地球的运动学历案

1、开发区第七初级中学地理目标学历案课型：新授课执笔人：地理组序号:六（上）1.3 使用时间：2019.9.18.班级： 姓名： 地球的运动学历案一、明确学习目标（示标）。1、能够运用地球仪演示地球的自转和公转运动，说出自转和公转的特征；2、能够运用地球自转和公转的知识解释生活中昼夜更替、时差，正午太阳高度、昼夜长短变化以及四 季和五带的划分。3、通过学习地球自转和公转的知识，形成科学认识自然规律的态度。、目标预习感知（识标）1、对比记忆地球的自转和公转地球的运动自转公转旋转中心力向周期小时（一）:产生的地理现象昼仪更替时间差异太阳的东升四落四季的形成昼夜长短的变化太阳高度的变化 五带的形成2、国

2、际上规定将 经线作为国际日期变更线，简称 日界线，日界线不完全与 度经线重 合。3、地球公转时，地轴是 ,而且,地球在空间轨道的不同位置，表面受 的情况也 就不完全相同，便产生了 。地球轨道的形状。地球公转（以北半球为例）（南北半球季节相反）节气日期太阳 直射点昼夜长短太阳 高度获得 热量代表季节月份春分月 日前后（相等）春季（35月）夏至月 日前后最高最多夏季（68月）秋分月 日前后（相等）秋季（911月）冬至月 日前后最低最少冬季（122月）5、不同的纬度地带获得的 太阳热量 有多有少. 2就有差别。南北回归线之间为 带,回归线与极圈 之间为 ,极圈与极点之间是 ,在五带中，有阳光直射的是

3、 ,有极昼极夜的 是,四季变化明显的是。太 阳直射点总是在 之间来回移动。三、考点目标达成（解标固标）（一）、判读昼夜分布图1、请在图中画划出： 地球自转方向（画在地轴上）地球公转方向（画在轨道上）2、读图填表图中位置ABCD节气时间太阳直射点北半球昼夜长短1北半球季节南半球季节北极圈内后南极圈内后北极圈内后现象南极圈内后现象3、五一劳动节地球运行在 , 国庆节地球运行在 温馨提示：由 A到C这半年 昼长夜短(1)地球上五带划分的依据： 人们根据各地获得 太阳热量的多少的多少划分五带(2)五带名称： A B C D E(3)纬线名称及纬度：1 2 34 5 6 7(4)有阳光直射的是 有极昼、

4、极夜的是 四、学习反思(悟标)1、未掌握扎实的知识点有：2、思维导图：五、检测反馈(测标)1、我们每天自东方迎来黎明的曙光，自西方送走黄昏的落日，这是由于()A、地球自西向东公转B、地球自东向西公转C 地球自西向东自转D、地球自东向西自转2、下列现象，由于地球自转产生的是()A、地球上有昼夜现象B、地球上有昼夜交替现象C地球上有昼夜长短变化规律D 、地球上有四季变化现象3、地球绕着 不停的旋转，这叫做地球的自转；自转产生了 现象和不同地方时间的差异4、地球自转的方向是;自转一周的时间是。5、读“地球上的昼与夜示意图”，回答：(1)图中A B两地中，此时为白天的是 地，判断的依据是 (2)在图中

5、适当位置标注：地轴、南极、赤道、自转方向(用箭头)；(3)右图可知：由于地球自转而产生了 现象。6、关于地球公转的叙述，错误的是（）A.地球围绕太阳的运动叫做地球的公转B.地球公转的方向与地球自转的方向一致，都是自西向东 C.地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向不变 D.地球公转的周期是一个月8、当北京昼长大于夜长时，太阳直射点的位置在（）A.赤道以南地区B.由赤道向南回归线移动C.由南回归线向赤道移动 D.由北回归线向赤道移动9、当北半球是夏季时，南半球的季节是（）A.冬季B.春季C.夏季D.秋季10、一年有两次阳光直射，全年昼夜相等的地区是（）A.南北回归线之间B.赤道上C.南回归线上D.北回归线上11、天安门广场每天升国旗时刻与日出同时，下列升旗最早的节日是（）A. “五一”劳动节 B. “六一”儿童节C. “八一”建军节D. “十一”国庆节12、12月22日前后（）A.北半球地面获得太阳光热最多B.南半球地面获得太阳光热最少C.北半球昼最长夜最短 D.南半球昼最长夜最短13、如下图，当地球公转到B时，下列说法错误的是（）A.华北冬小麦开始返青 B.太阳直射点在赤道上C.这一天称为春分日D.长江出现汛期14、读地球公转示意图，完成下列要求。(1)标