第二课时对自己的行为负责（下）

1、渭南实验初中渭南实验初中 张文侠张文侠小故事小故事 大智慧大智慧 1920年，美国一个年仅8岁的男孩在踢足球时打碎了邻居的玻璃。邻居索赔12.5美元，当时12.5美元可以买125只下蛋的母鸡。闯了祸的男孩向父亲承认错误后，父亲让他对自己的过失负责，可是他没钱。父亲说：“钱我可以给你，但一年后必须还我。”后来这个小男孩通过做家务和积攒零花钱终于在半年后还给父亲12.5美元。这个男孩，就是后来成为美国现代历史上最受欢迎的第40任总统里根。 故事中的小男孩在做错事后，是怎样做的？请问：请问： 这个少年应该赔钱给店主吗？爸爸应该为这个少年应该赔钱给店主吗？爸爸应该为孩子支付赔款吗？你赞成爸爸的决定吗？

2、孩子支付赔款吗？你赞成爸爸的决定吗？ 第二课时第二课时 对自己的行为负责对自己的行为负责 （下（下）目标解析：目标解析：知识目标知识目标：懂得怎样对自己的行为负责。能力目标能力目标：培养明辨是非、分清善恶的能力，增强自律、自省的能力。情感、态度、价值观：情感、态度、价值观：养成对自己行为负责的态度，做一个对自己行为负责的人。 如何做一个对自己行为负责的人？（至少三点）确定问题：自主学习自主学习： 1.阅读教材p-至页，尝试分析回答对应材料的问题，同桌间可讨论。 .对自己的行为负责，要加强，从现在做起，从身边的小事做起，养成对的态度。协作学习：协作学习： 阅读教材P26第一个中小军和小亮的故事，

3、评价两人的言行。点评：具有明确的是非观念是一个人最基本的品质。我们要努力学会在复杂的社会生活中辨别是非善恶，做出正确的选择，不跟随做恶。即使是跟随别人做错了事，自己也要承担自己应该承担的责任；同时，在同伴做错事的情况下要敢于提出反对意见，即使会被伙伴指责为不合群，也不跟随做恶。一个真正勇敢的人，是敢于对自己行为负责任的人，每一个真正勇敢的人，是敢于对自己行为负责任的人，每个人都应该对自己的行为负责，无论事情的好与坏。个人都应该对自己的行为负责，无论事情的好与坏。对自己的行为负责，要善于分辨事情的是非善恶 小江是某校初三的学生，星期五放学回家，突然接到朋友小江是某校初三的学生，星期五放学回家，突

4、然接到朋友小强的电话，小强说自己在学校因和同学发生矛盾而被同学小强的电话，小强说自己在学校因和同学发生矛盾而被同学殴打，小江立即叫上几个朋友想去殴打，小江立即叫上几个朋友想去“看看情况看看情况”，赶到校门，赶到校门口，看见了刚被挨打的小强，小强显得非常窝气，失去理智口，看见了刚被挨打的小强，小强显得非常窝气，失去理智地要求小江去帮他找一把砍刀。小江犹豫了一下就答应了。地要求小江去帮他找一把砍刀。小江犹豫了一下就答应了。当天下午，他们在网吧找到了殴打小强的同学当天下午，他们在网吧找到了殴打小强的同学,小强不由分说小强不由分说,上去就是一刀，顿时被砍同学的手上鲜血直冒，在网吧管理上去就是一刀，顿时

5、被砍同学的手上鲜血直冒，在网吧管理人员的阻止下，才没有让事态继续恶化下去。事后，小江和人员的阻止下，才没有让事态继续恶化下去。事后，小江和小强都因涉嫌故意伤害而被刑事拘留，学校也给他们严厉的小强都因涉嫌故意伤害而被刑事拘留，学校也给他们严厉的处分，其父母也为此代他们向受伤同学道歉和赔偿经济损失。处分，其父母也为此代他们向受伤同学道歉和赔偿经济损失。 上述案例中，你们能找出小江错在哪里吗？上述案例中，你们能找出小江错在哪里吗？ 如果小江在犹豫时能够做到充分考虑这种行为可能带来的后果的话，就不可能导致这么严重的事态，如果小江在知道小强因矛盾而挨打时，尽快想积极的办法去应对，事情的结果可能完全不同。

6、 这个案例告诉我们一个什么样的道理呢？ （1）我们在事情发生的过程中要头脑清醒，加）我们在事情发生的过程中要头脑清醒，加强自控、自律和自省，避免做错事。强自控、自律和自省，避免做错事。 （2）如果我们在行为过程中不冷静，就会做错）如果我们在行为过程中不冷静，就会做错事，当然就会导致不良的后果，作为行为，也会事，当然就会导致不良的后果，作为行为，也会因此承担相应的责任。因此承担相应的责任。 与这则案例相比，教材中的李某则在行与这则案例相比，教材中的李某则在行为的过程中不仅考虑到自身行为可能导致为的过程中不仅考虑到自身行为可能导致的后果，还充分考虑到受伤者因此而可能的后果，还充分考虑到受伤者因此而

