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文档简介

1、 ：六朝志人小说的代表作。此书以语言简练、辞意隽永著称。全书共8卷 ，按内容分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门。主要记晋代士大夫的言谈、行事，教多地反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。 作者是刘义庆（403-444），南朝宋文学家。彭城人，爱好文学，招纳文士。世说新语简介 陈太丘与友期 陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾断句练习 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至

2、。元方时年七岁，门外戏。客问：“元方尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。读句结果1 1、文中、文中“君君”“”“尊君尊君”“”“家君家君”的称的称谓有什么不同？谓有什么不同？2. 2. “期日中，过中不至期日中，过中不至”说明陈说明陈太丘的朋友是个什么怎样的人？太丘的朋友是个什么怎样的人？元方义正严辞地指出了父亲的朋元方义正严辞地指出了父亲的朋友的哪两个错误？友的哪两个错误？3.3.元方是个怎样的孩子？从课文中的元方是个怎样的孩子？从课文中的哪些语句

3、可以看出？哪些语句可以看出？感知课文感知课文好好想一想1.答 ：“君”是对别人的尊称；“尊君”是对别人父亲的尊称；“家君”是对自己父亲的谦称。 翻译以下加线的字词陈太丘与友期行 （ ） 过中不至 （ ）待君久不至，已去 （ ） 尊君在不 （ ）相委而去 （ ） 下车引之 （ ） 元方入门不顾 （ ） 去后乃至 （ ）检测效果约定 来到 离开 通“否” 丢下 、舍弃 拉，表示友好回头看 才 1.元方是个怎样的孩子？何以见得？元方是个怎样的孩子？何以见得？2.你会给本文分层吗？你会给本文分层吗？三、感知课文答：元方是一个有信用、有礼貌的正直的元方是一个有信用、有礼貌的正直的孩子；从骂友人孩子；从骂友人“无信无信”、“无礼无礼”，极，极力维护父亲尊严以及力维护父亲尊严以及“入门不顾入门不顾”可见其可见其性格。性格。四、探究问题 文中“友人惭，下车引之，元方入门不顾。”元方这样做是否失礼？为什么？答：观点（1）：对粗俗的客人“入门不顾”，表现出元方正直的性格。 答：观点（2）：客人已经认错了

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