幼儿园中班音乐：国旗多美丽教学设计_第1页
幼儿园中班音乐：国旗多美丽教学设计_第2页
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文档简介

1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班音乐：国旗多美丽教材定制/提高课堂效率/内容可修改Mid-class music: how beautiful the national flag教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion 教育第2页/总4页原创教学设计Excellent Teaching Design中班音乐：国旗多美丽教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班音乐科目，主要用途为帮助学生通过i使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压II力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式Ii编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本

2、进行教学使用。I一、 教学目标：1.能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到 活动中。2 .初步感受歌曲的强弱规律。3 .增强热爱祖国、爱护国旗的情感。二、 教学准备：歌曲视频，乐曲相关图片三、 教学重难点：理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲。四、 教学过程：（一） 、导入出示国旗的图片。师：五星红旗就是我们的国旗， 你感 觉怎么样？（美丽、漂亮）这节课我们就用歌声来赞美国旗吧！”（二） 、新授歌曲1.播放国旗多美丽音频师：我们一起来听一听。”师：听完了，你有什么感受？原创教学设计Excellent Teaching Design第3页/总4页2师：听得真仔细，现在老师把这首歌唱一唱，听完

3、以后请小朋友告诉我，你在歌里面听到了什么？”（边说边出示图谱）3学唱歌曲加入节奏说唱练习（边指图片边和幼儿一起说唱歌曲）（2）加入旋律练唱（第一遍跟钢琴伴奏唱，第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。）（3）加入情感和强弱练唱教师用手势和示范表现强弱规律师：接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情 绪完整地再演唱一遍歌曲”。师：除了拍手、拍腿，我们还可以怎样？ ”跺脚、拍肩）我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的？”（高兴的、开心的）我们在唱得时候也要笑起来唱 ”（教师可以示范笑与不笑唱出来的效果，让幼儿知道笑起来唱得好听。）加入第二段歌词（师：刚刚小朋友们唱得非常好，现在请小朋

4、友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一 样？）教师完整的把两段歌词的音频放出来，让幼儿一起唱。（三）、分形式演唱1.师幼比赛（分段演唱）第4页/总4页原创教学设计Excellent Teaching Design2.幼儿分组比赛五、教学反思在这个活动中，我出示国旗让孩子们来认识国旗。我还让幼儿讨论国旗是什么样的，引导幼儿掌握歌词。我也注重 发挥孩子们的参与能力，让孩子们自己解决活动的困难，这 样孩子们才能真正的理解歌曲，在活动中学到知识。通过这 节活动课，孩子们感受到了国旗的美丽，知道了祖国的伟大，增强了我是中国人”的自豪感，培养孩子们的爱国的情怀， 但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的表扬，有 些幼儿可能跟不上节奏，在教幼儿拍手时，有些幼儿拍得不 对，今后我要注意学生个体的差异。Foo

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