（精心整理）课堂评价性语言

1、课堂评价性语言： 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的。2. 你别急，再想一想，你会答得更好。3. 这位同学的错误可帮了我们的大忙！不少同学也是这样错的，老师借这个机会提醒大家注意。4. 回答错了不要紧，重要的是你已经举起了手。5. 我建议把这次发言的机会给某某同学！好吗？6. 谁能把你的想法跟大家一起分享？7. 你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想再听老师说一遍？8. 老师还有一个问题，大家帮帮老师，好不好9. 让我们给刚才这位同学的精彩回答给以掌声鼓励。10. 他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！11. 你知道的真多！知识真丰富！我们大家都要向你学习！12.

2、 能提出这么有价值的问题来，真了不起！13. 没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！14. 你真聪明！相处了这么秒的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！15. 你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？16. 你的表达特别清楚，让大家一听就懂！17. 老师发现你不但听得仔细，说得也很好！18. 你很有创造力，这非常可贵，请再响亮地说一遍！19. 你表达地这么清晰流畅，真棒！20. 我想某某同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？21. 开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢爱动脑筋的同学！22. 大家都喜欢你的回答，你的见解非常的独特。23. 你能从

3、多个角度思考这个问题，说明你考虑问题很周到。24. 老师发现你不仅会听，还很会表达自己的想法。25. 你的表达清楚流畅，大家一听就懂。26. 同意他的说法的请举右手，不同意的举左手。下面请这位同学来说一说你不同意的原因。27. 这么好的想法，为什么不大声、自信地表达出来呢？28. 大胆些，当你举起小手是时候，你已经挺了不起，如果能大声地说出你的答案，就更加了不起了。29. 你的想法真了不起，假如能把猜想和探究、实践联系在一起，就更加了不起了。30. 你看，数学家总结出来的知识，咱们也能总结出来，咱们同学真棒！大家鼓鼓掌表扬一下自己，恩，你们真行！31. 同学们讨论的非常热烈，看哪位勇敢的同学作

4、为小组的代表，向大家汇报你们的讨论结果呢？32. 你们是这样想的吗？那有哪位同学愿意再复述一遍？33. 他的这种方法，谁听懂了？唉，你再帮大家解释一遍，好不好。34. 这位同学听课最认真，第一个就举手了，那就你来回答。35. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。36. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息？37. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗？38. 你说的办法很好，还有其他的办法吗？看谁想出的办法多？39. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗40. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！41. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所

5、发现，有所创造！42. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。43. 你预习地真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？44. 哎呀，你的见识真广，懂得这么多的知识，同学们以后有问题就都找你帮忙。45. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑筋思考了，加油哇46. 老师真想在下节课看到你更出色的表现更踊跃，更大胆，更自信47. 你的声音真好听，能大声读一遍吗？那么，你会获得更热烈的掌声48. 这道题，你不是不会，而是疏忽大意了，如果再耐心细致些就好了49. 来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学

6、不一样的看法。勇敢地站起来！50. 你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解51. 这个问题提得特别好，谁愿意进一步谈谈你的构思吗52. 谁能给大家提出一个值得继续探究的问题53. 这是个很有价值的问题，其中包含着许多丰富有趣的知识，有兴趣的同学课后可以到图书馆或者通过网络自己去寻找资料，看谁的收获更多。54. 你真行，对刚才的问题，不满足于找到结果，而是观察思考，又有新的发现，如果能说出其中的道理，那就更了不起了55. 同学们的问题提得很有水平，同学们的回答更精彩。看来，你们想知道的东西真不少。56. 没想到这节课我们的收获真不少，看来，学好数学能让我们生活更丰富、更精彩

7、、57. 哇，你们真是好样的，对学习真有耐性，也很有毅力，老师佩服你，为你感到骄傲58. 让我们一起为某某喝彩！人类历史上许多重大发现最初都源于人们的猜想，之后才渐渐被验证，同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造59. 你是如此聪明，做的不理想也没关系，尽你的全力做！好好努力，你知道关键就在这里60. 答题时，要先易后难，有时不会答，也是很正常的61. 希望你能与粗心告别，与细心交朋友62. 要想有所作为，做事必须善始善终63. 你觉得这节课，你的表现怎样？你有什么收获？“64. 通过分析，你发现了什么规律？65. 请你课后到周围找一找，有哪些地方与今天学的知识

8、有关66. 你分析问题这么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言67. 你预习的真全面，自主学习的能力很强，课下能把你的学习方法介绍给其他同学吗68. 你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。69. 你们说他是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心70. 来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心里一定有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。71. 你真了不起，竟能相处如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。72. 你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早一点到来73. 你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。74. 你真是

9、个爱动脑筋、会提问的好孩子，掌声送给你75. 你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊76. 你一直是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那就更棒了77. 老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！78. 你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学们与你共享79. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。80. 第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的意料。81. 不用着急，慢慢的说，大家相信你一定能说的很好。82. 你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步真大！老师相信，如果你再努力

10、一点下次肯定会更好83. 你回答问题时，是那样的认真，声音是那样的响亮。老师都被你感染了。84. 别把你的聪明藏起来。85. 难题最怕认真的人，你就很认真。86. 你的发言很有条理，也很有见解。87. 相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。88. 你充满自信的发言真棒。89. 你的回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断进步！90. 你的观点很新颖，这种想法很独特，你的创造性观点，让同学们都受益匪浅。91. 你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起92. 你总能给老师带来惊喜或者你的发言越来越精彩了93. 希望你下一次的发言会更完整、更有说服力94. 如果你的语言逻辑性更强些，你的回答就完美了。95. 老师看到你们的眼睛里闪烁着智慧的光芒，可以把你的智慧同大家分享