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文档简介

1、、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）S优势W劣势1 .热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任心。2 .性格开朗，有很强的团队合作精神，与同事和谐共处，努力工作，共同进步。3 .乐于接受新的教学理念，并勇于尝试将新理念应用到教学中去。4 .经常阅读课外书籍，积极与学生进行教学互动，及时了解并帮助学生解决问题。1 .课堂上的调控能力有待提高。2 .创新的意识和能力还/、够强。3 .虽掌握了一些先进的课改理念和方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。外部（环境）O机遇（庆幸条件）T威胁（挑战）1 .学校善于搭建平台，组织教师参加各级各类教研活动。2 .参加校本研修促进自己教师

2、的专业成长。1 .随着年龄的增长，精力减弱，学习的效率有所下降。2 .克争无处小在；3 .绩效考核；4 .制度改革的频繁变动带来职业危机。、我的对策U用（优势）s停（劣势）1 .努力学习、更新专业知识，提高教育教学能力；2 .注重课堂教学高效模式的探索和实践；3 .认真学习各方面知识，努力成才-名优秀的数学教师。4 .在未来的工作岗位上争取有更大的突破。克服惰性，勤于钻研新知识，获得更多的教育教学知识和技能。抓（机遇）御（威胁）1 .树立正确的教师心态，做个不抱怨的老师。2 .认真学习，读看书，并利用网络学习新知识，不断更新观念，与时俱进，以新的理念指导教学。3 .积极参与教研活动、培训，认真学习交流，在总结经验中完善教学。4 .利用各种途径收集资源，了解本学科的科学的研究方法，了解本学科存在的问题及其解决的可能性。利用好自己的优势，看清自身存在的

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