方帽子店教案(部编人教版三年级语文下册)_第1页
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文档简介

1、方帽子店教案（部编人教版三年级语文下册）设计说明本文通过记叙方帽子店的消失和新帽子店的兴起， 告诉我们做事不能墨守成规， 要大胆创新才能适应时代发展， 适应人们的要求。教学时，主要采用对比的手法，将方帽子和圆帽子进行对比，将方帽子店和新开张的帽子店进行对比，引导学生理解文章主题。学前准备1.收集各种帽子的图片，制作一顶方帽子。 （教师）2.预习课文，认读生字，读懂课文。 （学生）3.制作多媒体课件。（教师）课时安排1课时教学过程学习目标1.认识8个生字，自读课文，了解主要内容。2.读课文，了解方帽子和圆帽子的特点。3.明白方帽子为什么会成为古董。懂得做事不能墨守成规，要大胆创新。学习重点1.了

2、解方帽子和圆帽子的特点。2.懂得做事不能墨守成规，要大胆创新，才能适应时代发展，适 应人们的需求的道路。教学环节导案学案达标检测一、图片导入。（用时：5分钟）1.出示收集到的帽子图片。2.点名学生说说喜欢的帽子及喜欢的原因。3.提问：如果帽子做成方形的，你们觉得怎么样？4.教师让学生试戴方帽子并谈感受。5.板书课题。1.学生欣赏帽子图片。2.学生交流自己喜欢的帽子，说明原因。3.与老师、同学交流戴方帽子的感受。1.我戴圆帽子的感受是：_；戴方帽子的感受是： _二、自读课文，了解主要内容。 （用时：10分钟）1.学生自读课 文，认读生字。2.了解课文的主要内容。1.学生边读课文边把生字圈出来，并多 读几遍。2.交流课文的主要内容。 （课文写了一家老字号方帽子店的消失和新帽子店的兴起。 ）2.给下列加点字选择正确的读音。橱窗（cuchU）嚷嚷（rangrang）圆筒（tongtong）古董（dongzhong）三、自主探究，深入理解。 （用时：18分钟）1.教师安排学生自 读课文第116自然段，了解方帽子和圆帽子的特点。2.安排学生自读课文第1720自然段，了解方帽子店和新开张的帽子店的不同状况

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