握不牢固， 根本概念的理解浮在外表，2.知识点的负迁移， 3.审题不到位， 4.对知识点不能灵活运用，5.阅读理解能力差，获取信息整合信息的能力差等等原因。以后遇到同类型的题我该怎么办？最后是本卷须知。总之这样做的原因是找出自己的缺乏， 扫除薄弱的知识点， 总结做题的规律，做到有的放矢而不是无目标地海量做题。争取不会老是犯屡次重复性的错误。你能做到每一次都这样，将是你

8、最大的学习进步。以上我简单地以数学为例从五个方面阐述学习的五个步骤， 我想一个总结性考试考不好的同学， 其中必有不到之处。希望在座的家长朋友们，不要仅看到孩子考试最终的分数着急， 而是要帮孩子一起找到问题存在的原因， 来解决它， 给孩子一个学习的方向。总而言之，我们想让学生最后考试结果的理想，必需在动态的过程中做好每一关键环节。而每一个孩子存在的问题不一样我们对孩子也要做到量体裁衣才能收到应有的效果，不可一味地效仿别人。 科学地关注孩子初中阶段合肥45中 周宗华引言不关注孩子的家长是不负责任的家长，长期关注孩子的家长是称职的家长，以科学的方式关注孩子的家长是优秀的家长。小学阶段和初中

9、阶段是人一生开展的关键阶段，是打根本根底的阶段，这一阶段的开展状况如何，很大程度上影响人的一生。如何让孩子顺利地扎实地优秀地度过初中阶段，我尽可能地为各位家长提供一些有益的信息，谨供参考。一、解答一个困惑正视新生成绩差异每年新学年的期中考试后，家长们总有一个困惑孩子在小学时很优秀，在班上甚至在学校都是出类拔萃的，考试都能在90 分以上甚至总分值。但是升入初中以后，变得很普通很一般，考试成绩不突出，难考高分。这是为什么呢？其实，这是一种正常落差。小学的内容相对浅显，课程也少，主要是语文、数学，其他学科根本上都是副科了，集中时间学习语文数学，精力相对集中。进入初中，课程科目增多、容量增多、难度和深

10、度加大，学生学习单科的时间减少，精力相对分散；各学科考试特别是语文数学英语都带有明显的甄别和升学选拔目标要求，也就自然有了高分和低分的层次性差距。再者，进入初中后，更多的学生集中在一起，在一个优秀学生众多的群体中，优秀也就显得普通了。二、答复一个问题怎样帮助孩子学习怎样帮助孩子学习？有的家长跟孩子一起到深夜，孩子学习，家长在旁边监督；有的家长陪着孩子一起学习，读书做题，孩子题目做不来家长帮助做，开卷类的科目家长帮助抄笔记等等。可谓陪读、陪学、陪熬夜。到头来，家长会了，孩子不会。其实，最好的做法应该是帮助孩子培养习惯。培养什么习惯？怎样培养习惯？这是一个关键问题。关于初中的学生，我认为应该培养的

11、学习习惯主要是：自觉勤奋、学习有条理、注意力集中、能合理地安排时间、严谨细致、善于实践探究、主动探索学习方法、善于反思、阅读。九个方面的习惯。家长对孩子的监督肯定是不能少的，但是不能让孩子时时刻刻都生活在监视当中，完全让孩子在家长的监视下学习，好比劳工在老板的监视下劳动一样，是机械的被动的，缺乏主动性和积极性。所以应该培养孩子的自觉性。再讲到反思的习惯。分数只是结果，作为家长不仅关注考试结果的分数，更要关注学习过程与方法，帮助孩子改进。经常反思，不断改进，科学的方法、良好的习惯就形成了。习惯培养要求很多，方法也很多，贵在持之以恒。三、提供一个秘诀优秀学生成功秘诀经过深入调查，发现成功的孩子有许

12、多共同点，我把它概括为八个方面，称之为“优秀学生成功的秘诀：1注重道德修养，养成良好的生活习惯和行为习惯；2端正的学习态度，积极主动、脚踏实地、高度自觉、有强烈的学习兴趣和学习欲望；3掌握科学的学习方法；有明确的学习目标，可行的学习方案；勤于钻研、善于思考、善于总结。4养成良好的学习习惯；勤于和蔼于向老师请教、与同学交流，取长补短；能劳逸结合。5健康向上、乐观开朗、心胸豁达的生活态度；6坚强的决心，必胜的信心，坚持不懈的恒心；7胜不骄、败不馁，敢于克服困难，有永不言弃的精神；8有良好的家庭环境和和谐的亲子关系，善于和父母亲人交流。家长可以从这些方面引导和培养孩子。四、提出一点参考优秀家长家教心

13、得家庭教育是孩子成长中最根底的教育，学校教育必须要家庭教育有机配合才能收到良好的效果，我们调查研究发现优秀学生的家长在家庭教育上也有许多共同心得，就此提出一些参考：1以身示范为孩子树立典范有人说，目前社会上的任何一个职业都需要培训才能上岗，惟独做父母是不经过培训就直接上岗的。其实，做父母应该是对社会影响最大的职业，这个职业更需要从业者有较高的职业素养和职业水平。因此，家长们必须加强学习，不断提高自己的“职业素养和水平。家长要给孩子各方面做出表率，父母是孩子的典范。家长要以身作那么，身教重于言教。2重视孩子的心理健康。现在独生子女，心理很脆弱，青少年的心理问题日益突现成为社会关注的问题。家长要加

14、强对孩子的心理辅导。希望家长在教育孩子时讲科学，不要体罚和心罚孩子，也要走进孩子的心灵；对考试成绩不理想不能一味地责怪，要帮助分析原因，找到对策，以鼓励为主，多和孩子探讨学习方法和学习习惯；不要只关注最终成绩，更应关注综合能力的提高；坚决放弃家庭暴力教育。家庭要和睦，有一个和谐的家庭气氛，孩子心理才会有归属感、平安感，才能保持良好的心情，有良好的心情才会有高涨的学习热情。3要构建和谐的亲子关系沟通是教育的根底，没有沟通就谈不上教育。有些家长不能与孩子平等交流，居高临下，说教、批评、训斥、埋怨，有时候往往会因为孩子一点小事，借题发挥，把陈年旧账都抖出来，有的家长总是拿自己的过去跟孩子比，等等。这样，教育不仅无效，反而严重地伤害了孩子，导致孩子一系列的心理和行为问题，给今后的教育带来很大的困难。因此我们家长一定要放下架子，多交流、多沟通、多观察、多引导。学会尊重和理解孩子，认真倾听他们的心声，用平等的地位和心态与他们进行交流，这样孩子也乐于与你沟通。4工作再忙也要关注孩子从我们掌握的大量信息来看，不少家长忙于个人升迁，忙于产业开展，耽误了孩子。我们认为无论多忙，孩子的教育不能放弃。不要把孩子经常性地单独留在家，信息时代，网络、 等都为孩子提供了形形色色的信息，需要家长加强监督，有所选择。父母要照顾好孩子的饮食，别小看早餐，冬天里的早餐，不只是吃饱，也是感情。孩子学习压力大，夜深了