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文档简介

1、1光的传播、反射、折射演示器2一、教材中所处的地位和作用一、教材中所处的地位和作用 教科版初中物理教材中，光学部分集中在第四章在光的世界里，其中光的传播、反射、折射是学习光学的基础。为了让学生理解概念和规律，为光学学习打下坚实基础。最好的途径莫过于通过实验探究，让学生获得最生动直观的实验现象，从而得出结论。3二、实验原型及不足之处二、实验原型及不足之处 教材中的光的传播、反射、折射实验都有一个明显的不足之处对光路的展示很不明显。教材中让光在空气，透明的水及玻璃中传播，传播路径不易见，且用激光电筒作光源时，由于手的不稳定性，光路不易呈现。4三、实验创新与改进之处三、实验创新与改进之处 针对教材中

2、实验的不足，我在光的传播介质上作了改进，用烟雾、冷茶代替空气、玻璃等这样就能够很好地呈现出光路。且我用同一套器材完成光的传播、反射与折射，实现了一器多用。易于操作，现象明显，便于学生认知。5四、实验器材四、实验器材灭蚊片激光电筒茶水平面镜玻璃缸6五、实验过程五、实验过程器材准备：器材准备：(1)将配置好的茶水倒入玻璃缸中，茶水要适量，齐玻璃缸的一半左右。(2)将灭蚊片点燃放入玻璃缸中，盖上玻片，使玻璃缸上半部分充满烟雾。71、演示光的传播、演示光的传播 将光射入玻璃缸中的烟雾中，可以演示光在气体中直线传播现象。8 将光射入玻璃缸中的茶水中，可以演示光在液体中直线传播现象。92 2、演示光的折射、演示光的折射 用激光电筒从玻璃缸上方斜射入，可以演示光在气体和液体间的折射现象。103 3、演示光的反射、演示光的反射 在玻璃缸底部放置一块平面镜，把光的反射放在茶水中进行，同样能很好地观察到反射现象。11六、自我评介六、自我评介谢谢观赏谢谢观赏湖南省临湘市忠防镇中学 光的传播、反射、折射演示器教师：舒升琴教师：舒升琴2012.10.2012.10. 利用该创新装置作演示实验，操作简单，实验现象利用该创新装置作演示实验，操作简单，实验现象明显。实验后学生对光的传播、反射、折射现象印象深明显。实验后学生对光的传播、反射、折射现象

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