部编版《道德与法治》九年级下册6.1《学无止境》精美课件

1、3.6.13.6.1学无止境学无止境 统统编版九年级下册编版九年级下册视频导入视频导入知识知识是基础，是基础，汗水汗水是实践。是实践。灵感灵感是思想火花，是思想火花，思想火花人人有，思想火花人人有，不要放弃它。不要放弃它。机会机会宠爱有心人！宠爱有心人！积极面对当下的学习积极面对当下的学习01在实践中学习在实践中学习02课堂小结课堂小结03课堂练习课堂练习04目录目录1.1.我们应该如何面对当下的学习？我们应该如何面对当下的学习？2.2.缓解考试压力的方法有哪些？缓解考试压力的方法有哪些？3.3.我们为什么要在实践中学习？我们为什么要在实践中学习？4.4.我们怎么在实践中学习？我们怎么在实践中

2、学习？阅读阅读P66-73P66-73，思考以下问题思考以下问题：自主预习自主预习PART 01积极面对当下的学习积极面对当下的学习探究与分享一：探究与分享一：1.1. 你如何评价小女孩你如何评价小女孩的做法？的做法？2.2. 你有哪些学习压力？你有哪些学习压力？你是如何缓解学习你是如何缓解学习压力的？压力的？3.3. 结合袁隆平和小女结合袁隆平和小女孩的事例谈谈应如孩的事例谈谈应如何面对当下的学习。何面对当下的学习。积极面对当下的学习积极面对当下的学习 高度重视，积极投入，尤其要正确面对可能出高度重视，积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。现的困难和压力，调整

3、心态，完成学习任务。 有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种一种正常心理现象正常心理现象，我们要，我们要坦然面对坦然面对。 学习对青少年来说既是学习对青少年来说既是权利权利，也是也是责任和义务责任和义务，更是适应未来社会需要所具备的一种能力。因更是适应未来社会需要所具备的一种能力。因此此，学习应该成为我们的一种生活方式。学习应该成为我们的一种生活方式。1.1.我们应该如何面对当下的学习？我们应该如何面对当下的学习？积极面对当下的学习积极面对当下的学习转移注意力转移注意力 不要总想着考试，听一听舒缓不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。

4、的音乐，以缓解内心的压力。保持身体放松保持身体放松 当意识到自己紧当意识到自己紧张时，可以深呼吸一张时，可以深呼吸一下，这样做非常有效，下，这样做非常有效，能够及时使身体放松能够及时使身体放松下来。心理学研究表下来。心理学研究表明，脸部保持微笑容明，脸部保持微笑容易唤起人的愉快记忆。易唤起人的愉快记忆。保持适度紧张保持适度紧张 考试之前适度的紧张考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平相处。这些情绪和平相处。自我暗示自我暗示 经常提醒自己，经常提醒自己，我能够做好。我能够做好。2.2.缓解考试缓解考试压力的方法压力的方法有哪些？有哪些？积极面对当下的学习积极面

5、对当下的学习提高本领提高本领对人类对人类增长知识增长知识在创新中不断进步在创新中不断进步学习学习对青少年对青少年权利权利责任和义务责任和义务能力能力学习压力既有积极影响，也有消极影响。学习压力既有积极影响，也有消极影响。（1 1）积极影响积极影响：适度的压力可以激发干劲和潜能，使我们表：适度的压力可以激发干劲和潜能，使我们表现得更积极。现得更积极。（2 2）消极影响消极影响：过度的学习压力会使焦虑不断增加，影响学：过度的学习压力会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。习效率和已有水平的正常发挥。PART 02在实践中学习在实践中学习 袁隆平分享袁隆平分享8 8字成功经验：知识、字成

