药学专业教学计划

1、WORD格式药学专业教学方案一、 专业名称、类别、学习形式、学制及招生对象1、 专业名称：药学2、 专业代码： 6303013、 专业类别：药学类4、 学习形式：全日制5、 学制：五年6、 招生对象：初中毕业生二、 专业培养目标1掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的根本理论、根本知识；2掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物平安性评价等根本方法和技术；3具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力；4熟悉药事管理的法规、政策与营销的根本知识；5了解现代药学的开展动态；6掌握文献检索、资料查询的根本方法，具

2、有一定的科学研究和实际工作能力专门人才。专业职业能力- 学习分析表专业职业目标职业能力专业任务 及要求专业课程要求专业核心能力关键能力知识支撑课程本专业培养适应我国药品生产与检验、为医生和患掌握药品经营环节的药品生产与有机化学根底、分社会主义现代化建立检验、药物制实际需要的，德、智、药物制剂、药事管者提供药品技术岗位包括以市场剂、药事管理析化学根底、物理体全面开展的， 能够从理的根本技能。 掌的作用特点、营销为核心技能的岗的根本技能。化学根底、生物化事药品经营、生产、检握本专业所需要平安性、注意位群，岗位工作主要掌握本专业学根底、药物化学验、管理和使用的具有所需要的化大学专科水平的应用的化学、

3、生物学及事项等信息，为药品的市场分析、学、生物学及根底、药剂学、药型高等专门人才。 。相关的药学根底参与治疗方产品筹划、 市场推广、相关的药学物分析、药理学基理论、根本知识和案的制订， 实销售效劳等。其核心根底理论、 基础、药事管理、临本知识和基根本技能；具备药施药疗过程技能涉及市场调查与本技能；具备床医学概论、医院物制剂、药物鉴监视，并进展预测、市场营销筹划、药物制剂、 药药房见习、制剂室定、药物分析及各药物使用评医药商品贮运质量管物鉴定、药物见习、药厂见习、分析及各项项常规药学实验价等药学服理、公共关系、广告药检所见习、生产专业资料整理WORD格式1专业资料整理WORD格式等方面的专业知务

4、。其核心技推广等医药市场营销识和技能；熟悉药能涉及药理系列技能和临床药事管理的法规、 政分析，药物治学、医药经济学相关策与营销的根本疗，常见疾病知识。药品使用环节知识。诊断治疗， 临的技术岗位包括医院床正确、合理药房、零售药店的执用药技能及业药师、驻店药师、医药市场营临床药师等，主要工销技能。作是为医生和患者提供药品的作用特点、平安性、本卷须知等信息，参与治疗方案的制订，实施药疗过程监视，并进展药物使用评价等药学服务。常规药学实实习等，以及各校验等方面的的主要特色课程和专业知识和技能；熟悉药实践环节。事管理的法规、政策与营销的根本知识。专业资料整理WORD格式三、 职业目标与就业选择1工作岗位

5、：医院药房、药物制剂室、药厂、医药公司、药检所的技术岗位与管理岗位。2、就业X围：制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作，或从事药品销售代理。四、实训教学安排实践教学安排学期主要实践教学内容时间学时一军训、公益劳动330二临床护理实习180三中医医技学实习450四西医医技学实习260五医院实习230六实习与毕业设计452专业资料整理WORD格式2专业资料整理WORD格式五、课程构造课程构造类别学时数占总教学时比例公共根底课142828%专业课302459%辅修课641%实践课62812%总教学时数5144理论教学时数240847%实践教学时数273653%

6、六、专业主干课程简介病理生理学： 病理生理学是一门研究疾病发生开展规律和机制的科学。在医学教学中，它是一门医学根底理论课，它的任务是以辩证唯物主义为指导思想说明疾病的本质，为防止疾病提供理论根底。病理生理学的研究X围很广，但主要任务是研究疾病发生开展的一般规律与机制，研究患病集体的功能、代谢的变化和机制，从而探讨疾病的本质，为疾病的防治提供理论根据。主要包括以下三局部内容：病理生理学总论，主要讨论疾病的概念，疾病发生开展中的普遍规律，即病因学和发病学的一般规律；根本病理过程，主要指多种疾病中可能出现的、共同的、成套的功能、代谢和构造的变化；病理生理学各论主要讲述体内几个主要系统的某些疾病在发生

7、、开展过程中可能出现一些常见而共同的病理过程。2. 医用药理学： 药理学是研究药物与机体相互作用的规律和原理的学科，既研究药物对机体的作用及作用原理，即药物效应动力学；也研究药物在机体的影响下所发生的变化及其规律，即药代动力学。这些原理和规律，对于临床医学来说，是指导合理用药防治疾病的根底，及治疗学的药理学根底，医用药理学就是着重讨论这方面的内容。3. 医用化学： 医用化学是一门重要文化根底课程。本教材努力表达适合于成人学历教育所必需的化学根底知识、根本理论和根本技能，注重化学原理与实际的相结合、对高科技领域的推动、在生命科学进展过程中的应用，关注现代科学的开展与前沿理论知识的介绍，旨在受教育