7、可能受到的伤害，正是由于他在行为的过程中受到的伤害，正是由于他在行为的过程中能够做到自省自律，既为他人着想，也对能够做到自省自律，既为他人着想，也对自己的行为负责，同时对行为可能产生的自己的行为负责，同时对行为可能产生的后果做出了正确的判断，所以才把事情的后果做出了正确的判断，所以才把事情的危害降低到最低。危害降低到最低。要在行为过程中自省自律，并对行要在行为过程中自省自律，并对行为可能产生的后果做出正确的判断。为可能产生的后果做出正确的判断。法条链接刑法第133条规定：违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处3年以下有期徒刑或者拘役；交通运输肇事

8、后逃逸或者有其他特别恶劣情节的，处3年以上7年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，处7年以上有期徒刑。看一看 对自己行为负责是一种习惯，是一种对自己行为负责是一种习惯，是一种人生态度，既然如此，我们还应该加强人生态度，既然如此，我们还应该加强训练，从小事做起，从身边做起，从小训练，从小事做起，从身边做起，从小就养成对自己行为负责的习惯，从小就就养成对自己行为负责的习惯，从小就端正对自己行为负责的态度。端正对自己行为负责的态度。 学生观察教材第一目第二个学生观察教材第一目第二个 第三个第三个 下的图片，感受良好的行为习惯。下的图片，感受良好的行为习惯。要加强自我训练，从现在、从小事做要加强自我训练，

9、从现在、从小事做起，养成对自己行为负责的态度。起，养成对自己行为负责的态度。知识拓展：知识拓展： 吴晓宇是一名初中生。她很想自己打工挣钱多买些书。征得父母同意后，她利用暑假到一家公司打工，负责向市民免费发放公司产品的宣传画。一次，她不慎丢了四百多张宣传单画。按公司规定，她要照价赔偿。要不要向公司汇报呢？她陷入了矛盾之中请问：（1）她为什么陷入了矛盾之中？她应该为自己的行为承担怎样的责任？ (2)如果她承担了她应承担的责任，对她的成长有什么影响？ （1）吴晓宇的矛盾之处在于是否要向公司汇报真实的情况。如果不汇报，那么自己不会有经济上的损失，但这种行为是对公司不负责任的一种表现。如果汇报，自己可能

10、会受到责怪，还要赔偿公司的经济损失。 作为一个对自己行为负责的人，吴晓宇应将情况如实反映给公司，并对公司的损失如数加以赔偿。 （2）如果她承担了她应承担的责任，那么她就享受到了真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。本节课的收获本节课的收获： 通过本节课的学习，我们明白了如何通过本节课的学习，我们明白了如何做一个负责任的人。让我们学会对自己的做一个负责任的人。让我们学会对自己的行为负责行为负责，在，在承担责任中健康成长，这有承担责任中健康成长，这有助于助于我我们获得幸福的生活和有意义的人生，们获得幸福的生活和有意义的人生，有利于塑造我们健全的人格和实现远有利于塑造我们

11、健全的人格和实现远大的大的人生理想。人生理想。检测与评价检测与评价：1、一些人不能很好地做到对自己的行为负责，往往是因为他们（ ） A 、认为自己的行为不会产生不良后果 B、对自己的行为 可能产生的后果缺乏正确的估计和判断 C、认为自己的行为是正确的，不必负责任 D、对自己的行为后果没有能力负责2、下列选项中能够体现“对自己的行为负责”的做法是 （ ） 小李将“今日事，今日毕”作为自己的座右铭 小强痴迷于武侠小说，甚至在上课的时候也偷偷地看 小刚做事言出必行，对朋友的请求都有求必应 小龙在燃放鞭炮时，一不小心引燃了旁边堆放的杂物，迅速拨打了“119”报警 A 、 B 、 C 、 D、 3、阅读

12、材料，回答问题 初中生小雨说：“我以前做错了事总是怨天尤人，怪这怪那 ，就是从来不想一想自己应负什么责任。现在我也想做一个对自己行为负责的人，担忧补知从何做起。” 请你以好朋友的名义，写几句话给小雨。 板书设计对自己行为负责对自己行为负责一一、要善于分辨事情的是非善恶。要善于分辨事情的是非善恶。二、要在行为过程中自省自律二、要在行为过程中自省自律,并对行为可并对行为可能产生的后果做出正确的判断能产生的后果做出正确的判断。三、要加强自我训练三、要加强自我训练,从现在、从小事从现在、从小事做做起，起，养成对自己行为负责的态度。养成对自己行为负责的态度。作业布置作业布置 如何做一个对自己行为负责的人？如何做一个对自己行为负