普陀区20112012学年中学科学学科工作计划

1、.普陀区2011/2012学年中学科学学科工作计划一、指导思想 根据普陀区教育事业发展“十二五”规划的根本要求，依据普陀区教育局教研室、教师进修学校2011年度工作思路，以提高教师业务水平，深化基础教育课程改革为中心，以科学发展观为指导，结合我区科学研修工作与科学学科教学实际，努力探索适应普陀特色的“先学后教、以学定教”的教学理念和“动手学”科学的新路子，切实提高常态教学的效度，加强“双网研修”， 积极开展扎实有效的科学学科研修活动，逐步形成“课题化、主题化、系列化、现代化”的研修模式，切实履行研究、指导、管理、服务职能，为全面提高我区中学科学教学质量而努力。二、工作目标（一）探索现代海洋教育

2、与科学学科教育的有机结合，提升普陀素质教育的内涵。（二）学习“先学后教、以学定教”的教学理念，进一步实践推广“动手学”科学教育的课题研究成果，探求普陀科学教育特色的教育模式。（三）牢固“质量为本”的教育理念，力争学科质量稳步提高。（四）加强学科协作组建设，充分发挥学科协作组作用。（五）加强教师队伍建设，分层提升教师素质。（六）继续实施“潮涌普陀学科高端研修”活动，努力追求活动的实用性和高效性。（七）加强“普陀教科研网”建设，充分利用“双网研修” 探求普陀教研新路子。三、工作内容及措施（一）加强学习，拓宽思路，探求科学学科实施“现代海洋教育”的策略、方法和途径。充分利用科学学科的特点，落实以“海

3、洋教育”为主题的内容、方法、评价等系列行动研究。（二）学习“先学后教、以学定教”的教学理念，深化内涵，从“有效”向“高效”发展，积极探求普陀科学教育特色的教育模式。1组织教师多渠道、多方式地学习“先学后教、以学定教”的相关教学理念，深刻领会其思想精神。2结合科学学科特点和课堂教学现状，进一步推广实践“动手学”科学的课题研究成果；重点做好1-2所学校的课堂转型研究，探求具有科学学科特色的可行的教学模式。（三）抓好常规教研，促进教学进一步规范高效 1.加强对教师的常规业务的指导，加大检评指导力度，善于发现问题，及时整改。充分利用下校调研及教研活动时间，广泛开展学科研讨活动，以解决教师教学中的实际问

4、题；充分利用网络交流平台，对教学中出现的问题施行网上交流，实施网上“问题研讨”。开展实践性作业创新活动，规范作业设置，使之更具实践性和有效性，提高学习效率。2.做好教学质量的调研和检测工作。继续加大对全区各校的教学质量监控力度，开展教学质量检测和调研活动，及时分析检测结果.诊断学生的学习困难，提高教师的答题情况分析能力，使教师能根据考试结果分析，了解学生的思维过程以及出现思维障碍的原因，提出后续教学的改进措施，对不同学生提出有效的学习建议。利用考试的诊断和导向功能，引领教学方向，改进教学过程，对出现的问题与学校、教师共同研讨，制定方案及时整改，进一步提高教学质量。3. 加强学科协作组建设，提升

5、学科协作组教研活动质量每学期开学初召开一次全区的教研组长会议。在这次会议上，既是工作的回顾经验的总结交流，也是新任务目标如何具体落实的研讨，同时也是教研组长的一次培训。学科协作组的年度考核工作也在教研组长会议上大家面对面的进行，既能使考核公开、公平、公正，也是促进各校相互学习借鉴的一次良机。同时还要发挥先进的模范作用，带动各学科协作组的发展。通过对照学科协作组考核细则，明确努力的方向，打造高水平的学科协作组和高质量的教研活动。4公正、公平地做好教师教学论文、优质课的评比工作引导教师以“潮涌普陀”学科高端研修活动的主题为研究课题，进行切合教学实际的小切入口的具体研究，并不断进行反思总结，同时学习

6、相关的理论知识，撰写具体的案例、经验总结和论文；区内优质课评比既是区内教师的业务比赛，也是课堂教学的一次研讨交流和教师学习提高的机会，同时也为市优质课评比做好选拔工作，为此必须公正、公平地做好。（四）重视初三教学调研，提高复习教学效率 1认真制定复习计划，把握好必要的教学进度。提倡各校根据自己学生的具体情况制定切合实际的复习计划，要重基础，重落实，反对片面追求进度的做法。2仔细研读考试说明，把握好教学的难度。考试说明是命题的依据，是教师、学生必须知道的教学要求，我们必须熟知它的全部内容和具体要求，并将它付诸于具体的教学活动中去，尤其是各知识条目的具体难度要求，教师更要好好把握，切忌盲目误导。因

