四上第三单元口语交际与作文

1、 童话，犹如一颗闪闪发光的宝石，照亮了我们成长的道路；童话，像一个知心的朋友，伴随着我们一起欢乐与痛苦。白雪公主、丑小鸭、幸福是什么、巨人的花园、去年的树、拇指姑娘、小木偶的故事等，这些童话故事伴随着人们一代又一代的成长旅程。老师是一个很爱读童话故事的人，同学们，你们爱读童话吗？你们读过哪些童话？创作童话创作童话 表达美好的愿望表达美好的愿望 我们读了这么多童话故事，不但感受到了童话的魅力，从中也受到了许多的启迪。其实童话离我们很近，就在我们身边，童话故事就是伴随我们成长的好朋友。可我们读的都是别人写的故事，想不想自己也来编一编童话故事，用童话来表达美好的愿望？现在我们的学习任务就是：1、写童

2、话。、写童话。2、讲童话。、讲童话。3、演童话。、演童话。把物当作人来写，体现作者的真情实感。想象丰富、神奇、真实、合理。 童话故事的情节神奇有趣，非常吸引人。里面的主人公都具有梦幻色彩，神秘莫测。或是神仙精灵，或是鸟兽鱼虫，他们都具有超常魔力。童话的语言非常优美，令人回味无穷。童话在向你叙述故事的同时，也一定使你从中得到有益的启迪。本组四篇童话最突出的特点是什么？ 童话特点童话特点 学写文章，我们首先要掌握它的特点。学写文章，我们首先要掌握它的特点。 童话是按照儿童的心理特点和需童话是按照儿童的心理特点和需要，在现实生活的基础上，通过幻想，要，在现实生活的基础上，通过幻想，采用拟人的手法创造

3、出来的的故事。采用拟人的手法创造出来的的故事。童话可分为拟人体童话、常人体童话、童话可分为拟人体童话、常人体童话、超人体童话、知识童话等。童话具有超人体童话、知识童话等。童话具有丰富的幻想，拟人的手法，离奇、曲丰富的幻想，拟人的手法，离奇、曲折的故事情节，语言简练，朴素，鲜折的故事情节，语言简练，朴素，鲜明，优美，形象自由广泛等特点。明，优美，形象自由广泛等特点。指导介绍动物的外形。指导介绍动物的外形。 介绍动物的外形特点。 评议：是否观察有序，是否抓住特点。指导介绍动物的活动指导介绍动物的活动你重点观察了动物的什么活动？你重点观察了动物的什么活动？（如吃食、睡觉、玩耍、洗澡等。）（如吃食、睡

4、觉、玩耍、洗澡等。）介绍动物的活动，介绍动物的活动，要有条理、有重点。只要将动要有条理、有重点。只要将动物活动的全过程分成几步，用准确的词语描写其物活动的全过程分成几步，用准确的词语描写其动作，就可以把它的活动情况有条理地写下来动作，就可以把它的活动情况有条理地写下来 。 钢笔身为本市最严格的执法官钢笔身为本市最严格的执法官, ,可是可是他最近却相当的苦闷他最近却相当的苦闷, ,这是为什么呢这是为什么呢? ?因为因为呀呀, ,在前不久的一天在前不久的一天, ,钢笔在执法过程中钢笔在执法过程中, ,目睹了自行车跟蚂蚁违法的全过程目睹了自行车跟蚂蚁违法的全过程, ,自行自行车跟蚂蚁可是钢笔多年来的

5、好朋友呀车跟蚂蚁可是钢笔多年来的好朋友呀, ,三三个从小一块了儿长大，因为共同的爱好个从小一块了儿长大，因为共同的爱好打篮球，让他们变得亲如的兄弟。这次打篮球，让他们变得亲如的兄弟。这次他是应该选择友情还是选择正义呢他是应该选择友情还是选择正义呢? ?大家大家赶快帮钢笔出出主意吧赶快帮钢笔出出主意吧! !编童话材料（一）编童话材料（一）用钢笔、自行车、蚂蚁编写一篇童话用钢笔、自行车、蚂蚁编写一篇童话 钢笔打算写一篇童话，涂改液钢笔打算写一篇童话，涂改液,胶条胶条,改正纸改正纸和修改符号决定帮助钢笔。他们一起忙了二百多和修改符号决定帮助钢笔。他们一起忙了二百多年，直到涂改液年，直到涂改液,胶条胶