6、功经验：知识、汗水、灵感和机遇。汗水、灵感和机遇。“知识是基础，知识是基础，汗水是实践汗水是实践。灵感是思想火花，思想。灵感是思想火花，思想火花人人有，不要放弃它。火花人人有，不要放弃它。”他还说他还说了一句英文：了一句英文：“机会宠爱有心人！机会宠爱有心人！”刚经历过四六级考试的网友们直呼：刚经历过四六级考试的网友们直呼：想跟袁老学英语！想跟袁老学英语！探究与分享二：探究与分享二：1.1.结合袁隆平的结合袁隆平的8 8字成功经验，谈谈在实践中学习的必要性。字成功经验，谈谈在实践中学习的必要性。2.2.结合结合你的生活实际，分享交流如何在实践中学习。你的生活实际，分享交流如何在实践中学习。在实

7、践中学习在实践中学习 在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。升自身素质。 青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在要在实践中逐步解决实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。以促进自身的发展和提升。3.3.我们为什么要在实践中学习？我们为什么要在实践中学习？在实践中学习在

8、实践中学习 要在生活和工作中学习，要在生活和工作中学习，主动服务社会主动服务社会。 要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到识，培养研究能力，努力做到知行合一知行合一。 必须树立终身学习的理念必须树立终身学习的理念，养成主动学习、养成主动学习、不断探索的习惯不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用增强自我更新、学以致用的能力。的能力。 4. 4.怎样在实践中学习？怎样在实践中学习？在实践中学习在实践中学习相关链接：相关链接： 教育部等部门于教育部等部门于2

9、0162016年印发的年印发的关于推进中小学生研学旅行关于推进中小学生研学旅行的意见指出：中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地的意见指出：中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。开展研学旅行，有利于引导学生行体验相结合的校外教育活动。开展研学旅行，有利于引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。研学旅行主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。研学旅行要因地制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活要因地制宜，呈现地域特

10、色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。体验。在实践中学习在实践中学习1 1主动学习主动学习把学习当成自己的事情把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求激发自己的内在需求，始终保持始终保持对学习的热情。对学习的热情。2 2及时调节自己的学习方式及时调节自己的学习方式根据不同的环境和阶段根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、采用课堂、自学、实践等多种学习方式。实践等多种学习方式。3 3坚持不懈坚持不懈学习不会一帆风顺学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持遇到困难时能够坚持下去。下去。4

11、4终身学习需终身学习需要养成的几要养成的几个习惯个习惯方法与方法与技能技能培养敏感性培养敏感性能够敏锐地发现新事物、新现象。能够敏锐地发现新事物、新现象。5 5在实践中学习在实践中学习在实践中学习在实践中学习PART 03课堂小结课堂小结学无止境学无止境积极面积极面对当下对当下的学习的学习学习应该成为学习应该成为一种生活方式一种生活方式在实践在实践中学习中学习转移注意力、保转移注意力、保持身体放松、自持身体放松、自我暗示、保持适我暗示、保持适度紧张度紧张实践的意义实践的意义实践的措施实践的措施终身学习终身学习正确面对压力正确面对压力高度重视、积极高度重视、积极投入、改变心态投入、改变心态课堂小

12、结课堂小结PART 04课堂练习课堂练习1.1.判断对错判断对错【20202020湖南湘潭中考湖南湘潭中考2424】面对升学考试，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理面对升学考试，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对现象，我们要坦然面对。 （ ）正确正确 课堂练习课堂练习2.2.【20202020湖北咸宁中考湖北咸宁中考1313】重温宋代诗人陆游的诗冬夜读书示子聿重温宋代诗人陆游的诗冬夜读书示子聿“古人学问无遗古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这首诗对我们学习的启示是这首诗对我们学习的启示是

