《落花生》第二课时

1、15. 15. 落落花花生生课文围绕落花生讲了哪几件事情？课文围绕落花生讲了哪几件事情？ 种花生种花生收花生收花生尝花生尝花生议花生议花生事情的发展顺序事情的发展顺序 默读课文默读课文3到到15自然段，边读自然段，边读边想，在品尝花生的过程中，边想，在品尝花生的过程中，“我们我们”议论了一个什么话题？议论了一个什么话题？是怎么议论的？是怎么议论的？ 花生的味美花生的味美花生可以榨油花生可以榨油花生的价钱便宜，花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，谁都可以买来吃，都喜欢吃，都喜欢吃，这就是它的好处这就是它的好处 谁能把花生的好处谁能把花生的好处说出来说出来？ 花生的好处很多，有一样最可花生的好处很多，

2、有一样最可贵：它的果实贵：它的果实埋在地里埋在地里，不像桃，不像桃子、石榴、苹果那样，把子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩鲜红嫩绿绿的果实的果实高高地挂在枝头上高高地挂在枝头上，使，使人一见就生人一见就生爱慕之心爱慕之心。你们看它。你们看它矮矮地矮矮地长在地上，等到成熟了，长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须实，必须挖出来才知道。挖出来才知道。“所以你们要像花生，它所以你们要像花生，它虽然虽然不好不好看，看，可是可是很有用。很有用。”返回 人要做人要做有用的有用的人，不人，不要做要做只讲体面只讲体面，而对别，而对别人人没有好处没有好处的人的人。全文中

3、心句全文中心句 那么，人要那么，人要做有用的人，不做有用的人，不要做只讲体面，要做只讲体面，而对别人没有好而对别人没有好处的人。处的人。 对。这是对。这是我对你们的希我对你们的希望。望。 我要像落花我要像落花生一样，踏踏实生一样，踏踏实实做一个淳朴的实做一个淳朴的人，有用的人，人，有用的人，我要为中华而生，我要为中华而生，为中华而贡献。为中华而贡献。 许地山许地山父亲希望我们做一个怎么样的人？父亲希望我们做一个怎么样的人？默默无闻默默无闻 藏而不露藏而不露 朴实无华朴实无华 无私奉献无私奉献 内在秀美内在秀美 脚踏实地脚踏实地 埋头苦干埋头苦干 不计名利不计名利 踏踏实实踏踏实实 在我们身边有

4、没有像在我们身边有没有像落花生那样的人呢？他落花生那样的人呢？他们具有什么样的品质？们具有什么样的品质？用自己的话来说说。用自己的话来说说。 课文借写花生，告诉我们做人课文借写花生，告诉我们做人要做有用的人，不要做只讲体面而要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。对别人没有好处的人。 * * * * *这种写法是这种写法是 。借物喻人借物喻人借物喻人：就是借某一事物的特点借物喻人：就是借某一事物的特点来比喻一种品格，是用来表现中心来比喻一种品格，是用来表现中心思想的常用写法。思想的常用写法。练一练：练一练：.牛牛 牛很普通，但它也很伟大。牛很普通，但它也很伟大。牛头上有对牛头上有对犄

5、角犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮牛可以拉，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮牛可以拉犁，犁，奶牛奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它身可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它身影。牛把自己一生奉献给了人们，却在影。牛把自己一生奉献给了人们，却在牛棚牛棚角默默地死去，而角默默地死去，而不求回报不求回报。没。没有人会注意一头牛死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为们做过什么。有人会注意一头牛死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又

6、默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有堆许多东西。而它却从不要求什么，只要有堆干草干草和个和个牛棚牛棚就足够了。鲁迅先就足够了。鲁迅先生曾说过：生曾说过：“牛吃的是草，挤的却是牛奶。牛吃的是草，挤的却是牛奶。这默默无闻的牛让我想起了生活中像它那样的人。种地农民、工厂工人、这默默无闻的牛让我想起了生活中像它那样的人。种地农民、工厂工人、学校老师，他们就像牛样，默默无闻地工作，却不求多大回报。而社会缺少学校老师，他们就像牛样，默默无闻地工作，却不求多大回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了

7、农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了没有了工人，就没有了高楼大厦高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。在西部，；没有了老师，学生就学不到知识。在西部，也有许多这样人。二零零六年七月，也有许多这样人。二零零六年七月，青藏铁路青藏铁路开通了，这又使我想起了那些开通了，这又使我想起了那些参加参加西部大开发西部大开发志愿者志愿者。他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国西。他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事，他们都坚持下来了。然而他们又得到了部换来了繁荣昌盛。那么困难的事，他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢？难道们就没有这样精神吗？其实

