《中外设计史》教学大纲

1、中外设计史课程简介课程编号1242224008课程名称中外设计史课程性质必修学 时64学 分4学时分配授课： 60  实验： 上机：   实践： 4   实践（周）：考核方式开卷考试，平时成绩占50% ，期末成绩占50% 。开课学院设计学院更新时间2012年9月适用专业设计类各专业先修课程艺术概论课程内容：中外设计史是艺术设计专业的学科基础课，也是设计类各专业必修的一门重要史论课程。课程内容包括：设计的起源与发展概要、中国古代设计、中国近现代设计、西方古代设计、西方近现代设计、中外当代设计。课程任务主要是：了解中外设计历史进程的基本脉

2、络，把握古今中外主要历史时期的设计艺术活动和一般发展规律，重点掌握中国古代工艺美术、西方近现代设计艺术的积极因素和先进理念，以及对我国当代设计良性发展的价值意义。进而提高学生对中国当代设计发展途径的正确认识。Brief Introduction  Code1242224008TitleHistory of Chinese and Foreign DesignCourse natureRequiredSemester Hours64Credits4Semester Hour StructureLecture：60  Experiment：  Computer Lab

3、： Practice： 4Practice (Week)：AssessmentOpen examination usually results accounted for 50%, the final grade accounted for 50%.Offered bySchool of DesignDate2012-9forDesign MajorsPrerequisiteIntroduction to ArtCourse Description: History of Chinese and foreign design is a basic course in the subject o

4、f art and design course, and is also an important compulsory history course in various professions. The contents of the course include: the origin and development of design, ancient design in China, modern design in China, ancient western design, western modern design, Chinese and foreign modern con

5、temporary design. The main task of the course is: to understand the basic context of Chinese and foreign history of design, to grasp the general law at all time and in all countries the main period in the history of art design activity, to master ancient Chinese art and crafts, the positive factor a

6、nd advanced concept of western modern design, and the value of Chinese contemporary design. So as to improve students correct understanding of Chinese contemporary design.中外设计史课程教学大纲课程编号1242224008课程名称中外设计史课程性质必修学 时64学 分4学时分配授课： 60   实验： 上机：   实践： 4   实践（周）：考核方式开卷考试，平时成绩

7、占50% ，期末成绩占50% 。开课学院设计学院更新时间2012年9月适用专业艺术类各专业先修课程艺术概论一、教学内容第一章 设计的起源与发展概要1.1 设计的类型与基本特征1.2 中外设计的发生及特点1.3 中外设计的发展概况教学难点：中外设计起源的历史定位。教学重点：中外设计进程的基本脉络以及设计对人类社会发展的积极意义所在。第二章 中国古代设计2.1 夏商周与秦汉时期的设计2.2 三国两晋南北朝时期的设计2.3 隋唐五代时期的设计2.4 宋元时期的设计2.5 明清时期的设计教学难点：中国传统文化因素和社会因素对古代设计艺术的重要影响。教学重点：唐宋时期的设计以及中国封建社会盛期的设计艺术

8、发展基本规律。第三章 中国近现代设计3.1 民国时期的设计3.2 解放后至改革开放前的设计教学难点：中国近现代设计落后的原因与社会背景的关系。教学重点：解放初期的设计艺术大发展与设计行业短期繁荣的因素。第四章 西方古代设计4.1 古埃及、古希腊、古罗马的设计4.2 西方中世纪的设计4.3 文艺复兴与巴洛克、洛可可的设计教学难点：古希腊、古罗马与中世纪及文艺复兴时代设计艺术的交互关系。教学重点：文艺复兴时期以及文艺复兴之后西方设计艺术的盛与衰。第五章 西方近现代设计5.1 现代设计的萌芽与工艺美术运动5.2 新艺术运动与装饰艺术运动5.3 现代主义设计运动与包豪斯5.4 二战后的国际主义设计教学

9、难点：西方工业的发展、社会生产力和生产关系对现代设计的重要影响。教学重点：现代主义设计以及包豪斯设计理念和设计教育的进步意义。第六章 中外当代设计6.1 中国当代设计6.2 西方后现代主义设计教学难点：中国当代设计的产业化发展机遇和发展途径。教学重点：西方后现代主义设计对中国当代设计良性发展的动因。二、教学要求第一章 设计的起源与发展概要教学要求：了解设计的种类、基本特点和中外设计的起源，基本把握中外设计历史进程的宏观脉络，掌握设计艺术的重要意义以及对人类社会发展的积极用途所在。第二章 中国古代设计教学要求：了解夏、商、周、秦汉、三国、两晋、南北朝、隋唐五代以及宋元明清时期的设计基本状况和特点

10、，正确理解和认识中国传统文化因素和社会因素对古代设计艺术的影响，掌握中国封建社会盛期的设计艺术活动与一般发展规律。第三章 中国近现代设计教学要求：了解民国时期、解放后到改革开放前的设计艺术状况和特点，充分认识中国近现代设计落后的原因，掌握解放初期的设计艺术大发展与设计行业短期繁荣的因素。第四章 西方古代设计教学要求：了解西方的古代埃及、希腊、罗马、中世纪以及文艺复兴与巴洛克、洛可可的设计状况和特点，深入认识古希腊、古罗马与中世纪及文艺复兴时代设计艺术的交互关系，掌握文艺复兴时期以及文艺复兴之后西方设计艺术的盛衰与社会背景的关系。第五章 西方近现代设计教学要求：了解西方现代设计的萌芽、工艺美术运动、新艺术运动、装饰艺术运动、现代主义设计运动、包豪斯及二战后的国际主义设计状况和特点，充分认识西方工业的发展、社会生产力和生产关系的改变对现代设计的重要影响，正确理解并把握现代主义设计以及包豪斯设计理念和设计教育的进步意义。第六章 中外当代设计教学要求：了解中国当代设计艺术、西方后现代主义设计艺术的状况和特点，充分认识中国当代设计的产业化发展机遇和发展途径，正确把握西方后现代主义设计中的有效因素对中国当代设计良