13、（ ） 我们的知识都是从实践活动中学到的我们的知识都是从实践活动中学到的实践活动可以替代书本知识学习实践活动可以替代书本知识学习学习是一个长期的过程，不能急功近利学习是一个长期的过程，不能急功近利我们不仅要重视书本知识学习，更应注重在实践中学习我们不仅要重视书本知识学习，更应注重在实践中学习A.A. B. B. C. C. D.D.D D课堂练习课堂练习3.3.【20202020山东威海中考山东威海中考2626】【青春回响】面对突如其来的灾难，总有些同学选择将人生【青春回响】面对突如其来的灾难，总有些同学选择将人生的希望点亮：有的坚守在平房顶、楼道里蹭网学习，有的在的希望点亮：有的坚守在平房顶

14、、楼道里蹭网学习，有的在家人陪伴下走上雪山顶、悬崖边捕捉网络信号，有的虽身染家人陪伴下走上雪山顶、悬崖边捕捉网络信号，有的虽身染病毒，静躺方舱医院，依然专注阅读，从容学习，他们如同病毒，静躺方舱医院，依然专注阅读，从容学习，他们如同一股清流，沁人心田。一股清流，沁人心田。（1 1）疫情面前，这些同学为什么选择用勤奋学习将人生的）疫情面前，这些同学为什么选择用勤奋学习将人生的希望点亮？希望点亮？课堂练习课堂练习【答案】【答案】知识让人生更亮丽；学习丰富知识，增长才干；知识让人生更亮丽；学习丰富知识，增长才干；学习可以使我们明辨是非美丑，树立正确的价值观，培养良好品德；学习可以使我们明辨是非美丑，

15、树立正确的价值观，培养良好品德；每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育；度的教育；学习是适应未来社会需要所必备的一种能力；学习是适应未来社会需要所必备的一种能力；学习应成为我们的一种生活方式。学习应成为我们的一种生活方式。（有其中三点即可）（有其中三点即可）课堂练习课堂练习第三单元 走向未来的少年第六课 我的毕业季第第1 1课时课时 学无止境学无止境导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课导入新课 “活到老，学到老活到老，学到老”，这是毛泽东常说的一句话，这是毛泽东常说的一句话，也是他一生读书学习的真实写照。

16、他常说：饭能够少也是他一生读书学习的真实写照。他常说：饭能够少吃，觉能够少睡，书不能够不读；读书治学，一是要吃，觉能够少睡，书不能够不读；读书治学，一是要珍惜时间，二是要勤奋刻苦，除此以外，没有什么窍珍惜时间，二是要勤奋刻苦，除此以外，没有什么窍门和捷径。据他身边的工作人员回忆，毛泽东每一天门和捷径。据他身边的工作人员回忆，毛泽东每一天的睡眠时间很少，有时读书就像工作一样，常常是通的睡眠时间很少，有时读书就像工作一样，常常是通宵达旦。即使每次外出，毛泽东也总要带些书，或者宵达旦。即使每次外出，毛泽东也总要带些书，或者向当地借些书来读。向当地借些书来读。新课探究新课探究目标导学一：积极面对当下的

17、学习高度重视、积极投入 不苦不累无谓初三，不拼不博人生无味不苦不累无谓初三，不拼不博人生无味 某中学九年级的新生齐聚一堂进行动员大某中学九年级的新生齐聚一堂进行动员大会。各班代表介绍班级目标和口号，会。各班代表介绍班级目标和口号，1010个班级个班级根据自身情况立下弘愿，大声喊出敢拼敢搏的根据自身情况立下弘愿，大声喊出敢拼敢搏的誓言。介绍目标这一环节，每班都清晰说明整誓言。介绍目标这一环节，每班都清晰说明整个班级的总体目标和期待，大部分班级还陈列个班级的总体目标和期待，大部分班级还陈列出了每门学科的学科目标和整体规划，充分展出了每门学科的学科目标和整体规划，充分展现出孩子们已经定下了明确的目标

18、。现出孩子们已经定下了明确的目标。进入九年级召开动员大会有什么意义？进入九年级召开动员大会有什么意义？小 结u 面对当下的学校学习生活，我们要高度面对当下的学校学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。习任务。坦然面对学习压力紧张烦躁紧张烦躁失失 眠眠担心、恐惧失去信心担心、恐惧失去信心兴奋兴奋放弃学习放弃学习学习压力大家谈学习压力大家谈1.1.阅读教材第阅读教材第6767页页“探究与分享探究与分享”。2.2.如何评价小清的做法？你有哪些学习压如何评价小清的做法？你有哪些学