6、条,改正纸和修改符号都绝望改正纸和修改符号都绝望的放弃了以后，钢笔才终于写出了第一个字。的放弃了以后，钢笔才终于写出了第一个字。编童话材料（二）编童话材料（二） 以钢笔以钢笔,涂改带涂改带,胶条胶条,改正纸改正纸,修改符修改符号为人物编一篇童话号为人物编一篇童话编童话材料（三）编童话材料（三） 1、春天来了，两只小鸟自由自在地飞着。 2、山秃了，树砍了，草没了，两只小鸟打算到美丽的城市里去。 3、来到城里，到处浓烟滚滚，空气污浊。 4、小鸟正想休息，却被猎枪打下，充满了对人类的失望。 讲童话评价标准讲童话评价标准 1、态度自然、仪表得体。、态度自然、仪表得体。 2 2、声音响亮，有声有色。、声

7、音响亮，有声有色。 3 3、恰当的地方配上合适的眼神和手势。、恰当的地方配上合适的眼神和手势。 4 4、正确、流利、生动地把故事讲完整。、正确、流利、生动地把故事讲完整。 5 5、故事有趣，符合童话特点。、故事有趣，符合童话特点。 6 6、抓住人物的语言、动作、表情、心里话，抓住人物的语言、动作、表情、心里话，还要在交待时间、地点时，说一说天气怎样、还要在交待时间、地点时，说一说天气怎样、周围环境怎样。周围环境怎样。作文要求（1）选择人物。（几种动物或几件物品，有魔力，能说话）（2）想象。（人物之间发生的事）（3）编写。（情节神奇，语言优美，给人启迪。）习作指导习作指导1、选择。、选择。 选择

8、动物或事物时应注意什么？（选择的动物或事物应是相关的，自己熟悉的，喜欢的。）2、确定中心。、确定中心。 在欣赏美妙的童话故事的同时，能获得心灵的启迪，这是童话的一个很重要的目的。因此，写前要明确你想说明什么道理，表达什么情感。（可以从生活中你认为最需要说明的方面去思考。比如珍惜友情，学会宽容，无私奉献，相互欣赏，等等。）3、展开想象。、展开想象。 围绕中心想象，这几种动物或事物之间会发生什么事？会说什么？会做什么？（要大胆、神奇、充满变幻。）编童话诀窍编童话诀窍 1 1、童话的人物形象。、童话的人物形象。 童话基本思想是通过童话形象和童话故事情节表达出来的。童话形象是整个作品的核心，没栩栩如生

9、的童话形象，就无法把作品的基本思想生动有力地传达给读者。 童话形象往往 “人格化”了，出现在童出现在童话中的人物话中的人物有语言行动，有思想性格。2、童话的逻辑性想象的合理性。 作者为幻想人物的活动、情节的发展提供了合理的想象。只有合理的想象才能使故事更生动具体。 你今天要编的是你今天要编的是哪些动物或物品之间哪些动物或物品之间发生的故事呢？比如发生的故事呢？比如说：我要编聪明的小说：我要编聪明的小猴与愚蠢的鳄鱼之间猴与愚蠢的鳄鱼之间发生的故事；我要编发生的故事；我要编谦虚的足球与骄傲的谦虚的足球与骄傲的气球之间发生的奇特气球之间发生的奇特故事，等等。你能像故事，等等。你能像老师这样说说吗吗？

10、老师这样说说吗吗？ 交流准备写什么动物，用一两个词说交流准备写什么动物，用一两个词说说它最大的特点说它最大的特点 每种动物的特点是不同的，即使是同一种动物，也有不同的特点。同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。我们一定要仔细观察，抓住它们各自的特点。 充分发挥丰富的想象力，把事情起因、经过、结果写充分发挥丰富的想象力，把事情起因、经过、结果写清楚，要写好人物的外貌、语言、动作和心理，还要清楚，要写好人物的外貌、语言、动作和心理，还要学会抓住细节描写突出文章的中心。学会抓住细节描写突出文章的中心。 在童话的世界里，什么神奇的事都会发生，有了童话，在童话的世界里，什么神奇的事都会发生，有了童话，

11、我们的生活就有了许多的快乐，那么就让我们用自己我们的生活就有了许多的快乐，那么就让我们用自己神奇而美丽的笔，使世界变得更加神奇而美丽起来吧。神奇而美丽的笔，使世界变得更加神奇而美丽起来吧。 兔子和乌龟的故事兔子和乌龟的故事 有一次，一只兔子想出去采蘑菇，看到河对岸有几个大小不同的蘑菇，非常想摘它们，白天想，夜里做梦也想。直到有一天，兔子再也忍不住了，就蹦蹦跳跳走过桥去，刚走了几步，桥忽然断了，兔子就掉进河里去了。这时，刚好乌龟路过这里，毫不犹豫地跳进河里，把兔子救上来了，兔子感激地对乌龟说：“谢谢救了我的命，要不然我就被汹猛的河水给冲走了。” 兔子上了岸，终于摘到了那些像伞一样的蘑菇，兴高采烈

