你的形象就是学校的形象

1、高二（18）班 校园简介校园简介 学校现已发展成为占地总面积学校现已发展成为占地总面积28.728.7万余平方米，规划合理，设施先进，功能齐全，人万余平方米，规划合理，设施先进，功能齐全，人文、生态、园林式的现代化高级中学。这里，传统与现代交相辉映，自然与人文意蕴悠远。文、生态、园林式的现代化高级中学。这里，传统与现代交相辉映，自然与人文意蕴悠远。 学校共有教学楼学校共有教学楼6 6栋、合班教室栋、合班教室3 3栋、学生宿舍楼栋、学生宿舍楼5 5栋、实验楼栋、实验楼2 2栋、行政楼栋、行政楼1 1栋。校园栋。校园建筑面积达建筑面积达9.59.5万余平方米，绿化面积达万余平方米，绿化面积达37%

2、37%。整个校园分为生活、教学、运动三大功能区，。整个校园分为生活、教学、运动三大功能区，大气、精致，体现了一中师生大气、精致，体现了一中师生 做人大气，做事精致做人大气，做事精致 的心胸与风格。的心胸与风格。 这是一所按国家一流学校标准兴建的公办学校，那一如既往的简约气度蕴藏科技灵动这是一所按国家一流学校标准兴建的公办学校，那一如既往的简约气度蕴藏科技灵动的魅力。学校拥有有数字化校园网络系统、多媒体教学系统、校长评估系统、一卡通系统、的魅力。学校拥有有数字化校园网络系统、多媒体教学系统、校长评估系统、一卡通系统、分时区语音广播系统和电子监控系统等。体音美、通用技术、理化生教学专用实验室、专用

3、分时区语音广播系统和电子监控系统等。体音美、通用技术、理化生教学专用实验室、专用教室、专用功能室等都在数量和质量上达到乃至超过了国家标准要求。除此之外，建筑面积教室、专用功能室等都在数量和质量上达到乃至超过了国家标准要求。除此之外，建筑面积1.31.3万平方米的市体育馆和建筑面积为万平方米的市体育馆和建筑面积为1.51.5万平方米的市文博馆也即将在一中落成使用。万平方米的市文博馆也即将在一中落成使用。 一轮甲子母校风华正茂，一轮甲子母校风华正茂，6060岁的乌苏一中依然魅力十足，不在于浮华的外表，而在于岁的乌苏一中依然魅力十足，不在于浮华的外表，而在于浓郁的校园文化氛围。校园内道路交错有致，绿

4、草如茵、繁花似锦、树影婆娑，环境宜人，浓郁的校园文化氛围。校园内道路交错有致，绿草如茵、繁花似锦、树影婆娑，环境宜人，剔除世俗与功利，涤尽浮躁与喧嚣，怡悦着学子心扉，陶冶着学子情操，莘莘学子可尽享读剔除世俗与功利，涤尽浮躁与喧嚣，怡悦着学子心扉，陶冶着学子情操，莘莘学子可尽享读书校园内，悠然见南山之乐趣。书校园内，悠然见南山之乐趣。 一中知识知多少？一中知识知多少？1、一中精神：求实 勤奋 团结 自强 。2、一中的校训：敦品 励学 健行 致远 。3、一中校风：规范有序 文明诚信 健康向上 和谐共生。4、一中学风：勤学 善问 合作 探究 。思考： 假如你是校长你希望大家心目中的一中是什么形象？作

5、为学生的你能为学校做些什么？思考与探究：思考与探究：好学生好学生_纪律好纪律好好学生好学生_学习好学习好坏学生坏学生_纪律差纪律差坏学生坏学生_学习差学习差什么是好学生？什么是好学生？什么是坏学生？什么是坏学生？那我是什么学生？迟到了迟到了睡过头了睡过头了上课睡觉上课睡觉被罚站被罚站终于下课了终于下课了没事打打小架没事打打小架闲着扔扔纸屑闲着扔扔纸屑还要抄作业还要抄作业大家知道大家知道99+1=99+1=？答案是： 知道为什么吗？0 099分的成绩（亮点）加上1分的不足（污点），则成绩等于零！ 纪律是一把万能的钥匙，学纪律是一把万能的钥匙，学习则是智慧的大门，只有两者相习则是智慧的大门，只有两

6、者相接触，才能使你通向成功地彼岸！接触，才能使你通向成功地彼岸！合格的中学生合格的中学生_纪律好纪律好+ +学习好学习好 你可以在你可以在所有的时候所有的时候欺骗欺骗某些人某些人,你也可你也可以在以在某些时候某些时候欺骗欺骗所有的人所有的人,但你无法在但你无法在所有的时候所有的时候欺骗欺骗所有的人所有的人。自律是自律是成熟成熟的表现，的表现，自律是自律是成功成功的阶梯。的阶梯。 什么是自律？自律就是自律就是自己约束自己自己约束自己，换句话说也就是要换句话说也就是要自己要求自己自己要求自己。 纪律和规则纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中是我们平时工作、学习和生活中不可缺少不可缺少的。很多事实

7、都能说明这个道理，比如的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么该怎么做不该怎么做。做不该怎么做。 但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进

8、步的，所以我们应该学会和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。言一行。毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创自律的行动创造一种井然的秩序造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大来为我们的学习生活争取更大的自由。的自由。 纪律是一切制度的基石，组织与团纪律是一切制度的基石，组织与团队要能长久存在，其重要的维系力队要能长久存在，其重要的维系力就是团队纪律。就是团队纪律。“纪律可以促使一个纪律可以促使一个人走上成功之路人走上成功之路”。一个成功的人一个成功的人必定是懂得自律的人，而且也一定必定是懂得自律的人，而且也一定是可以坚持及带动团队遵守纪律是可以坚持及带动