19、习压力？力？3.3.你有哪些学习压力？缓解学习压力，你你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？有什么经验？4.4.学生分组讨论回答。学生分组讨论回答。不要盯着不动，用很正不要盯着不动，用很正常的眼神去看常的眼神去看心理小测试心理小测试图片与你的受压力程度有关图片与你的受压力程度有关 如果你看到图片是静止不动的，证明你没有如果你看到图片是静止不动的，证明你没有什么学习压力；什么学习压力； 如果你看到图片中的花瓣是有一点点缓慢转如果你看到图片中的花瓣是有一点点缓慢转动的，那就证明你存在着一定的学习压力；动的，那就证明你存在着一定的学习压力； 如果你看到图片是高速旋转的，证明你学习如果你看到图

20、片是高速旋转的，证明你学习压力很大。压力很大。消消 极极积积 极极激发干劲和潜能，激发干劲和潜能，表现更积极表现更积极适度压力适度压力没有压力没有压力过度压力过度压力失去动力失去动力停滞不前停滞不前焦虑增加焦虑增加效率降低效率降低压力是把双刃剑压力是把双刃剑压力的双重影响方法与技能中学生如何缓解压力方方法一：从法一：从“生理生理”上缓解压力上缓解压力 墨西哥专家卢西拉墨西哥专家卢西拉托里斯建议学生：在托里斯建议学生：在学习压力大时，可以适当咀嚼口香糖来缓解。学习压力大时，可以适当咀嚼口香糖来缓解。咀嚼口香糖既可以缓解压力，又可以提高记忆咀嚼口香糖既可以缓解压力，又可以提高记忆力。力。方法二：从

21、方法二：从“心理心理”上缓解压力上缓解压力 当感觉学习压力过大时，停下来，调节一当感觉学习压力过大时，停下来，调节一下，打开播放器，一边闭目养神，一边听一些下，打开播放器，一边闭目养神，一边听一些轻音乐。轻音乐。方法三：从方法三：从“行为行为”上缓解压力上缓解压力 研究表明：每天进行一定时间的体育锻炼，研究表明：每天进行一定时间的体育锻炼，是有利于压力的缓解。是有利于压力的缓解。我们相伴而行的一种生活方式1.1.阅读教材第阅读教材第6868页页“探究与分享探究与分享”。2.2.挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享，挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享，并列举三个类似的成语。并列举三个类似的成语。3

22、.3.结合你的学习经验，谈谈你对以上观点结合你的学习经验，谈谈你对以上观点的看法。的看法。目标导学二：在实践中学习在生活和工作中学习 随着近几年严峻的就业形势，大家对随着近几年严峻的就业形势，大家对20182018年的大学生就业形势格外关注，根据教育部发年的大学生就业形势格外关注，根据教育部发布的最新信息，布的最新信息，20182018年高校毕业生人数达到年高校毕业生人数达到820820万超越万超越20172017年的年的795795万，高校毕业人数创历史最万，高校毕业人数创历史最高，堪称史上更难就业季。高，堪称史上更难就业季。 “最难就业季最难就业季”，高校毕业生就业有多难？，高校毕业生就业有多难？ 根据人社部的毕业生数据，如果加上中职毕根据人社部的毕业生数据，如果加上中职毕业生和业生和1717年尚未就业的学生数量，今年待就业年尚未就业的学生数量，今年待就业的加在一起约有惊人的的加在一起约有惊人的15001500万。万。1.1.阅读教材第阅读教材第7070页页“探究与分享探究与分享”。2.2.你如何评价上述观点？你如何评价上述观点？3.3.学生分组讨论解