12、地问乌龟：“你瞧，这些蘑菇漂亮吗？”只见乌龟愁眉苦脸，哀声叹气。兔子非常不解，忙问：“究竟是怎么回事？”乌龟吞吞吐吐地说：“森林里的动物都嫌我走路太慢了，不肯跟我交朋友，你愿意跟我交朋友吗？”兔子说：“当然愿意，我们来做好朋友，好兄弟好吗？”乌龟破涕为笑，爽快地答应了。从此，乌龟和兔子成了形影不离的好朋友，好兄弟。 过了几天，兔子在森林里闲逛，看见乌龟在那里呆着，不知所措，忙问：“乌龟兄弟，怎么会在这里？”乌龟说：“我迷路了。”兔子说：“我带出去吧！”它们左转右转，终于走出了森林，从此以后，它们的感情更加深厚了！ 这个故事告诉我们，朋友之间要互相帮助，不要对同学不理不睬。有一句话说：“好人自然

13、会有好报，恶人也会有恶报。”我们要像乌龟和兔子一样做好事，不要像那些森林其它小动物一样，认为别人走得慢，就没有什么用处。蜜蜂和蝴蝶的故事 从前有一只蜜蜂，他长着大大的眼睛，薄而透明的翅膀，擅长采蜜。春天到了，花园里开满了五颜六色的花朵，蜜蜂开始忙碌起来，他整天飞来飞去采花蜜。一天，他在采花蜜时看见一只蝴蝶在悠闲地玩耍。蝴蝶看到蜜蜂在忙着采花蜜，在一旁嘲笑他说：“蜜蜂你真傻，春天那么暖和，风景那么美，你不尽情地玩一玩，还忙着采蜜干什么？”蜜蜂说：“我采蜜不光为了给自己和孩子们储存过冬的食物，还为了能让人们喝上香甜的蜂蜜。”说完，他又忙着采蜜去了。转眼间，冬天到了，蝴蝶因为贪玩，没有储存过冬的食物

14、。瞧，她在家里挨饿。蜜蜂呢？因为辛勤劳动，储存了很多食物，瞧，他正和孩子们在蜂窝里吃着甜甜的蜂蜜呢。香蕉林的故事香蕉林的故事 猴子是闻名天下的“香蕉王”，而有的小动物也爱吃香蕉，可香蕉林被猴子霸占了。如果别人吃一点香蕉，“香蕉王”们就发疯似的和你来一场厮打，大家都不敢吃香蕉，为此“香蕉王”们得意极了。一天，香蕉林里来了一头香蕉象。大家都很稀罕它，热烈欢迎。大家琢麽着这大象的名字，都认定它是冲着香蕉来的。的确，这象一顿不吃香蕉就比猴还疯呢。这可有热闹看了！果然，不一会儿，香蕉象饿了，便去找香蕉，走着走着，忽然眼前一亮一片香蕉林！它乐疯了，跑啊跑，震得地动山摇，这可把正美滋滋的吃着香蕉的猴子吓坏了

15、。有的吓傻了，目瞪口呆，有的吱吱乱叫，四散逃窜，还有的很是英武，跃跃预战。只听得猴子大王一声令下：“冲啊，杀”猴子们蜂拥而上。可是，大象实在太大了，猴子们冲到大象脚前，又撒腿逃窜了，只有猴大王还在那儿比划。大象神情自若地大口大口地吃着香蕉，猴子们又气又无奈。终于猴大王破口大骂：“喂，你这个巨人疯子，凭什么吃我们的香蕉？”“嗯，你们的？啊哈，对不起。不过，这香蕉别的动物也爱吃，那我问你，别的动物吃不到，你们独占，这样好吗？”猴子们面面相觑，都低下头反思自己的自私。于是，猴子们“解放”了香蕉林，香蕉林里一片雀跃。猴子们也第一次真正地体验到快乐。不久香蕉象要回家了，猴子们依依不舍。猴大王对大象说：“

16、谢谢你让我们懂得了与大家同乐，才是真正的快乐。”动物们高呼万岁！眼睛与眉毛的故事 在一个幽静的小山村里，住着一位美丽的小姑娘，她那又黑又浓又弯的眉毛下，嵌着一双水汪汪的亮眼睛，人人见到她都会说：“你的眉毛真漂亮，你的眼睛真明亮！”为此，小姑娘整天都很快乐！有一个夏天的午后，小主人的眼睛突然质问起眉毛来：“我能看见五彩缤纷的世界，小主人的鼻子能闻到芬芳扑鼻的花香，小主人的耳朵能听见悠扬悦耳的歌声，小主人的嘴巴能吃到香甜可口的饭菜我看小主人美丽的容貌中就你没什么用处，凭什么人家要赞美你呀？”“我我”眉毛结结巴巴地说不出话来。眼睛轻蔑地瞥了一眼上面的眉毛，继续说：“说不出来了吧？既然你什么都不会，而

