下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上高一12班期中考试质量分析班主任 安有琦一、成绩分析1、班级综合成绩：全班62人，无一人缺考。班级总体来看比较平衡，每科成绩不高的总是固定几个人，所以有待重点对待。2、学科成绩分析： 语文：总平均95.27分，虽然总体来看还是不错的，但是高分同学较少，基本持平。所以，学生整体来看还是比较匀称的，部分学生的成绩有待提高.。 数学：数学平均分78.34，属于偏低，不及格的人数较多。需要加强对不及格人数的关注。 英语：平均分79.4，及格人数16人。低于50分的有1人。100分以上有6人，题目难度有点大，学生基础差有待提高。政治：总平均62.5分，成绩理想。 历史：平均分6
2、5.5分，整体情况较为良好。 地理：80以上有4人，70到80有12人，60到70有11人，50到60有15人。面对明年的会考，需要重点扶持。 物理：平均分52.8分，学生学习成绩不够理想。化学：平均分65.5分，80分以上是8人。二、原因分析1、部分学生本来基础就差，到了高中，学习的快节奏，加上科目多，使得相当一部分学生感到很吃力。再加上时间紧，他们复习不到位，自然而然地造成他们成绩的不理想。2、平时学生所做的各科练习比较少，尤其是一些拓展题的训练严重不足。3、学生在考试过程中，审题不仔细，导致不该错的反而出错了；学生做完题不知道检查，有一小部分学生做好的比较早，他们不是认真检查试卷，而是在
3、那里摸小东西玩，或者趴在桌子上胡思乱想。4、我们教师也有不足之处，对学生辅导不力，平时引导学生训练可以说是个“空白”。以上这些原因，直接影响到这次考试的成绩。3、考后措施（1）学科分析会：对学科教学中存在的问题、现状，与兄弟学校比较的结果，备课组认真研讨。（2）加强研究，明确方向。（3）注重基础，精讲精练。在教学中，把基础知识的传授与训练做为重点，能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。课堂教学设计应符合班生实际、教学实际，提高“双基”能力，教学堂堂清，不无备课上课，克服惰性和随意性。作业设置符合教学，减缓坡度，分层设计，面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清，及时批改反馈矫正，做到课课过关。（5）分类指导，分层辅导，加强个别辅导。充分发挥学生“结对子”、“一帮一”等课外互助形式的作用，课内多提问、激励、检查，关注学困生的每一个微小进步。本学期已过半，算好时间账，稳扎稳打地完成教学任务。期中已过，期末也不
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论