7、此，各教研组应开展广泛的研读活动。并进行交流研讨，以期取长补短，3开好每年一次的中考复习研讨会，把握好复习的方向。加强市内外有关中考信息的交流，拓展教学资料的渠道。引导老师做好资料的筛选工作，精选习题，自编题目。努力做到“复习主题化，练习分层化”。4重视辅优补差，全面关注全体学生。（五）分层推进教师素质提升工程，有效促进教师专业成长。1重视提高全员培训的实效性根据普陀区初中科学学科教师执教能力提升培训计划，做好我区初中科学教师的二十四学时的全员培训工作，提高全员培训的针对性和实效性。2加强青年教师培养工作要加强对青年教师的培养工作，由其是工作5年以内的新教师，更要加强对他们的听课、备课和辅导等

8、多方面的指导，多向他们提供学习的机会，也要对他们提出明确的目标要求，促进他们的专业成长。3.做好第二届名师预备队研训工程继续第二届名师预备队研训工程做到理论学习与教学实践相结合、名师帮教与自我研究相结合，外出学习与内部交流相结合；同时也要提供交流展示的平台，要求每位成员上一节教研示范课，写一篇研训心得。4. 发挥 “区名师工作室”作用加强对“初中科学”学科名师的培养，继续开展示范课、公开课、研究课、指导课等活动，发挥骨干教师的引领和辐射作用，并以名师为纽带，以点带面，促进科学教师的专业成长。（六）开展 “潮涌普陀”学科高端研修活动，提升教师业务水平 “潮涌普陀”初中科学学科高端研修活动2011

9、年的主题是“实验教学”，在上半年进行了“潮涌普陀”科学学科研修活动第二阶段的启动仪式后，全体科学教师已经进行了专家引领下的理论学习，“动手学”科学的复习课观摩研讨活动，下半年继续推进“实验教学”主题的系列活动，并在2012年开展“课例点评”主题研讨活动。1. 课堂实验的规范实施（1）抓好课堂内的实验教学，提高课堂实验开始率（2）进行一次实验的规范化操作培训活动，确保开好课堂实验（3）加强实验课堂的有效反馈，提高课堂实验的实效性2.拓展设计课内外小实验根据教材实验特点和青少年的心理要求，配合课堂教学，拓展设计课内外小实验内容，组织好实验活动。做到既注意内容和形式的统一，又注意活动的趣味性。同时通

10、过学科协作组，抓好落实管理工作。3. 举行创新实验展示会进行一次创新实验展示会，引导教师和学生自制学具、教具，改编实验、设计实验，并进行现场展示和互动交流、评比活动，促进实验教学的进一步提高。4. 复习课教学设计展示和点评2012年上半年结合九年级复习教学，重点展开复习的有效性研究，并在“普陀教师研修网”上进行复习课教学设计展示和点评活动。主要研讨复习教学设计的有效性和可行性。5. 复习课的课例点评通过对优秀教师轻负优质的复习课例观摩，进行说课和评课活动，让老师们领悟新课程的理念，并落实到具体的课堂教学行为中，努力提高复习课教学的实效性。（七）依托普陀教师研修网，进一步推进网络教研工作 1.加

11、强网络资源建设，丰富网络资源内容。2.依托网络平台，定期开展专题研讨活动。依托普陀教师研修网的专题讨论区和普陀区科学教师QQ群，开设网上交流平台，加强教研员、骨干教师和广大一线教师之间的交流互动，可以进行定期发布的“专题研讨”和教师们自由参与的“自主讨论”，使教研活动更加多元化、民主化和自主化，同时也使活动更加的及时高效，用现代化的手段来促进教师教学能力和教学质量的提高。四、各时段主要工作安排2011/2012学年中学科学学科工作计划学 期月 份具 体 工 作第一学期九月教研组长会议学科协作组年度考核“潮涌普陀”系列活动疑难实验的征集和巧解妙答活动网络专题：“动手学”科学研讨活动组织参加市高中生物竞赛十月“潮涌普陀”系列活动实验操作培训组织参加市课堂教学展示活动网络专题：结合现代海洋教育的科学学科研讨活动组织参加省高中生物优质课评比观摩活动十一月“潮涌普陀”系列活动实验课堂的观摩展示活动组织参加省科学教研活动第二届名师预备队员展示活动网络专题： “潮涌普陀”系列活动小实验拓展设计展示高中生物学科送教活动十二月“潮涌普陀”系列活动创新实验展示会组织参加市优质课评比活动初中科学名师工作室展示活动网络专题：“先学后教、以学定教”的学习研讨活动期末考试命题2011年一月期末考试命题期末结束工作及工作小结开展考试说明研读活动第二学期三月教研组长会议初三年