2022年一年级下册语文阅读理解专项竞赛题

1、2022年一年级下册语文阅读理解专项竞赛题班级：_ 姓名：_一、 阅读与理解 小鸟音符小鸟，小鸟，你们为什么，不坐在高高的树梢？小鸟，小鸟，你们为什么，在电线上来回跳跃？明白了，明白了，你们错把电线当成了五线谱了。1将正确答案的序号填在括号里。（1）小鸟在哪里？（_） 树梢 电线上2作者认为小鸟把电线当成了什么？用“ ”出来。3作者喜欢小鸟吗？在你认为正确的答案后面打。喜欢（ ） 不喜欢（ ）4读了儿歌，我也想向小鸟提问题。小鸟，小鸟，你们为什么_？二、 阅读短文，回答问题：（不会写的字可以用拼音代替）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红

2、和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。1这段话共有（_）句话。2一年有（_）、（_）、（_）、（_）四个季节。3大自然的邮票就是（_），这张邮票的颜色有（_）、（_）、三、 读短文，完成练习。天上的白云碧绿的草地上，孩子们望着天上飘动的白云，托着腮静静地想。云云想：“白云多像我爱吃的棉花糖啊！”宁宁眨眨眼说：“刚才还是一群小绵羊，怎么一转眼变成白马啦？”安安仰望着天空，兴奋地说：“白云像机器人，像火箭，哎，现在又像宇宙飞船啦！咱们可以坐上它，到太空去，看看有没有外星人。”他们争着抢着，都想把新奇的发现告诉同伴，让大家分享自己的快乐。1短文

3、一共有（_）个自然段。2读一读，连一连。碧绿的 飘动的 新奇的发现 草地 白云3照样子，写句子。例：白云像机器人，像火箭。_像_，像_。四、 阅读下文，回答问题。 粽子是用_的箬竹叶包的，里面裹着_的糯米，中间有一颗_的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。1在横线上填入表示颜色的词语。 粽子是用_的箬竹叶包的，里面裹着_的糯米，中间有一颗_的枣。2照样子，写词语。 例：又黏又甜      又_又_     又_又_3文段写了粽子的（   

4、 ）A做法B味道C做法和味道4包粽子、吃粽子是端午粽的习俗之一，在端午粽还有很多有趣的活动，如_。五、 阅读短文。_小猴打算做一件新衣。它向大象请教。大象说：“我看最少也得五丈布。”小猴不信，又向松鼠请教。松鼠说：“我看五寸布就够了。”谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊请教。山羊用尺在小猴子身上量了量：“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布。”小猴买了五尺布，请山羊帮他做新衣。几天后，小猴穿上新衣到湖边一照：“啊！_”1短文共有（_）个自然段。2根据短文内容，给短文起个名字，写在横线上。3小猴做新衣，先请教_，再请教_，最后请教_。4在文中的横线上补充合适的句子。5山羊为什么说小猴做

5、新衣需要五尺布呢？_六、 读一读，做一做。早晨，森林里散发出阵阵清香，树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黄莺叫得那么脆，那么响。1这段共有_句话，写了早晨_的景色。（学校 森林 花园）2描写阳光颜色的词语有_、_。（红的 绿的 紫的 白的）3从这段话中找出表示动作的词填在括号里。 滴 跳 叫松鼠（_） 露水（_） 黄莺（_）七、 阅读检阅台。秋姑娘来了，多么美丽动人。苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。1根据儿歌内容连一连。苹果 秋姑娘的嘴

6、巴葡萄 秋姑娘的脸蛋红枣 秋姑娘的眼睛风铃 秋姑娘的笑声2秋姑娘从（_）走过来，将要走向（_）。（填序号）冬天 夏天3我还会说：（_）是春天的头发，（_）是夏天的歌声，（_）是冬天的棉被。（填序号）白雪 柳枝 青蛙的叫声八、 阅读短文，回答问题。小鸟的家小猴想留住小鸟，搭了一间漂亮的积木房子请小鸟住。小鸟说：“不住！不住！”小狗想留住小鸟，编了一个精致的鸟笼请小鸟住。小鸟说：“不住！不住！”小象想留住小鸟，栽了一棵绿绿的小树请小鸟住。小鸟说：“谢谢！谢谢！”小动物们都明白了：小鸟喜欢住在树上。于是他们在院子里、路旁、山坡上栽了很多小树。小鸟有了好多的家，他们飞来飞去，快乐极了！1短文共有_个自

7、然段。2联系上下文猜一猜，与“精致”的意思相近的是（ ）A结实B精美C干净3根据短文，看图排序。（_） （_） （_）4小动物们为小鸟准备了怎样的家？连一连。小猴 编了一个精致的鸟笼小狗 栽了一棵绿绿的小树小象 搭了一间漂亮的积木房子5想一想，小动物们明白了什么？（ ）A小鸟喜欢住在树上。B小鸟喜欢和小象一起玩。C小鸟不喜欢小动物们准备的家。6想一想，小鸟在树林中快乐地生活，他会对小动物们说些什么呢？_九、 阅读理解。春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘（táo）气的小姑娘。雷姑娘喜欢敲（qio）着鼓（g）儿玩，敲醒（xng）了天空，敲醒了田野（y），敲醒了沉（ché

