夏商制度与西周封建

1、大一统与中央集权制度的确立大一统与中央集权制度的确立 说教材说教材 说学情说学情 说学法说学法 说教法说教法 说教学过程说教学过程一、说教材v教材地位：v1、岳麓版高中必修一第一单元的第二课、岳麓版高中必修一第一单元的第二课v2、专制主义中央集权制度、专制主义中央集权制度承上启下承上启下课标要求 知道知道“始皇帝始皇帝”的来历和郡县制建的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成和影响。制度的形成和影响。课程目标v1、说出中央集权制度的基本内容和特点。、说出中央集权制度的基本内容和特点。v2、分析比较分封制与郡县制的异同并填充表格。、分析比较分封制与郡

2、县制的异同并填充表格。v3、尝试将自己代入当时的历史，思考并分析大一、尝试将自己代入当时的历史，思考并分析大一统的原因和中央集权制度产生的原因。统的原因和中央集权制度产生的原因。v4、感受中央集权制度的确立具有的深远影响，并、感受中央集权制度的确立具有的深远影响，并能说出其具体影响。能说出其具体影响。v5、小组讨论秦始皇的功与过，尝试全面地评价历、小组讨论秦始皇的功与过，尝试全面地评价历史人物，逐步形成正确的是非观、功过观。史人物，逐步形成正确的是非观、功过观。重难点 重点 大一统的原因；中央集权制度的大一统的原因；中央集权制度的内容和影响。内容和影响。 难点难点v分封制和郡县制异同；中央集权

3、制度确分封制和郡县制异同；中央集权制度确立的影响。立的影响。二、说学情v1、形象思维理性思维v2、思维独立性、广阔性、灵活性v3、缺少全面认识和分析v4、初中已有所学习学法学法三、说学法三、说学法自主学习法比较学习法小组合作探究法情境思考法学生为主体四、说教法四、说教法多媒体辅助教学问题探究法合作探究法创设情境法让学生参与到教学中来提高学习兴趣更好感受和理解内容五、说教学过程v（一）导入新课（4分钟） 歌曲：歌曲：秦始皇秦始皇 设计意图：将学生的心引向课堂，提起设计意图：将学生的心引向课堂，提起学生的学习兴趣学生的学习兴趣（二）讲授新课（25分钟）v第一部分：大一统的背景及原因第一部分：大一统

4、的背景及原因v第二部分：中央集权制度的确立第二部分：中央集权制度的确立v第三部分：中央集权制度的影响第三部分：中央集权制度的影响 第一部分：大一统的背景及原第一部分：大一统的背景及原因因1、背景： 初中已作较详细讲述自主阅读课本2、秦统一的原因、秦统一的原因v“如果你是一个秦国人，你如果你是一个秦国人，你觉得为什么你的国家可以觉得为什么你的国家可以统一六国呢？统一六国呢？”第二部分：中央集权制度的确第二部分：中央集权制度的确立立v重点一：中央集权制度的确立及其重点一：中央集权制度的确立及其内容内容 v重点二：比较分封制与郡县制异同该怎样治理呢？该怎样治理呢？中央集权制度的内容 皇帝制度v v

5、中央官制v v 郡县制v v 法律制度v v 选拔和考察官吏的制度 秦始皇兵马俑材料一：分天下为三十六郡，郡置郡守、尉、分天下为三十六郡，郡置郡守、尉、监监。更名曰“黔首”。大酺（pu，聚会饮酒）。收天下兵，聚之咸阳，销以为钟鐻（ju，古乐器），金人十二，各重千石，置宫廷中。一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。史记秦始皇本纪思考：秦始皇还用了那些手段加强中央集权？v扩展阅读扩展阅读v阴历一月本又叫“政月”，这是因为古代的王在一年的第一个月都要接受百官的朝拜，并决定一年政事。到了秦朝，由于秦始皇出生在一月，所以取名叫嬴政。秦始皇统一六国后，建立了高度集中地中央集权制度，下令将“政月”改称“正月”，

6、并且“正”字不准读“政”的音，而要读“蒸”的音。项目分封制郡县制相同实质都是中国古代社会重要的地方行政制度目的都是为了巩固统治阶级的统治作用都在维护国家统一、巩固统治方面发挥过或发挥了积极作用不同经济基础土地国有制前提周王室势力强大国家大一统基础与宗法制相联系，以 为基础打破血缘关系，以 为基础传承制度权利有相对独立的政治、经济、军事大权与中央关系重点二：比较分封制与郡县制异同封建土地私有制血缘关系地域诸侯王位世袭官吏由皇帝任免调迁，官位概不世袭郡县长官都是由君主任命，官位概不世袭，官吏只有俸禄没有封地诸侯国相对独立，容易发展为割据势力，威胁中央中央控制地方行政机构，有利于中央集权和国家统一第

7、三部分 中央集权制度的影响重点重点有哪些影响呢？加深印象更好理解功功 OR 过过 ?小组讨论小组讨论（5分钟）分钟）习题（3分钟）v1、依据西周礼制，天子殉葬用鼎九个，诸侯七个。春秋时期，在诸侯墓葬里出现了用九鼎殉葬的现象。这反映了当时社会最重要的变化是( )vA奴隶主生活更加腐化 v B当时人们更加迷信vC分封制遭到严重破坏 v D青铜铸造业有了较大发展v2、中国古代有一个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此判断，这个王朝是（ ）vA. 西周 B. 秦朝 C. 东汉 D. 明朝v3秦统一后设置的中央三个最高官职中，协助皇帝处理全国政务的是( )vA丞相

8、v B太尉 v C郡守 vD县令v4、“撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时间，也是一件好事。不寻常的是尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。”这套“制度”包括 （ ）v分封制 皇帝制度 郡县制度 三公九卿制度vA. B. C. D.大一统与秦朝中央集权制度的确立秦的统一中央集权制度的形成皇帝制度中央官制郡县制中央集权制度的影响小结小结（2分钟）分钟）布置作业（1分钟）v请同学们完成课后的思考题板书设计 简洁、系统具体板书v一、大一统的一、大一统的背景背景v1、 背景背景 ： 、v2 、秦统一的原因秦统一的原因：v (1)、客观：、客观：、 v (2)、主观：、主观：、v二、中央集权制度的建立二、中央集权制度的建立v1