8、长知识的同时，提高学生的科学文化素养、职业能力以及对未来化学科技的开展产生深究和求知的欲望。4.药物分析学 . 该学科涉及的研究X围包括药品质量控制、临床药学、 中药与天然药物分析、药物代谢分析、法医毒物分析、兴奋剂检测和药物制剂分析等. 随着药物科学的迅猛开展, 各相关学科对药物分析学不断提出新的要求. 它已不再仅仅局限于对药物进展静态的质量控制, 而是开展到对制药过程、生物体内专业资料整理WORD格式3专业资料整理WORD格式和代谢过程进展综合评价和动态分析研究.5. 药事管理学：药事管理学是一门穿插学科，涉及到法学，管理学，还有经济学。法学是为指导我国已逐步进入法制社会， 国家食品药品监

9、视管理机关在执法过程中必须以法律的授权按法定的程序，执行相关的监管活动。而管理学、经济学为手段药事管理专业课程的另一个特点就是必须借鉴经济学、管理学的分析方法，这也就有别于其他传统的药学理论课药剂学，药物分析，药理学等等。也有别于普通的经济学、管理学，它是二者的有机结合。药事管理专业的一个重要组成部分就是在药学领域中的一些问题运用管理学、经济学的手段来分析。药事管理学科具有明显的社会属性，涉及到药学事业的各个层面，与药学活动有严密的联系。缺乏药事管理的约束，药学活动就不能有秩序、有规律、公平合法地进展。任何药学工作者都离不开这门学科的指导。6. 医用药理学：医用药理学的学科任务是要为说明药物作

10、用机制、改善药物质量、提高药物疗效、开发新药、发现药物新用途并为探索细胞生理生化及病理过程提供实验资料。医用药理学的方法是实验性的，即在严格控制的条件下观察药物对机体或其组成局部的作用规律并分析其客观作用原理。近年来逐渐开展而设立的临床药理学是以临床病人为研究和效劳对象的应用科学，其任务是将药理学根本理论转化为临床用药技术， 即将药理效应转化为实际疗效，是根底药理学的后继局部。学习医用药理学的主要目的是要理解药物有什么作用、作用机制及如何充分发挥其临床疗效，要理论联系实际了解药物在发挥疗效过程中的因果关系。专业资料整理WORD格式4专业资料整理WORD格式七、教学进度表五年制大专教学方案中专段

11、专业资料整理WORD格式序课程类型课程名称号1 三生教育思想道德修养与2法律根底3 英语根底课程4计算机5 体育6 语文7 数学小计1 医用化学2 病理生理学3 寄生虫学4 预防医学5 生物化学专业课程6细胞生物学7 天然药物化学8 医用药理学9 遗传学10 *教育学11 有机化学12 生物化学14 药物化学小计课时数教学时间安排总课时理论课实践课第四学第五学第三学年年年数时时一二三四五六64646414414472722162163636363636361447272727221621636363636363614414436363636144144363636361072360712144

12、7272727214472727272144964872721449648727214496487272144964872721449648727214496487272144964872721449648727272363636367236363636723636363616561020636专业资料整理WORD格式5专业资料整理WORD格式五年制大专教学方案大专段课课时数教学时间安排程序课程名称总课时理论课实践课第四学第五学类号年年数时时型七八九十1大学英语727236362计算机应用根底7236363636基3高等数学72723636础4大学生就业指导36361818课5大学生心理*教育

13、323216166体育72723636小计：3562481081微生物学7272722药物化学722448723药剂学144727272724药理学144727272725药物分析学144727272726药事管理7临床医学概论7272728药物制剂72363672业9无机化学72363672顶课岗10分析化学72363672实1172363672习生理学及12医学生物化学72363672毕业13病理与病理生理学7236363636论文14药品管理法7236367215药用分析化学72363672小计体解剖生理学辅2医学免疫与微生物学64362864修 3 病理学课 4 药品管理法小计：6436281参观见习 1天882短期实习 1周3636实3岗前实习 18 周288288践5劳动3636课6社会实践36367毕业设计、毕业论文144144小计：628628专业资料整理WORD格式6专业资料整理WORD格式八、教师根本情况表序性年教现从事专职 /号*别龄职称最后学历毕业学校、专业、学位龄专业拟任课程兼职副主任医15专1杨名声女57师华西医科大学、临床医学、学士医疗医学类职副主任医82李曼女46师华西医科大学、临床医学、学士医疗医学类专职3肖蘅男53教授*大学、动物学、博士23医疗医学类专家