版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第二 节学习重点:知道法律的作用是为生活制定规矩,保障生活的有序和谐。能正确运用法律解决纠纷的能力。学习难点:初步培养学生养成增规守法和依法维权的意识。学习重、难点:一、思一思:1、想一想:“没有规矩,不成方圆”这句话告诉我们什么道理?2、说一说:在我国的法律体系中,哪些法律与我们未成年人的生活紧密相关?3、有人说,一旦有了纠纷,就一定要依靠法律来解决,一定不能“私了”。这种说法对吗?请简要说明理由。4、你在生活中和哪些人发生过什么矛盾和纠纷,是怎么解决的?5、社会生活中常见的解决纠纷和矛盾的方式有哪些?6、法律制裁违法犯罪有什么意义?二、我能行:同学们看书思考问题(15分钟)1、想一想:“没
2、有规矩,不成方圆”这句话告诉我们什么道理? 1、我们的生活离不开法律。 2、制定法律就是要在生活的方方面面为人们设立规矩,以此来保障生活的有序和谐。2、说一说:在我国的法律体系中,哪些法律与我们未成年人的生活紧密相关?宪法、民法、未成年人保护法、教育法、义务教育法、消费者权益保护法、婚姻法、预防未成年人犯罪法、刑法、治安管理处罚法、劳动法等。 3、有人说,一旦有了纠纷,就一定要依靠法律来解决,一定不能“私了”。这种说法对吗?请简要说明理由。 法律可以解决纠纷。通过法律来解决纠纷,而不是用“私了”的方式,这是法律意识强的表现。但是,现实生活中,法律并不是解决纠纷的唯一方式,许多纠纷并不需要诉诸法
3、律来解决,可以“私了”来解决。人们之间由于利益问题而发生的矛盾和纠纷,在无法通过其他方式来协调解决的情况下,才会运用法律来解决。4、你在生活中和哪些人发生过什么矛盾和纠纷,是怎么解决的?如和父母之间的矛盾和纠纷:与同学之间发生矛盾和纠纷:与老师之间的矛盾和纠纷:5、社会生活中常见的解决纠纷和矛盾的方式有哪些? 社会生活中常见的解决纠纷和矛盾的方式有协商和解、人民调解、制裁裁决、行政解纷、司法途径等。6、法律制裁违法犯罪有什么意义? 法律制裁是直接针对违法行为的,通过制裁使违法者承担相应责任,使受侵害人的权利得到保护。教师小结: 国家制定法律就是要在社会生活的方方面面为人们设立规矩,以此来保障生
4、活的有序和谐。生活中难免发生矛盾和纠纷,解决矛盾和纠纷的方式多种多样,法律往往是解决矛盾和纠纷的最后手段和方式。制裁违法犯罪是法律的重要使命。对违法犯罪行为法律坚决打击、绝不姑息。因此,青少年更应该依法规范自身的行为,守法护法。一、精挑细选,体验成功一、精挑细选,体验成功1、“世界是个小天地,小小的天地太拥挤,你有你的性格,他有他的脾气。”这句话的含义是( )A、当今社会人口众多,住房拥挤,个人生活的空间显得狭小 B、人们之间发生纠纷和冲突在所难免 C、每个人的性格、脾气是不同的 D、生活的空间太小,因此每个人的个性发挥不出来B2、下列哪一项观点是错误的 ( ) A、法律虽然不是解决纠纷的唯一
5、方式,但是是最好的方式 B、法律与人的生活是紧密相关的,伴随人生的整个历程,每一刻都不能完全脱离它 C、法律承担着制裁违法犯罪的重要使命 D、现实生活中,每个人都应强烈地意识到,对违法犯罪行为必须严厉打击,决不姑息A3、社会离不开法律,下列说法不正确的是( ) A、对于遵守法律的人来说,能够得到法律的支持 B、对于不遵守法律的人来说,必须要遭到法律的制裁 C、使每个人都很满意 D、既给人以约束,又给人以自由4、根据违法行为和法律责任的性质不同,我国的法律制裁可以分为( ) 违宪制裁 行政制裁 行政处罚 刑事制裁 民事制裁 附加刑 A、 B、 C、 D、CB5、毕达哥拉斯说:“不能制约自己的人,
6、不能称之为自由的人。”下列理解正确的是( ) 公民在行使权利时没有绝对的自由 公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的权益 公民要在法律允许的范围内,以合法方式行使权利 公民在行使权利时不可能享受真正的自由 A、 B、 C、 D、6、制定法律就是要 ( ) A、在社会生活的方方面面为人们设立规矩,以此来保障生活的有序和谐 B、方便人民生活 C、限制人们行为AB二、明辨是非,提高能力二、明辨是非,提高能力7、法律不是解决纠纷的唯一方式,甚至有时不是最好的方式,但法律往往是解决纠纷的最后方式和手段。 ( )8、法律和违法的人紧密相关,我只要不违法,那就跟法律没关系。 ( )9、现代社会是一
7、个法治社会,法律面前人人平等。 ( )10、遵守法律,是现代公民的基本素养。 ( )VXVV 11、为什么生活离不开法律?12、法律对人形成约束,所以它使人们难以获得真正的自由和幸福。为生活制定规矩、解决纠纷,协调关系、制裁违法犯罪法律对人形成约束,这是正确的。但真正的自由是在法律许可的范围内的自由 13、某校学生张某骑自行车上学,路上因闯红灯,被交警拦住,受到交警的批评。张某来到学校,又被数学老师叫去,受到数学老师的批评。然而,张某却满不在乎地说:“做不做作业是我的自由。”张某牢骚满腹地回到家里,抱着足球到楼下的草坪上踢了起来,打烂了别人的玻璃,结果被小区管理员抓住,要求赔偿。晚上在家,张某又不尊重爷爷,受到父母的批评教育。张某感叹道:“我真是倒霉透顶,一点自由都没有了,到处碰钉子。” 运用所学法律知识,回答下列问题。(1)材料中,张某倒霉的原因是什么?(2)请你为张某摆
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- Starter Unit 2 Keep Tidy Section B 1a-1d 说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册
- 第15课 物联系统原型的运行与调试 说课稿 2023-2024学年浙教版(2023)初中信息技术七年级下册
- Unit9 SectionA1a-1c说课稿2023-2024学年人教版英语八年级下册
- Module 1 Unit 1 I like the ABC song.(说课稿)-2024-2025学年外研版(一起)英语二年级上册
- 3、角的初步认识(说课稿) -2024-2025学年二年级上册数学人教版
- 第三单元 第2课时 立体图形的拼搭(说课稿)一年级数学上册同步高效课堂系列(苏教版2024秋)
- Unit 9 Can you come to my party Section A grammar focus-3c 说课稿 2024-2025学年人教版英语八年级上册
- 2024股权抵押借款合同范本格式
- 2024商品买卖合同范本
- 2024年度甲方聘请乙方进行市场推广服务的合同
- 义务教育语文课程常用字表 (3500字)
- 电子版一般纳税人增值税申报表及附表
- 集成电路制造中的质量控制和成品率培训课件(共84页).ppt
- 东莞重大产业项目评价实施办法
- 临床思维黄疸待查ppt课件
- 设计变更申请评审表模板
- 光伏电站无功补偿容量分析与计算
- 新课标学习专项讨论记录(共3页)
- 四川传媒学院学生请假审批程序表
- 呼吸科辩证施膳
- ISIS路由协议
评论
0/150
提交评论