17、且实际上你也长得并不怎么样，黑不溜秋的，我劝还是趁早离开这儿吧，免得给我们丢脸！”眉毛气呼呼地想：眼睛分明是在嘲笑，与其在这里受她的气，倒不如去找一份好工作。第二天，天还没亮，她趁大家都熟睡着，偷偷地跑了火辣辣的太阳照在屁股上啦！小姑娘起床了。夏天的天气热得可真难受啊！不一会儿，小姑娘的脑门上就出现了豆大的汗珠。由于没有眉毛的遮挡，这汗珠骨碌骨碌迅速流下来。眼睛抵挡不住这汗珠的袭击，只觉得一阵疼痛，不由地紧紧闭上。当她再睁开时，视线朦朦胧胧，往日五彩缤纷的世界变得模模糊糊了。痛苦的泪水从眼睛里缓缓地流下来。这时，小主人不知情地揉揉酸痛的眼睛，说：“今天，这眼睛怎么搞的，难道生病了？到医院去看看

18、！”小姑娘走出了家门，走着走着，发现迎面碰见的人都对着她指指点点的。这是怎么啦？小姑娘心里纳闷极了。这时，邻居婶婶碰见了，大吃一惊，说：“姑娘，原来，你的眼睛这么难看啊！又红又肿的。咦，你的漂亮眉毛上哪去了？”“啊，我的眉毛不见了吗？呜”小姑娘大哭起来。眼睛听了，后悔莫及，它一边流泪，一边想：当初我要是不赶走眉毛该多好啊！“眉毛啊，还是回来吧！”眼睛和小姑娘不约而同地呼喊起来。忽然，不知什么时候，眉毛已经站在她的上面了，她笑眯眯地说：“知错就改还是好孩子！现在知道了吧，一人的作用有多大。美不光靠一个人啊！”从此，她们俩又快乐地生活在一起了！小姑娘依然是小山村里最美丽的姑娘！纸与笔的故事纸与笔的

19、故事 纸与笔本来是一对非常好的朋友。可是有一天，纸觉得自己洁白如雪，比白雪公主和鲜花还要美丽。于是，他就指责笔说：“你这个臭东西，一天到晚只会在我的身上画来画去。多亏有橡皮大哥的帮助，不然我就变成丑八怪了。”铅笔非常生气，他说：“我这是在把你变得更加完美，你应该谢谢我才是。你把我的杰作擦了，我就不说了，可你还不分昼夜地骂我，你到底还有没有人性呀？等一下你如果再骂我，咱们就在法庭上见！”纸没有法子，只好去求腊油爷爷，腊油爷爷就送给纸一些腊油。纸就把腊油涂满全身。第二天，主人在做数学题时要用纸打草稿，可是却一个字也写不上。开始，主人还以为是笔坏了，可是笔在其他纸上都写得一清二楚，主人这才发现是纸的

20、错。主人一气之下就把纸撕碎了，不用说，纸就一命呜呼了。手和脚的故事 手和脚本来是一对好兄弟，他们相处得挺和睦的，每天都互相配合，同心协力帮助主人做了许许多多的事情。 但是由于他们俩的功劳越来越大，因此引发了他们之间为了争夺名利而大打出手。手就想：脚成天都在四处溜达，没做一点好的表现给主人看，反而经常闯祸，这也太不应该了。手吞不下这些怨气，便把所想的全都说了出来。脚听了，火冒三丈，瞪起眼睛对手说；“你以为你好得过我多少吗？如果没有我，主人走不了，带着你去打球，这些事情想都别想了。没有，就是再灵活也没有用的！” 手听了，咬牙切齿，躲着脚说：“如果没有我，主人做运动、整理文件、上车等事都不能做了，脚

21、这一点儿的功劳算什么，连的一点都不如，还敢在这大呼小叫。” 脚也继续争辩着。他们俩争执了很久，事情也得不到解决，最后他们俩决定使用比赛的方法决定谁胜谁负。 不久，他们的主人便决定参加一场隆重的接力跑。手和脚都认为这一次一定要好好地展示自己的才华，让对方在众目睽睽之下献丑。在比赛上，脚拼命地向前冲，认为这一场比赛一定能够十拿九稳了。结果不出所料，跑到了第一位，但接棒的时候，因为手对脚妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的机会跑掉了。最后，心脏严肃地对手和脚说：“你们俩本是一对友好的兄弟，不应该了这一些小事而吵架，们应该同心协力，做好自己的责任。”他俩听了之后，想了一会儿，便马上向对方认错便道歉。 在复赛中，手和脚同心协力，各自使出了自己全身的九牛二虎之力，在完美的合作中，便都挽回了主人的面子，在比赛中一