8、，只要大家多加努力，人人都多少回报呢？难道们就没有这样精神吗？其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。能做到默默无闻、无私奉献。尊敬牛，它勤勤恳恳，尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。它，默默无闻地为人们无私地奉献着。它可以和可以和松树松树、白杨白杨相提并论；可以和相提并论；可以和“四大君子四大君子”同起同坐。我们一定要好同起同坐。我们一定要好好学习牛这种精神！好学习牛这种精神！ .小草小草 有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。人喜

9、欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。 草，虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力；虽然不草，虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽，但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而美丽，但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量！草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，得来的力量！草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又顽强地站了起来！存，于是它又顽强地站了起来！ 我漫步在小路上，看着路旁那我漫步在小路上，看着路旁那一棵

10、棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思 也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为，因它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要为在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，是它们本身具有的生命力和精神。的一点，是它们本身具有的生命力和精神。 一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与

11、温暖。它们散满大而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的地，为这块抚养它们的“母土母土”铺上了绿地毯铺上了绿地毯这千千万万的这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。 .桥桥 无论小溪边，还是大河旁，你总能看见桥的身影。无论小溪边，还是大河旁，你总能看见桥的身影。它们大小不一，式样各异，无处不在。给人们带来了交它们大小不一，式样各异，无处不在。给人们带来了交通的便利。通的便利。 桥更有一种无私奉献的精神，虽然人们每时每刻桥更有一种无私奉献的精神，虽然人们每时每刻在它上面来来往往，但它却毫无怨言，将自己的一生献

12、在它上面来来往往，但它却毫无怨言，将自己的一生献给人类。它老了，坏了，它会被拆除，取而代之的是宽给人类。它老了，坏了，它会被拆除，取而代之的是宽阔平坦的另一座大桥，新的大桥又一次焕发出无穷的青阔平坦的另一座大桥，新的大桥又一次焕发出无穷的青春活力，继续为人类作出更大的贡献。春活力，继续为人类作出更大的贡献。 从古到今，有许许多多的人，就像大桥一样，他从古到今，有许许多多的人，就像大桥一样，他们为了子孙后代，默默无闻地奉献着自己的一切，他们们为了子孙后代，默默无闻地奉献着自己的一切，他们毫无怨言。我们亲爱老师就是这样的人，他们把一批批毫无怨言。我们亲爱老师就是这样的人，他们把一批批学生，从这边送

13、到那边，可是自己呢，还是在原来的地学生，从这边送到那边，可是自己呢，还是在原来的地方，他们真像一座桥！方，他们真像一座桥！ 爱桥吧！它会给你一种精神的启发，它会给你一爱桥吧！它会给你一种精神的启发，它会给你一种理想的寄托，它会使你到达人生的彼岸！种理想的寄托，它会使你到达人生的彼岸！.路路 灯灯 路灯，耐热玻璃制成，形似小鸭梨。路灯，耐热玻璃制成，形似小鸭梨。 白天，她高高地、默默地挂在电线上，人们从不注意她；到了白天，她高高地、默默地挂在电线上，人们从不注意她；到了夜晚，她夜晚，她“忽忽”的一下，睁开了明亮的眼睛，照得大地如同白昼。的一下，睁开了明亮的眼睛，照得大地如同白昼。大家瞧哇！一条条

14、马路边，一座座大桥上，一个个生活区的小路大家瞧哇！一条条马路边，一座座大桥上，一个个生活区的小路旁，到处都是她的身影。上夜班的叔叔、阿姨从她的身边掠过，旁，到处都是她的身影。上夜班的叔叔、阿姨从她的身边掠过，放学的师生从她的身边走过，出去遛弯的爷爷、奶奶从她的身边放学的师生从她的身边走过，出去遛弯的爷爷、奶奶从她的身边路过路过工农商学兵，哪一个不从她的身边经过呢？她为人们送工农商学兵，哪一个不从她的身边经过呢？她为人们送走了黑暗，消除了危险，带来了方便和安全哪！这不正是日夜守走了黑暗，消除了危险，带来了方便和安全哪！这不正是日夜守卫在边防线上的子弟兵的写照吗？他们为了人民生活的安宁、幸卫在边防线上的子弟兵的写照吗？