德育先进集体主要事迹德育先进集体申报材料.doc

1、德育先进集体主要事迹德育先进集体申报材料德育是教育的灵魂和核心。学校德育对学生人生观、价值观、世界观的形成具有举足轻重的作用。多年来，我们紧紧围绕党的教育方针、德育目标，加强德育管理，在德育内容、方法上努力探索、积极实践，取得了可喜的成绩。在xx年我们学校先后获得“河南省文明学校”、“郑州市未成年人思想品德先进单位”等荣誉称号。我们的具体做法是：以信心教育为主线，坚持狠抓学生的日常行为规范不放松，大力开展书香校园活动，加强师生心理调适工作，通过班级文化、教师文化和课堂文化的建设，促进学校德育工作的全面发展。一.坚持过程管理，狠抓学生日常行为规范不放松。学生的日常行为规范是学校教育教学工作的基础

2、性工作，是学生养成良好习惯有效手段。多年来，我校一直非常重视学生的习惯养成工作，坚持过程管理，狠抓日常行为规范不放松。1. 根据我校学生的实际情况，依据中学生守则和中学生行为规范的有关规定，制定了符合我校学生实际情况，适应我校教育教学需要的郑州十二中学生日常行为规范，对学生在校期间的生活、学习和活动作出了明确、具体和详细的要求。2. 通过新生军训、集会、干部培训、后进生培训班、校园法制考试等途径广泛地宣传、学习郑州第十二中学学生日常行为规范的要求，使学生明白自己应有的行为规范和要求。3. 在平时的管理中，不管是学生在寝室的就寝纪律、内务卫生，还是学生在课堂上的学习和活动，坚持严格按照郑州十二中

3、学生日常行为规范要求学生的行为。4. 对学生实行积分制度管理，对于学生在平时生活、学习、活动中的各种表现按照郑州十二中学生日常行为规范的规定，给予一定的分值，开具由行为人签名的单据（违纪处理单，活动积分单），作为奖惩和对学生进行综合素质评价的依据，将平时学生的表现与终结评价相结合。5. 结合新课改，严格按照综合素质评价工作的要求，根据平时对学生表现的记录，切实搞好学生的综合素质评价工作，促进学生的行为规范和习惯养成。二. 大力开展书香校园活动，全面改善学校的学习环境，创造学习氛围。1. 每学期开展一次读书活动，教师通过“逢会必学”和“送你一本书”活动，学生通过书签设计、我最喜欢的一本书、百科知

4、识竞赛等活动，使读书活动深入到每一个师生的心目当中。2. 除了对学生开放图书馆、阅览室外，在平时的各种活动中，以学生们喜欢的图书对先进集体和个人进行奖励。3. 开展课前集体诵读活动。4. 提倡入班即静，培养学生在教室逐步做到“声静，行静，心静，神静”5. 通过各学科组开展英语单词识记竞赛，英语、语文课文背诵竞赛，物理、化学、数学基本公式默写竞赛等活动，促进学生对基础知识的掌握。三. 加强师生心理调适工作，促进学校和谐发展。1. 加强心理工作的师资力量和投入。学校配有专门的心理学教师，有心理咨询室，配备了专用设施，购置了专用软件，学校的心理工作逐步成为我校德育工作的一个亮点。2. 开办了具有我校

5、特色的心舞飞扬心理选修课3. 每学期对师生进行调查问卷，了解师生的心态动向，并采取积极地措施。4. 心理咨询室接待学生个体的心理咨询，深度解决学生的心理问题。四. 加强班级文化建设，通过文化渗透，加强对学生的思想教育工作1. 学校制定了班级文化建设总体方案，对班级文化建设提出了总的要求和指导意见。2. 加大对班级文化建设的资金投入，规范了各班教室内国旗、班旗的悬挂，校风、名言警句的张贴，以及其他物品的摆放要求，在走廊里为各班建立了班级风貌展示窗。3. 加强对学生干部的培训工作，提高班级工作的执行力和水平。根据工作需要，学校在寒、暑假组织对团委、学生会及各班的主要学生干部进行有针对性的培训。通过

6、培训，增强了学生干部的集体荣誉感，提高了学生干部的工作技巧，培养了学生干部的工作能力，促进了班级工作的开展。4. 各班根据学校对班级文化建设要求，对班级环境进行个性化的设计和布置，如代表本班学生精神风貌的班旗、班级誓词和班训。班旗成为学校开展各种活动时班级的标志，班训成为跑操时学生呼喊的口号，班级誓词在每天早中晚上课前，各班学生要集体宣誓。这些内容在日常的生活中，通过反复的强化和练习，对学生起着渗透的教育作用。5. 根据学段不同和学校管理的需要，开展不同主题，形式多样的班会课，通过演讲、辩论、实际感受等形式，加强对学生的思想教育。如高一年级开展的“我与郑州十二中”，“我的梦想”，高二年级的“理想、现实与行动”，高三年级的“以什么样的心态迎接高考？”，配合学校管理需要的“如何看待学校里的破坏行为？”，“中学生恋爱的利与弊”，“中学生带手机的利与弊”，“中学生应有的仪容仪表”等。6. 定期进行班级风貌展示，通过班级风貌展示促进、强化班级风气，班级特色的形成。在开展德育工作建设时，我校领导非常重视德育工作的实效性，因此，我校的德育工作都是一些具体的实务性工作，但这些工作对学生的思想品德的教育，对学生良好习惯的养成都起到了实实在在的促进作用。多年来，我们已基本形成了我