8、;n）睡的山岭（lng）和村庄（zhung）。雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔（róu）了树枝（zh），吹长了青草吹得春天朝（cháo）前长。啊，春天回来了，春妈妈带（dài）来了三个能干的小姑娘。1这篇短文共有（_）个自然段。2根据短文内容填空。春妈妈带来的三个小姑娘分别是（_）、（_）、（_）。这三个小姑娘既淘气又（_）。春天来了，大树绿了，小草（_）了，花朵（_）了。3风姑娘喜欢做什么事情？请你用“ ”在文中画出有关的句子。4你还积累了哪些描写春天的词语？请写3个在横线上。例：莺歌燕舞 _ _

9、_十、 阅读短文，回答问题。王羲（x）之（zh）的故事有一次，王羲之外出散步（sàn bù），看见路边有一个老婆婆在卖扇（shàn）子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。1老婆婆在路边（_）。2王羲之是怎样帮助老婆婆的？在文中用“_”画出这个句子。3后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（ ）A扇子很便宜。B扇子很漂亮。C人们喜欢王羲之的字。4写出文中的

10、一对反义词：（_）（_）十一、 我会阅读。第一块生日蛋糕（o）6月1日是小羊的生日，小动物们前来向她祝贺。小兔送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋。大家一起唱起了歌，小羊吹灭蜡烛，切下了第一块生日蛋糕。小牛想：一定会给我的，我有好书就给她看。小猴想：一定会给我的，我有好玩的，就给她玩。小兔想：一定会给我的，我有好吃的，就给她吃。可是，小羊把切下来的第一块蛋糕送给了妈妈，她说：“没有妈妈就没有我，我的生日就是妈妈的节日。”朋友们都鼓起掌来，大家说：“我们过生日，也要把第一块蛋糕送给妈妈。”1短文有（_）个自然段。2小羊的生日是_月_日，这一天正好是_节。小羊过生日，小兔送青草，小牛送_，小

11、猴送_，母鸡送_。3因为_，所以小羊把第一块生日蛋糕送给了妈妈。十二、 读一读，回答问题。不学写字有坏处小虫写信给蚂蚁，他在叶子上咬了三个洞，表示我想你。蚂蚁收到他的信，也在叶子上咬了三个洞，表示看不懂。小虫不知道蚂蚁的意思，蚂蚁不知道小虫的想念，怎么办呢？1小虫的信写在（ ）A叶子上。B纸张中。C花瓣里。2短文中“想念”的意思是（ ）A想象。B想法。C思念。3在说法对的后边的（ ）里打“”，错的打“×”。（1）蚂蚁想念小虫。（_）（2）小虫和蚂蚁都能明白对方的信表示的意思。（_）（3）小虫在叶子上咬了三个洞，表示我想你。（_）十三、 阅读理解。春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了

12、三个淘气的小姑娘。雷姑娘天天敲qio着鼓儿玩，敲醒xng了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的田野和山庄。雨姑娘天天洒s着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。风姑娘天天吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。1这篇短文一共有（_）个自然段。2春妈妈带来的三个小姑娘分别指的是_、_、_。这三个小姑娘既淘气又（_）。3找出本文中描写小姑娘的三个动词_、_、_。4风姑娘喜欢做什么事情？请用横线“_”在文中画出相关句子。5你还知道哪些描写春天的词语。例：花红柳绿 （_） （_） （_）十四、 仔细阅读下面的短文，完成题目。秋天来了

13、，稻子高兴地说：“黄色的秋天来了。”高粱快活地说：“红色的秋天来了。”葡萄认真地说：“你们说的都不对，秋天是紫色的。”栗子摇头说：“秋天是咖啡色的。”秋姑娘笑着说：“你们说的都对，秋天是彩色的。”1根据上文内容填空。稻子说秋天是_色的， 高粱说秋天是_色的， 葡萄说秋天是_色的，栗子说秋天是_色的， 秋姑娘说秋天是_色的。2发挥你的想象，把句子补充完整。（1）_高兴地说：“秋天是_色的。”（2）_快活地说：“秋天是_色的。”答案1、12你们错把电线当成了五线谱了。34不站在花朵上2、152 春 夏 秋 冬 3 落叶 鲜红 金黄 3、1523 菜叶 蝴蝶 扇子4、1青青；白白；红红2细；长；高；大3C4赛龙舟、插艾叶5、142小猴做新衣3 大象 松鼠 山羊 4不大也不小正合适5因为山羊是用尺在小猴身上量的。6、1 4 森林 2 红的 紫的 3 跳 滴 叫 7、12 3 8、142B3 3 1 2 45A6谢谢你们给我准备的家，我的朋友们！在这里居住我真的很快乐！9、152 雷 雨 风 能干 青 红 3风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。4 鸟语花香 百花齐放 柳绿花红10、1